南潯中學創辦於1925年．1999年學校被命名為省級文明學校，2002年被確定為省現代教育技術實驗學校．2005年被認定為省二級重點中學．2009年被評為省級文明單位。2002年8月,易地遷入南潯鎮教學園區，新校園占地158畝，建築面積32800平方米。學校環境優美，學術氣氛濃郁，教師敬業愛崗，學生刻苦學習，是修德立業的理想場所。學校教學儀器、電教設備按國家I類標準配備，更有經過中國田徑協會檢測驗收合格的、可舉辦國家級比賽的塑膠跑道，以及設施一流的體育館、人造草坪足球場。學校充分運用現代教育技術輔助教學，率先在湖州市內為 每個普通教室配置多媒體設施，同時學校還投資300萬元建立完整的計算機網路系統、閉路電視系統、校園音響廣播系統和通訊 系統。
基本介紹
- 中文名：南潯高級中學
- 成立時間：1925年5月
- 校訓：誠毅勤樸
- 占地面積：158畝
學校簡介,師資力量,學校性質,辦學宗旨,
學校簡介
南潯中學創辦 1925 年 5 月，學校下設校務辦公室、教務科、教科室、總務科、學生科和團委等六個職能科室，負責學校的日常事務管理和運作。學校成立了語文組、數學組、英語組、物理組、生化組、史地組、政治組、技能組和體藝組九大教研組，教師以教研組為單位辦公和開展教育教學活動。學校還成立了高一年級組、高二年級組和高三年級組，負責處理年級事務和同年級班級間的協調工作。
2002 年秋季該校在市教育局和南潯區、鎮政府的大力支持與協作下，初高中分離，搬遷到新校區（南潯鎮年豐路 588 號）。新校區占地 158 畝，一期工程投資 4500 萬，建築面積 2.7 萬。學校現有高中教學班 43 個，學生 2300 多人，教職員工 150 人；硬體建設達到省一級重點高中標準。按國家規定的 I 類標準配備教學儀器和電教設備。學校投資 300 萬元建立完整的校園網路系統和通訊廣播系統。 1 校園內有 400 米標準塑膠田徑場和體藝館，配有多個籃球場、排球場、網球場等各種體育設施。學校食堂、學生公寓由浙江大學新宇物業有限公司負責規範管理，設施一流，開湖州中國小後勤管理社會化之先河。 2002 年該校成為省第三批現代化教育實驗學校。
師資力量
在師資方面， 學校擁有一支高效精幹的師資隊伍。專任教師 120 餘人，任課教師具有大學本科以上學歷的占 94% 以上，中級職稱教師占教師總數的 45% 以上，高級職稱的教師占教師總數的 30% 以上 。同時有省市各級教育明星、名教師、教學能手、教壇新秀 10 多人，具有碩士學位的教師 3 人。
學校性質
1995 年下半年該校被認定為浙江省首批示範性綜合高中。新型的辦學模式和出色的辦學成果得到國家教育部領導和中央教科所專家的肯定，學校也在省內外享有一定的影響。 1997 年 10 月 29 日《中國教育報》在中學課程改革系列報導中以《學分制挺進高中校園》為題對南潯中學的辦學模式作了長篇報導，教育部基礎教育司、國家高級教育行政學院合辦的《基礎教育改革動態》 1998 年第 10 期刊登了該校教育模式改革的論文《探索學分制管理推進綜合高中實施素質教育》，各級教育報刊、雜誌、電視等媒體相繼介紹南潯中學綜合高中的改革情況。
1999 年 5 月，原浙江省教委在該校召開了浙江省首次綜合高中辦學經驗交流會， 1998 、 1999 兩年，學校先後被授予“區級文明學校”、“市級文明學校”、“省級文明學校”、“市教科研先進集體”、“省教科研先進集體”； 2001 年獲“市文明單位”， 2002 年 6 月，浙江省綜合高中教育模式研究開題會在該校召開；學校教科研主課題《選科·學分制管理綜合高中》，獲省人民政府首屆基礎教育教學成果一等獎，學校教科研課題《中學生心理因素與德育工作層次性研究》，獲省學校心理專業學會論文評比二等獎； 2003 年我校被批准為首批省一級重點綜合高中；我校還被評為市級德育先進集體、湖州市讀書活動先進集體、湖州市校務公開先進單位。
辦學宗旨
學校一貫堅持“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”的教育教學理念。在教學方面，學校嚴格按國家課程計畫開足開好各門課程，抓實抓好。在課程設定上，進一步體現了“以人為本”的精神，面向全體學生、使學生全面發展。學校按普通高中要求開設規定的學習課程，並充分挖掘在校教師的潛能，在高中各年段開設了選修課和興趣小組。學校還利用課餘時間發揮廣播電視網路系統完備、圖書館閱覽室寬敞、活動場地較齊全的優勢，引導學生拓寬知識，健身強體。校團委成立了讀書俱樂部、昕星文學社、創意漫畫社、籃球俱樂部和足球協會等學生社團，既豐富了學生的業餘生活，為學生提供了展示自我的舞台，也發展了學生的興趣愛好，讓學生在快樂中增進修養，提高素質，並滿足了學生不同的特長和興趣愛好和不同層次的需求。
在教科研方面，學校積極組織教師學習現代教育思想理論，了解 國內外教育改革的最新動態，探索新課程體系。我校承擔的《中學生心理因素與學校德育工作層次性研究》課題獲省三等獎，申報的兩個國家級課題《綜合高中教育模式的研究》的子課題《實施綜合高中教育模式與途徑研究》和《優質學校的理論與實踐研究 ―― 21 世紀中國小教育改革的探索》的子課題《城鎮化進程中的綜合高中優質化行動研究》，正在探索研究之中。
校園的易地新建給學校的發展帶來了前所未有的契機，湖州市人民政府、南潯鎮鎮政府、市教育局的關心，南潯人民的大力支持是我們南潯中學前進的動力，兄弟學校的經驗與指導是我校發展的助跑器。 2005 年底，我校又順利通過浙江省二級重點普通高中的驗收評估和湖州市“平安校園”的檢查考核。我們有信心在第十一個五年計畫里，再創佳績，辦出特色，辦出成果，爭創省級文明單位和省一級重點普通高中，把南潯中學的教育辦成讓老百姓滿意的教育。
