南昌市鐵路第二中學位於江西省南昌縣向塘鎮民主街向塘機務段內，位於京九、滬昆鐵路交匯處，有公車直達，交通便捷，創建於1960年，校名為向塘鐵路職工子弟國小，附設國中部。
基本介紹
- 中文名：南昌市鐵路第二中學
- 地點：江西省南昌縣
- 創建時間：1960
- 建築面積：10640平方米
歷史沿革,辦學條件,學校榮譽,教學理念,
歷史沿革
南昌市鐵路第二中學，前身是南昌鐵路局向塘鐵路職工子弟中學，是為適應鐵路運輸生產創辦的一所全日制普通完全中學。學校於1953年開始國小招生。1960年正式定名為向塘鐵路職工子弟國小,附設國中部。1965年9月，中學部與國小分開，更名為向塘鐵路職工子弟中學。1972年1月年升格為完全中學。2004年由南昌鐵路局移交到南昌市，改名為南昌鐵路第二中學。南昌市鐵路第二中學，原隸屬南昌鐵路局，現為向塘地區唯一的南昌市教育局直屬完全中學（另一所南昌市直屬學校江西向塘化肥廠職工子弟學校現已更名為向塘鎮中心國小並移交南昌縣教育局管理）。
辦學條件
學校校園占地5公頃，建築面積10640平方米。校園建築布局錯落有致，曲徑通幽，綠樹成蔭，鬱鬱蔥蔥，滿眼綠色，生機盎然。學校由創建時的一個教學班，發展成為具有國中、高中、職業中專，設施完備、師資結構合理、教育教學管理體系完整、教育功能完備的全日制普通中學。
教育教學設施完備。先後興建了12棟教學和生活用房,新建了五個籃球場,建造了兩處綠化景觀帶,新建了2個可視語音教室、2個電腦教室，一個多媒體教室；改造了原行政辦公樓、物理生物和化學實驗室、大禮堂、學生食堂、宿舍、浴室、400米標準跑道的運動場；增設了校園網、安全監控等設施。
學校依據法律法規，努力構建制度文化。通過學習、借鑑、傳承、創新，建立和完善了《南昌市鐵路第二中學章程》。《章程》涵蓋了辦學宗旨和培養目標、學校管理、教育教學管理、教師管理、學生管理、總務後勤管理、安全及衛生保健、章程修改等方面。確保了教育教學的有序、可控、創新、高效，為學校發展提供了可靠的制度保障。
學校重視教育的全面性和學生的全面發展。認真貫徹教育方針，執行上級教育計畫，落實課程計畫。同時還每年舉行一次“藝術節”、“體育節”、“田徑運動會”；定期進行手抄報、黑板報、手工製作、學科性比賽，創設學生活動和成長的平台。學生的衛生健康、出行安全，均列入學校的工作日程。
教職工由建校時的幾人，發展到移交時的73人。其中高級教師20人，中級職稱教師33人。湧現出全國優秀教師、鐵道部勞模曾仲連，博士、教授、省委宣傳部副部長陳東有等專家級人才及一批省市優秀教師。 學校奉行“依法治校、以德治校、質量立校、科研興校”理念，傳承“團結、刻苦、求實、創新”學校文化，在“辦人民滿意教育”的征程中不斷發展壯大，為鐵路建設發揮了積極而重要的作用。
學校為適應教育教學的發展需要，按上級要求設定了辦公室、政教處、教務處、教科處、總務處、綜治辦、團委等職能機構。
學校領導班子現有3人。由高級教師馬春勝校長主持學校黨務和行政全面工作。高級教師、副校長彭仁亮分管綜治、後勤工作，高級教師、副校長朱曄分管教育教學工作。
學校歷屆領導班子帶領廣大教職工，在南昌鐵路局、南昌市教育局的大力關懷扶植下，艱苦奮鬥，努力自我完善和發展。在校園規劃建設過程中，始終堅持以人為本，既注重綠色文化，更關注最佳化人文環境。雕塑的造型、樹木的選擇、假山的設計、長廊的位置、牆體的裝飾、標語字畫的安排，力求凸顯人文性、教育性、藝術性，發揮審美和教育功能，營造學生健康成長的人文環境。
學校榮譽
學校多次獲得南昌市普通教育“教學質量目標管理獎”，南昌市“職業教育目標考評三等獎”；南昌市教育系統“治安消防先進單位”，南昌市“社會治安綜合治理平安校園”，南昌市“國防教育普（職）高中組一等獎”。2006年被評為 “人民滿意學校”，2007年被授予“依法治校示範校”稱號。
教學理念
學校領導班子努力創造教師特別是青年教師學習、觀摩、研究的條件。組織校本學習，汲取新鮮經驗；開展課題研究，探究教育教學科學規律；加強校本培訓和遠程培訓，提高教師的專業技能和水平；專注課堂等教學過程的研究實踐，提高教學效率，促進了教師的專業成長，創建青年教師成就事業的理想平台，在南昌市第五屆青年教師“園丁杯教學競賽”中，我校參賽選手全部獲獎，其中一等獎2人，三等獎9人。
幾十年來，學校堅定“人民滿意”的辦學宗旨，培養了劉挺軍、鄧鹿兵、周雯、何俊等幾百名學生先後考入北京大學、清華大學等本科院校, 向高一級學校和社會輸送了幾千名合格的初高中畢業生。周雯、何俊同學在2000年和2001年連續考入北京大學，何俊、施嶸同學2001年高考在南昌縣眾多優秀學生中脫穎而出，列理科第一、文科第二，在當地產生重大影響。近年來，胡敏雯、周李、萬金、王旭、彭樂晨、周帆、朱知松等一大批學生分別在國家級、省級、市級的學科競賽中獲得特等獎、一等獎。累累碩果，獲得社會和家長的好評，產生了良好社會效益。
