基本介紹
歌詞內容,歌曲詮釋,
歌詞內容
《南審之歌》
朗朗書聲情悠遠，赤子情懷永相傳。朝霞清、晚霞絢，春風化雨，立公心、求真言，育人愛為先。
青青老山層林染，潤澤湖畔長流連。春花美、秋月朗，學子競秀，走千里、行萬里，師恩記心間。
《南審之歌》曲譜
《南審之歌》曲譜歌曲詮釋
校歌歌詞分兩段，每段前兩句以七言對仗，“書聲”與“赤子”、“老山”與“湖畔”，點出了學府書院的儒雅知性和山水校園的清朗風貌，也點出了南審的地理位置與特定環境。短句“朝霞清、晚霞絢”、“春花美、秋月朗”，以比興手法引申出師者與學子的情懷，既是外景，也是內境。同時，也喻示著師生只爭朝夕、四季如斯的狀態。第一段“春風化雨” 、“立公心、求真言” 、“育人愛為先”點出了師者之責、之范、之心要。第二段“學子競秀”表達學子風采，“走千里、行萬里”有既有學成後的通達與自信，亦有諄諄教導：“師恩記心間”。
寥寥數語，寫盡南審美景、師者風貌、學子風采與教育情懷，表達出南審與自然為友、與人人為友的“天人合一”審美趣味，追求真理、止於至善的人格理想，實現人與景、情與境以及音樂風格與校園風格的完美統一。
師生與校友，在這舒緩清新、意境悠遠的旋律中能感受到校園的韻致、家園的親切，以及對於精神故鄉的無盡流連，同時，也在相互勸勉：在“大愛育人”的校園氛圍中，永存“感恩之心”。
歌詞長短句並用，既有古典韻味與詩意，又充滿具有普遍性價值的教育理想與情懷，抒發了師者對於教育事業深厚而綿長的愛，也抒發了莘莘學子生長此中的恬恬喜悅和對未來生活的美好嚮往。
