北京市紅英國小

北京市紅英國小，始建於1960年，占地面積近10畝，總建築面積4000平方米，現有教職員工42名，學生597人。教師本科畢業占70%以上，其中國小高級教師占50%以上，青年教師占70%以上。北京市骨幹教師1人，海淀區學科帶頭人2名，海淀區骨幹教師4人，獲得市級、區級先進工作者稱號20餘人次以上。

基本介紹

• 中文名：北京市紅英國小
• 創辦時間：1960年
• 所屬地區：北京市
• 占地面積：10 畝

辦學宗旨

紅英國小，始建於1960年。建校來，紅英始終堅持“育人為本”，以“和諧發展”為中心原則。在上級領導的關心支持下，紅英在校園潛在課程建設上取得了較為突出的成績，整合校園文化資源，修建多功能科技活動中心，完善校園教師備課系統，改良學生信息採集系統等。

發展

近年來，隨著社會對人才概念不斷深入的理解，對學校教育也提出了更高的要求。通過對近50多年學校教育的思考，針對國小教育的特點，創造性的提出“卓越在於習得”，追求“尊重師與生的需要，求共同發展；崇尚真善美的風氣，求和諧發展；追逐知與能的習得，求全面發展”的“陽光教育”理念，追求養成“以恆心完善自己；以愛心溫暖他人；以行動詔示社會；以微笑燦爛世界”的陽光精神。

教學理念

從“陽光教育”理念的衍射中，紅英國小重視教育科研。從2001年開始，紅英國小與教科所等單位協作，開展自主群體課題研究。2002年開始，紅英國小又先後承擔國家級、市級“十五”課題子課題研究工作，開展“開發、利用信息資源，培養學生自主學習能力的研究”、“藉助信息技術，開展培養學生自主學習能力的研究”、“開發利用信息化課程資源提高學生閱讀興趣，擴展知識面的研究”、“利用信息技術提高學生思維能力的研究”、“信息技術培養小學生英語聽、說、讀、寫能力的研究”、“信息技術與科研型教師隊伍的研究”、“全國學科‘四結合’教學改革實驗的研究”以及“培養良好習慣的研究”等。

教師通過教育科研，提升了自我的素質。課題組成員共撰寫論文70多篇，其中獲全國、市、區的有90餘篇。

教育科研也帶動了學校教育質量的提高。紅英國小學生設計的“空中課堂”紀念章，被製作發行，供全市中小學生佩戴；學生的美術作品被載入畫冊；20名學生的作品在中國美術館展出；12名學生赴韓國進行友好交流……

榮譽

經過師生的共同努力，學校先後榮獲“北京市科研先進學校”、“國家十五課題先進實驗學校”、“海淀區課改先進校”，“海淀區教學管理先進校”、“海淀區科技教育示範學校”、“海淀區課外活動先進校”等稱號。

紅英國小

紅英期待繼續鑄造輝煌……