北卡教堂山信息與圖書館學院（School of Information and Library Science，簡稱SILS）是北卡羅來納大學教堂山分校的學院之一。SILS提供信息科學學士學位、圖書館學理學碩士學位、信息科學理學碩士學位、數字管理碩士學位，以及信息圖書館學博士學位以及本科輔修，研究生證書課程和碩士後證書課程。
該學院由Louis Round Wilson創立於1931年秋季。2018年QS“全球最佳圖書館與信息管理學校”排名中位列世界第一；“美國新聞與世界報導”將北卡教堂山信息與圖書館學院列為全美國該專業的第三名，同時也是數字圖書館學和健康圖書館學的第一名。圖書館學和信息科學專業學位課程均獲得美國圖書館協會（ALA）的認證：自1934年以來，圖書館學理學碩士（MSLS）一直有ALA認證，自2000年以來，信息科學理學碩士（MSIS）也一直有ALA的認證。 2017年，SILS共有26名全職教師和約17名兼職和訪問教師。
基本介紹
- 中文名：北卡教堂山信息與圖書館學院
- 外文名：UNC School of Information and Library Science
歷史沿革,歷任學院主任,院系環境,學院圖書館,現任教員,教育項目,研究項目,
歷史沿革
1904年，北卡羅萊納教堂山分校開始提供圖書館學課程。1931年，北卡教堂山分校開始將圖書館學作為一個獨立專業。當時的信息與圖書館學學院由威爾遜圖書館的37名學生和5名教師構成。威爾遜圖書館以本校第一點陣圖書管理員路易斯·威爾遜的名字命名。威爾遜是該學院的第一任學院主任，同時也是北卡教堂山分校的第一個圖書館員，信息與圖書館學院的最終設立離不開他的貢獻。 在學院建立之初，卡內基公司向該本學院提供了10萬美元的資助。1932年，學院獲得了ALA圖書館教育委員會的臨時認證，同年，第一批學生從學院畢業。兩年後，學院的本科圖書館培訓項目被ALA圖書館教育委員會完全認可。
1940年，卡內基公司向SILS提供了另外10萬美元的捐款。從1950年開始，學院開設了圖書館學碩士課程，經UNC批准後，而設立了圖書館學理學碩士（Master of Science in Library Science，簡稱MSLS）。設立MSLS學位20年後，SILS搬出威爾遜圖書館，搬入了曼寧大樓（Manning Hall），此處曾是UNC法學院的故居。1974年，學院向三角研究園的環境保護局圖書館提供圖服務。1987年，在認識到信息管理在社會中的作用日益增強這一現狀後，經教員投票，學院於1988年正式將其名稱從圖書館學院更名為信息與圖書館學院。
截止2018年，SILS提供學士學位和學士輔修，信息科學理學碩士學位（MSIS）、圖書館學理學碩士學位（MSLS）和數字管理專業科學碩士學位（PSM），以及信息和圖書館學的博士學位。學院最新學位之一，數字管理專業科學碩士（PSM），是全國第一個專注於數字管理的碩士項目，完全實現遠程授課。截止2017秋，學院有160名包括主修和輔修在內本科生，另外還有254名在讀研究生。
歷任學院主任
- Louis Round Wilson (1931-1932)
- Susan Grey Akers (1932-1954)
- Lucile Kelling Henderson (1954-1960)
- Carlyle J. Frarey (1960-1964)
- Margaret Ellen Kalp (1964-1967)
- Walter A. Sedelow, Jr. (1967-1970)
- Raymond L. Carpenter, Jr. (1970-1971)
- Edward G. Holley (1972-1985)
- Evelyn H. Daniel (1985-1990)
- Barbara B. Moran (1990-1998)
- Joanne Gard Marshall (1999-2004)
- Jose-Marie Griffiths (2004-2009)
- Barbara B. Moran (2009-2010)
- Gary Marchionini (2010–present)
院系環境
曼寧大樓於1995年進行翻修，翻修內容包括更新大型演講廳和信息和技術資源中心的設備。學院教室均配備了計算機投影。 學院大樓內wifi全面覆蓋。2016年，學院為學生提供了VR（Virtual Reality）設備。2017年，設立了VR體驗實驗室。學院還有一個3D列印站，學生可以利用其進行3D模型設計和列印。此外，學院還提供數字媒體實驗室，裝備有專業視頻和音頻錄製設備，提詞器，綠屏，音頻混合器以及視頻和音頻編輯軟體。學院圖書館作為大學圖書館系統的一部分，館擁有先進的電子設備和豐富的館藏。圖書館內的信息技術資源中心提供計算機實驗室、電子教室以及配套的圖書館館藏與館藏服務。
學院圖書館
SILS圖書館超過100,000冊的圖書館藏，同時每年約有1,300套連續出版物。 SILS圖書館的還擁有本學院的專業館藏，包括信息學、圖書館學以及相關領域的材料。 SILS圖書館同時也有青少年館藏，這部分館藏旨在為教授兒童文學，學校圖書館學與公共兒童圖書館學相關的課程提供支持，內容包括簡易收藏，青少年小說，青少年非小說，青少年歷史，流行書籍和視聽材料等，這部分館藏是整個校園內唯一的、提供全方位服務的兒童相關館藏。
現任教員
- Amelia Gibson
- Arcot Rajasekar
- Bob Losee
- Bradley M. Hemminger
- Brian Sturm
- Casey H. Rawson
- Christopher (Cal) Lee
- Claudia Gollop
- Cliff Missen
- David Gotz
- Denise Anthony
- Fei Yu
- Gary Marchionini
- Helen Tibbo
- Jaime Arguello
- Javed Mostafa
- Lukasz Mazur
- Marijel (Maggie) Melo
- Mary Grace Flaherty
- Megan A. Winget
- Melanie Feinberg
- Mohammad Hossein Jarrahi
- Paul Jones
- Rob Capra
- Ron Bergquist
- Ryan Shaw
- Sandra Hughes-Hassell
- Sayamindu Dasgupta
- Stephanie W. Haas
- Yue (Ray) Wang
- Zeynep Tufekci
教育項目
學士課程
SILS於1997年設立信息系統輔修學位，於2003年開設了信息科學專業。北卡教堂山分校是北卡羅來納州唯一一所提供信息科學學士學位的大學，也是全美國範圍內設有該學位的少數幾所學校之一。信息科學理學士課程旨在幫助畢業生為信息產業的各種職業做準備，包括信息架構，資料庫設計，網站設計，信息諮詢以及其他研究生課程等。該學位需要學生修滿30學分的課程，包括4個選修課。學生在申請該專業之前需要滿足先修課程要求。信息系統輔修課程旨在幫助學生了解計算，多媒體，電子信息資源以及網際網路，補充學生的主修專業知識，學生可以在大三和大四兩年學習信息系統輔修課程。
學碩連讀課程
SILS於2011年設立學碩連讀課程。選擇學碩連讀課程的學生，可以五年之內畢業並同時拿到學士與碩士學位，碩士學位根據學生自己的選擇，既可以是圖書館學理學碩士（MSLS），也可以是信息科學理學碩士（MSIS）。在北美24所信息學院（iSchool）中，只有4所提供學碩連讀課程。並且SILS的學碩連讀課程也是唯一被美國圖書館協會認可的學碩連讀課程。
研究生課程
圖書館學理學碩士（MSLS）：48學分，為期兩年的課程。 MSLS課程旨在培訓學生收集、組織、存儲和檢索各種機構和團體的知識記錄。
信息科學理學碩士（MSIS）：48學分，為期兩年的課程。 MSIS課程旨在教授學生分析，組織，表示和檢索信息的理論，提高學生的實踐能力。
數字管理專業科學碩士（PSM）：31學分，學生可以選擇兼職或全日制課程，課程完全實現線授課。該課程幫助學生獲得數字管理的核心技能與知識，確保數字資產的可持續性，真實性，可發現性和可用性。
檔案記錄管理課程（ARM）：幫助學生獲得在檔案館，特殊館藏，歷史學會以及各種機構內記錄管理檔案所需的知識和技能。 該課程重點關注檔案起源、檔案使用情境等在信息爆炸年代越來越重要的概念內容。
雙碩士學位課程
SILS還為學生提供了同時攻讀兩個碩士學位的機會，可選專業包括藝術史，工商管理，政府，衛生政策，法律，醫學，護理和公共歷史等。 學生必須分別向兩所學校提交申請，並且在每個一個學期只能選擇一個專業的課程。學生需要與兩個課程的雙學位協調員進行交流，最高允許重複計算20%的學分。 雙學位課程的目的是最大限度地提高學生的學習效果，最大限度地減少課程和內容重疊，並為學生提供儘可能高效地獲得兩個學位的方法，同時保持每個學位的完整性和高標準。雙碩士課程需要在三年內完成。
碩士後學位課程
碩士後證書（Post-Master's Certificate，PMC）是一個碩士後學位，專為那些以提高信息圖書館學專業能力為目的、尋求繼續教育的從業者而設計。 PMC是一個全日制與兼職制相結合的課程計畫。在課程最初，參與者需要參加校園暑期學校為期兩周的密集訓練，之後需要完成一系列線上課程。 PMC允許學生根據自己的目標定製課程。該計畫需要學生完成30個小時的課程。
SILS還提供其他許多專業的課程項目，允許在讀碩士生在信息圖書館學專業領域進行深造。完成證書要求後，將對學生的成績單進行認可。這些證書不僅適用於註冊碩士課程的學生，也適用於已經擁有碩士學位、希望獲得更多專業知識的學生。這些專業課程設計領域包括老齡化，生物信息學，臨床信息科學，數字管理等專業課程。
博士生課程
信息圖書館學博士是靈活可定製的課程，該課程旨在幫助個人提高在信息科學領域的知識與能力，幫助學生在學術界或者專業的研究中心工作就業。
研究項目
Digital
此項目最早由學生Matthew Bachtell和Ying Zhang在Gary Marchionini博士的數字圖書館課程上開發而來。該項目最初主要用於管理與展示學生的作業，起名為“探路者數字圖書館”。後來由學生Becca Cahill，Adam Webb和Kristen Wilson接管，將其重新命名為SILS數字項目存儲庫，並將其管理範圍擴展到網路門戶，數字檔案與其他HTML格式檔案等。 2006年春季，Lori Eakin，Emily Riley和Ellen Whisler接管了DPR並對其進行拓展，他們收集了非常詳細的元數據，為該項目的未來發展做準備。
ibiblio
ibiblio是北卡教堂山分校和公共領域中心(Center for the Public Domain)之間的一個合作項目。該項目建立於1992年，是幫助知識共享的一個平台。最早名為SunSITE，而後又更名為Metalab，最終在2000年時確定以ibiblio為正式名稱。 ibiblio是一個充滿活力的大型跨學科知識交流社區。自成立以來，ibiblio為Linux的開發工作提供了必不可少的支持，同時它也是Linux軟體的主要分發中心之一。截止2018年，ibiblio已經運營了19年，主要由SILS學院與媒體新聞學院共同管理，該項目的管理人包括ibiblio網站主管與SILS學院的保羅·瓊斯教授（Paul Jones）。
DataNet
2011年10月，美國國家科學基金會向一所跨越七所大學的團隊——數據網聯盟（DataNet Federation Consortium）提供了近800萬美元的項目撥款。該撥款主要用於構建和部署國家數據管理基礎設施的實驗原型。 約一半的撥款均用於支持學校的研究和開發。 該聯盟（由SILS的數據密集型網路環境研究小組領導）致力於六個學科的研究合作需求，包括海洋學，水文學，工程設計，植物生物學，認知科學和社會科學。該基礎設施項目通過共享館藏、共享數據、建設參考檔案等方式支持多學科協作研究。
Collaboration
RENCI是文藝復興計算所（Renaissance Computing Institute）的簡稱，該項目於2007年夏季正式開始運行，研究所位於北卡教堂山分校南校區的新曼寧信息技術服務大樓。RENCI運行的網站支持使用可視化技術與先進計算方法來探索科學，工程，藝術，人文科學和社會科學中的問題。基於該項目的特點，RENCI與北卡教堂山分校之間進行了跨學科研究項目的合作。該機構與科學家合作，並組建研究團隊，這些研究團隊的成員不僅來自北卡羅來納州，也來自美國各大學。
