基本介紹
歷史沿革,辦學條件,院系專業,師資力量,教學建設,學科建設,對外交流,所獲榮譽,學術研究,科研平台,科研競技,學術資源,文化傳統,校訓,校徽,現任領導,
歷史沿革
1956年4月，國家體育委員會決定在全國建立十所中等體育專業學校，委託所在地的省市委代為籌辦。南京市開始籌辦南京體育學校。
民國時期中央體育場
籌建之初，在學校選址的問題上。由南京市規劃局的負責同志建議，將南京體育學校建於中山門內。之後通過實地考察，探明當地已有多所中等專業學校，擬選地址四周均已被城牆和其他單位包圍，無發展空間，不適合建校，該提議被擱淺。
此後學校選址於中山陵附近曾舉辦過民國第五次全國運動會的原中央體育場舊址上，此處當時是軍事學院通訊連駐地，解放前曾在此設立過台灣體育專科學校，有著良好的先天條件，又因為位於東郊風號區內，發展餘地非常大，是一個較好的選址方案。
1956年4月，在建校地址確定以後，籌建辦同志立即開始了籌建工作，計畫於10月份按時開學。首先是總體的規劃設計工作，請市設計院拿出了一個整體設計方案。根據全校學生總數為1200人（原規劃辦學規模為900名學生，後根據形勢發展需要增加）的規模，決定先建設籃球房、體操房、田徑房、教職工及學生宿舍等基礎設施，總預算資金為30-40萬元人民幣。
由於建國初期基建材料都十分緊張，學校不得不放棄整體設計方案，依照蘇聯中學的設計圖紙進行了簡單的修改，製成學校的建設圖紙。學校規劃設計的規模較淺，囊括了中央體育場廈其周圍的空地，以廈國術館、籃球房、8片網球場、游泳池、足球場（現體育館下）、游泳池、棒球場等。
在學校在進行施工同時，也著手開展招生和選調教師的工作。籌建辦同志起草了一份學校簡介與招生辦法，經省教育廳批准後，特此文書在報紙上刊登，同時也啟動選調教師的工作。學校一方面向教育廳要求上調比較育能力的中學體育教師，另一方面招收中央體育學院和上海體育學院的第一批畢業生，教師來源比較寬裕。由於學校在招生時需進行體育加試，但當時學校仍處於基建中，因此學校安排第一批考生的借用江蘇省體育幹部訓練班位於山西路老菜市荷蘭大使館的花園內的場地進行體育加試。通過考試，最終錄取了近300名學生。
1956年11月18日，學校正式開學。根據當時國家體委頒布的關於中等體育學校的章程，南京體育學校的部門分為教育股、基建股、採購室等。學校歸國家體委管理。
1957年，學校下放到地方直接管理。
1958年6月7日，江蘇省委、省人委根據江蘇省體育事業發展的需要，決定在南京體育學校的基礎上，合併江蘇省體育幹部訓練班和江蘇師範學院體育專修科，成立南京體育專科學校。學校添置了400米的跑道，一片田徑場，加蓋了一棟宿舍樓，建造一個室內田徑場。同年7月9日，南京體育專科學校改建為南京體育學院。
1975年，南京體育學院撤銷。
1980年，南京體育學院復校，學校為江蘇省優秀運動隊的運動員、教練員接受高等教育開設運動專修科。
1997年，學校開始面向社會舉辦國家承認的成人高等學歷教育。
1998年3月，學校成立南京體育學院成人教育辦公室，南京體育學院培訓中心與成教辦合署辦公，隸屬於院教務處。
2000年，江蘇省體育局和南京體育學院就解決江蘇省優秀運動隊後備人才培養出路和解決全省各地、市體校畢業生中專學歷和文憑升格的問題，報請江蘇省政府，成立南京體育學院職業技術學院。
2003年，經省政府批准、國家教育部備案，成立南京體育學院職業技術學院，並隸屬於南京體育學院（為院內的二級分院）。
2008年，通過了國家教育部本科教學水平評估並獲優秀等級。
2010年，學校成立南京體育學院民族體育與表演系，下設民族傳統體育和表演二個專業，面向全國招生。
2011年，學校體育學一級學科被江蘇省政府批准為“江蘇省高校優勢學科建設體系一期項目立項學科”。
2011年5月，南京體育學院與江蘇華紅集團聯合舉辦民辦二級學院——南京體育學院奧林匹克學院，學院坐落於南京體育學院仙林校區內。
2011年，南京體育學院奧林匹克學院規劃建設的獨立校區，獨立校區坐落於南京江寧區濱江開發區內。
2012年9月，南京體育學院奧林匹克學院新校區正式投入使用。
2022年10月18日，南京體育學院在靈谷寺校區舉行奧運冠軍大道揭牌暨奧運冠軍畫卷、五環之巔奧運冠軍壺發布儀式。
2023年4月13日，南京體育學院櫻花園揭牌儀式在靈谷寺校區舉行。
2023年12月16日，南京體育學院運動與腦健康研究院正式成立。
辦學條件
院系專業
據2023年4月學校官網顯示，學校有體育教育與人文學院等9個單位，17個本科專業，涉及教育學、文學、管理學、醫學、藝術學、工學6個學科門類。
院系名稱 | 專業名稱 |
|---|---|
體育系 | 體育教育、社會體育指導與管理、體育新聞 |
運動系 | 運動訓練 |
運動健康科學系 | 運動人體科學、運動康復與健康 |
民族體育與表演系 | 武術與民族傳統體育、舞蹈表演、表演（體育藝術表演方向） |
休閒體育系（職業技術學院） | 休閒體育、體育經濟與管理、高爾夫球運動（專科）、體育健身與休閒（專科）、體育場館保障（專科） |
繼續教育部、研究生部、附屬學校、仙林校區管理辦公室、奧林匹克學院（民辦二級學院） | - |
參考資料 | |
師資力量
據2023年4月學校官網顯示，學校有專任教師496人（含民辦機制80人），其中具有正高級職稱59人、副高級職稱149人；教師中具有博士學位118人、碩士學位251人。教練員有120人，其中國家級教練32人、高級教練49人。師資隊伍中享受“國務院政府特殊津貼”6人，省級突出貢獻中青年專家4人，入選省“333工程”培養對象31人，入選省社科英才2人、省社科優青3人，省高校“青藍工程”培養對象65人次、國家體育總局“優秀中青年專業技術人才百人計畫”1人、“精英教練員雙百培養計畫”培養對象9人，碩士生導師181人（含外聘50人）。
南京體育學院
類別 | 名單 |
|---|---|
享受國務院特殊津貼專家 | 周廣科、胡星剛、張雄、陳國祥、史國生、李江、黃步龍、肖愛華、金松、蔣宏偉 |
全國體育碩士專業學位教學指導委員會委員 | 王正倫 |
全國高等學校體育教學指導委員會委員 | 張蘊琨 |
優秀中青年專業技術人才百人計畫”培養對象 | 宋雅偉 |
江蘇省突出貢獻中青年專家 | 許學寧、周廣科、龐進、王正倫、李江 |
優秀教學團隊 | 帶頭人 |
|---|---|
運動康復生物力學課程教學團隊 | 錢競光 |
優秀學科梯隊 | 帶頭人 |
|---|---|
體育人文社會 | 莊萍華 |
民族傳統體育 | 陳志 |
教學建設
據2023年4月學校官網顯示，學校獲批國家級一流本科專業5個，江蘇高校一流本科專業12個，擁有國家級特色專業建設點3個，教育部“十二五”專業綜合改革試點項目2個，江蘇省高校特色專業建設點4個，江蘇省高校品牌專業建設點3個，江蘇省“十二五”高等學校重點專業（類）2個，江蘇高校品牌專業建設工程一期項目2個（其中A類1個、C類1個），江蘇省產教融合型品牌專業建設點1個；獲國家級高等教育教學成果獎2項，省級高等教育教學成果特等獎1項、一等獎3項、二等獎5項，國家體育總局教育教學成果獎二等獎3項、三等獎3項；獲首批省級一流本科課程14門，江蘇高校“助力鄉村振興，千門優課下鄉”大型公益教育行動課程5門，省級優秀、精品課程12門，省優秀研究生課程5門，省優秀課程群1個，省優秀多媒體課件16項，“十二五”普通高等教育國家級本科規劃教材1部，省精品教材、優秀教材、重點教材19部，江蘇高校省級優秀基層教學組織1個；擁有江蘇省高等學校基礎課實驗教學示範中心建設點1個，省級實驗教學與實踐教育中心2個，實習實訓基地110多家。
體育教育 | 運動訓練 | 運動人體科學 |
獲獎項目 | 獎項等級 |
|---|---|
“選單引導式”綜合性設計性實驗教學模式——運動生物化學實驗教學改革的探索與實踐 | 二等獎 |
獲獎項目 | 獎項等級 |
|---|---|
以“有效教學”為核心構建體育專業學生綜合實踐能力培養體系 | 一等獎 |
課程、實踐、技能——“三輪驅動”社會體育綜合型人才培養的模式 | 二等獎 |
運動人體科學專業核心課程群的教學改革與實踐化探索 | 二等獎 |
“大學生野外生存生活訓練”的教學研究與實踐 | 一等獎 |
《簡化太極拳》教學改革的研究與實踐 | 一等獎 |
新形勢下體育院校教學管理體系的改革與實施 | 二等獎 |
國內首部《運動康復生物力學》教材的編撰及套用 | 一等獎 |
構建“立體化”籃球專項課程教學模式的探索與實踐 | 二等獎 |
中心名稱 | 立項時間 |
|---|---|
運動健身科學研究實踐教育中心 | 2005年 |
體適能實驗教學示範中心 | 2013年 |
參考資料 | |
類別 | 名稱 |
|---|---|
教育部“十二五”專業綜合改革試點項目 | 運動訓練、社會體育 |
省“十二五”高等學校重點專業 | 體育類（運動訓練、體育教育、運動人體科學）、社會體育指導與管理 |
省級高校特色專業建設點 | 民族傳統體育、社會體育 |
省級高校品牌專業建設點 | 體育教育、運動訓練、運動人體科學 |
江蘇省高等學校重點教材立項建設 | 骨肌表面解剖學 |
江蘇省高等學校重點教材 | 運動康復生物力學 |
江蘇省高校精品教材 | 科學健身新概念、體育競賽組織與管理、運動康復生物力學、運動營養學、常見病運動處方、運動解剖學、運動訓練學、運動生理學 |
江蘇省高校精品課程 | 運動競賽組織與管理、學校體育學、體育科研方法、思想道德修養與法律基礎、籃球、中學體育教材教法、運動康復生物力學、運動生物化學 |
校級實驗中心 | 體能康復實驗中心 |
學科建設
據2023年4月學校官網顯示，學校體育學被批准為江蘇高校優勢學科建設工程立項學科，學校擁有體育學一級學科5個碩士學位授予點和1個體育專業碩士學位授予點。
類別 | 名稱 |
|---|---|
一級學科碩士點 | 體育學 |
二級學科碩士點 | 體育人文社會學、運動體育科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學、運動康復學 |
專業碩士學位授權點 | 體育、教育、新聞與傳播 |
江蘇省重點學科 | 體育人文社會學、運動人體科學 |
對外交流
據2023年4月學校官網顯示，學校積極開展對外合作辦學，先後與美國、澳大利亞、加拿大、德國、丹麥、日本、泰國等10多個國家與和中國香港特別行政區、中國台灣地區的大學、科研院所、體育組織建立了交流協作關係；來校講學、指導訓練的外國專家100多人次，派出各運動項目援外專家100多人次，足跡遍及40多個國家和地區。
建校50周年雕塑
所獲榮譽
時間 | 榮譽 |
|---|---|
2022年4月 | 南京體育學院體育教育與人文學院2019級新聞學專業71941班團支部被授予“江蘇省五四紅旗團支部（團總支）”稱號 |
學術研究
科研平台
據2023年4月學校官網顯示，學校有江蘇省協同創新中心培育建設點1個，江蘇省高等學校重點建設實驗室2個。
江蘇省運動戒毒重點實驗室 | 江蘇省學生體質健康監測與行為干預研究中心 | 江蘇省學校體育高質量發展研究中心 |
江蘇省校園足球研究中心 | 江蘇省體育賽事研究中心 | 中國近代武術研究中心 |
中國體育非物質文化遺產研究中心 | 奧林匹克教育研究中心 | 中國體育科學學會運動處方師培訓基地 |
運動人體科學實驗室 |
青藍工程創新團隊 | 帶頭人 |
|---|---|
運動生物力學 | 宋雅偉 |
運動人體科學 | 張蘊琨 |
科研競技
- 研究成果
據2023年4月學校官網顯示，學校獲國家社會科學基金項目29項，國家自然科學基金項目7項，全國教育科學“十三五”規劃國家一般課題1項，教育部重點課題1項，省部級科研項目122項；獲省部級及以上科研成果獎33項；獲授權發明專利等智慧財產權101項；出版專著、編著、教材120多部；發表論文4900餘篇（其中核心期刊500餘篇，SCI、EI收錄論文62篇）。
獲獎項目 | 獎項等級 |
|---|---|
《社會性別視域中的近代中國女子體育》 | 一等獎 |
《體育法學研究：法理·方 法·套用》 | 二等獎 |
- 競技成績
截至2023年3月，學校作為江蘇競技體育的主力軍、大本營，積極服務體育事業發展，先後走出了國家體育總局原局長袁偉民、國家體育總局副局長蔡振華等一大批體育行業領軍人物；共有15人23人次20項次獲奧運會冠軍，101人315人次199項次獲世界冠軍，172人475人次362項次獲亞洲冠軍，其中94人151人次111項次獲亞運會冠軍；參加了第1屆至第13屆全國運動會，為江蘇省奪得了204.5枚金牌。
冠軍姓名 | 類別 |
|---|---|
欒菊傑 | 1984年第二十三屆洛杉磯奧運會女子擊劍冠軍 |
林莉 | 1992年第二十五屆巴塞隆納奧運會女子游泳冠軍 |
葛菲 | 1996年第二十六屆亞特蘭大、2000年第二十七屆悉尼奧運會女子羽毛球冠軍 |
顧俊 | 1996年第二十六屆亞特蘭大、2000年第二十七屆悉尼奧運會女子羽毛球冠軍 |
張軍 | 2000年第二十七屆悉尼、2004年第二十八屆雅典奧運會男子羽毛球冠軍 |
黃旭 | 2000年第二十七屆悉尼、2008年第二十九屆北京奧運會男子體操冠軍 |
李菊 | 2000年第二十七屆悉尼奧運會女子桌球冠軍 |
閻森 | 2000年第二十七屆悉尼奧運會男子桌球冠軍 |
陳玘 | 2004年第二十八屆雅典奧運會男子桌球冠軍 |
陳若琳 | 2008年第二十九屆北京、2012年倫敦第三十屆奧運會女子跳水冠軍 |
陸春龍 | 2008年第二十九屆北京奧運會男子蹦床冠軍 |
仲滿 | 2008年北京第二十九屆奧運會男子佩劍冠軍 |
駱曉娟 | 2012年倫敦第三十屆奧運會女子重劍冠軍 |
許安琪 | 2012年倫敦第三十屆奧運會女子重劍冠軍 |
蔡贇 | 2012年倫敦第三十屆奧運會男子羽毛球冠軍 |
參考資料 | |
學術資源
- 館藏資源
截至2021年，圖書館擁有館藏圖書34萬餘冊，其中體育類專業圖書近8萬冊。常年訂購專業學術期刊200餘種。訂購中國知網、萬方資料庫、超星數字圖書等重要電子文獻資料庫25個。另外，通過近10個微信群、QQ群為各類讀者實時線上提供諮詢服務及原文傳遞服務。圖書館現有圖書借閱室5個，密集書庫2個，自習室2個，提供閱覽座位300個。周開放時間達90小時，較好地滿足讀者借閱圖書、自習研討的需要。
圖書館
- 學術期刊
《體育學研究》
《體育學研究》原名南京體育學院學報（社會科學版），1987年創刊，江蘇省教育廳主管、南京體育學院主辦的國內公開發行的體育類學術期刊。該刊為雙月刊。2002年參加江蘇省第四屆質量評估分級活動，被評為江蘇省一級期刊。2009年，2015年本刊入圍2008版和2014版《中文核心期刊要目總覽》。 2011-2017年，在武漢大學中國科學評價中心（RCCSE）評價研究報告（第二版、第三版、第四版）中，該刊均被評為“RCCSE核心學術期刊”。2018年，《南京體育學院學報（社會科學版）》，經國家新聞出版廣電總局批准更名為《體育學研究》，成為中國首家以學科命名的體育期刊。
該刊設有“新時代˙新體育”、“學科 發展”、“學術前沿”、“理論探索”、“體育口述史”、“熱點聚焦”、“東京奧運會專題”、“北京冬奧會專題”等欄目。
《南京體育學院學報》
《南京體育學院學報》<原南京體育學院學報（自然科學版）>創刊於2002年，是由江蘇省教育廳主管、南京體育學院主辦的國內外公開發行的體育類學術期刊。
《南京體育學院學報》是《中國學術期刊（光碟版）》（CAJ-CD）全文資料庫、中國期刊網（CNKI）網路資料庫、萬方資料庫和中國科技期刊資料庫的全文收錄期刊，被評為江蘇省一級期刊和精品期刊。學報開設了探索與爭鳴、體育人文社會學、運動人體科學、體育教育與訓練學和民族傳統體育學等欄目，以刊載最新體育科學研究成果為主。
文化傳統
校訓
嚴、和、朴、實
“嚴”，就是要嚴以律己。相對於學校而言，走上社會會面臨更為嚴格的要求、更加激烈的競爭，要想擁有立足之地、站穩腳跟直至應付自如，關鍵一點就是要嚴字當先、不斷做強自己。在學校有老師的提點、督促，進入社會主要依靠大家的自覺、自立、自省，做人要嚴格要求自己，不斷加強自身品質修為、提升道德境界；做事要嚴肅認真，以愛崗敬業的理念提升自己的能力、做好自己的本分、證明自身的價值。對於繼續深造的同學，則要做到嚴謹求學，以更高的標準接受更為嚴格的學業考驗。
校訓
“和”，就是要和以待人。如何與形形色色的人相處，將成為大家進入社會的重要課題，需要大家不斷磨練、積累智慧。首先，要有容人之量，既要善於團結與自己意見相同者，也要包容與自己意見不同甚至反對者；既要爭取對自己有幫助的人，也要容得下自己的對立面、挑戰者；既要容得才能不如自己的人，也要容得下本領比自己高的人，這是和以待人的根本。其次，要有助人之德，多為別人考慮，多替他人著想，讓別人看到自己與人為善的真心實意，這是和以待人的關鍵。第三，要有成人之美，樂於成全別人的好事、幫助別人實現願望，這是和以待人的真諦。
“朴”，就是要朴以立身。人生這部大戲該如何去看?這部大戲的主角該如何去當?這是每個人都很關注的話題。“嚼得菜根者，百事可做。”以“朴”立身不只是說要單純的艱苦樸素，更重要的是要做到質樸誠厚，面對五彩斑斕的物慾世界能夠甘於平淡，面對絢麗奪目的迷人風景能夠不尚浮華，生活平淡時能耐得住寂寞，生活出現波瀾時也能心定神凝，不管高峰低谷都能做好本色自我、直面現實、坦然待之，心安茅屋穩,性定菜根香，這才是大家行走人生最難能可貴的態度。
“實”，就是要實以為本。“實”是一種責任，指引我們去履職盡責；是一種標準，指引我們去做好工作；是一種作風，指引我們去成就事業；是一種情懷，指引我們去造福社會。投機取巧可能會有一兩次奏效、靠碰運氣也可能會有偶爾的成功，但只有老老實實做人、踏踏實實做事，才能悟出成功的真諦。我們體育人最注重身體力行。希望大家能夠摒棄虛誇浮躁、急功近利的思想，練就真才實學，以紮實過硬的本領、真抓實幹的態度去謀事創業，這才是真正屬於你自己的財富。
這是南體的校訓，是南京體院創業者的信念，也是歷代南體人的堅守，更是所有南體人的精神財富。
校徽
南京體育學院校徽分為內圓和外圓兩個部分，內圓主體圖案為民國中央體育場舊址，主體上方字母“NSI”為學校的英文簡稱，下方的數字“1956”說明建校時間；外圓為南京體育學院的漢字和拼音，更加直觀的表達了該校的信息。
校徽
