北京市第一六一中學分校

北京市第一六一中學分校

北京市第一六一中學分校是公辦全日制完全中學,坐落於西城區月壇北街西端,毗鄰釣魚台國賓館,是一處潛心辦學的理想所在。

學校占地面積8635平米,建築面積9051平米。建有200米跑道的操場及多媒體教學環境,教學條件良好,校園環境建設優美整潔,育人氣氛濃厚,多年來一直被評為市、區級文明單位。

學校現有高級教師26名,一級教師32名,區級學科帶頭人3名,區首席班主任1名,區骨幹教師20名。

學校是全國可再生能源教育先進學校、西城區生涯規劃教育實驗校、西城區心理教育生涯專項示範學校、西城區非物質文化遺產傳承基地、西城區“非遺進校園”和“非遺進社區”項目學校。

2020年4月26日,學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。

基本介紹

  • 中文名:北京市第一六一中學分校
  • 校訓:誠真
  • 地址:北京市西城區月壇北街18號
  • 辦學思想:以學生和教師的發展為本,為學生成長、教師成才服務
  • 辦學理念:學生的成績只是學校的榮譽,學生的成長才是學校的成就
  • 學校精神:站出來,讓祖國挑選!
  • 校風:勤奮 樸實 團結 進取
  • 學風:勤學 好問 求實 創新
  • 教風:嚴謹 善誘 格高 業精
  • 現任校長:王晨
歷史沿革,辦學條件,學校領導,校園環境及教學設施,教師風采,師資力量,青年教師,教師活動,學生風采,學生成績,學生活動,家校共育,

歷史沿革

2017年7月11日,原北京市第二一四中學更名為”北京市第一六一中學分校“,由北京一六一中學承辦。

辦學條件

2020年4月26日,學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。
學校是全國可再生能源教育先進學校、西城區生涯規劃教育實驗校、西城區心理教育生涯專項示範學校、西城區非物質文化遺產傳承基地、西城區“非遺進校園”和“非遺進社區”項目學校。

學校領導

校長:王晨
黨支部書記:朱紅傑
德育副校長:張妮
教學副校長:陳忠平
教學主任:劉金鶴
教學副主任:郭振萍
德育主任:趙際學

校園環境及教學設施

學校基礎設施完善。
學校擁有圖書館、食堂、錄課教室、多功能廳等基礎設施。
學校還配備了跑道、籃球場、桌球台、單雙槓等體育設施。
學校擁有化學、物理、生物實驗室以及計算機教室各2個,其中生物實驗室為每一位同學配備了電子顯微鏡。
學校還設定了心理教室、心理諮詢室、勞技教室、音樂教室、美術教室等專業教室,為學生提供最全面的在校學習生活保障。
北京市第一六一中學分校
校園環境

教師風采

師資力量

學校現有高級教師26名,一級教師32名,區級學科帶頭人3名,區首席班主任1名,區骨幹教師20名。

青年教師

學校為青年教師搭建探索實踐的平台,助力青年教師成長。
學校要求青年教師要積極學習,用先進的教育理念武裝自己,使自己在教育教學工作中站的更高,看的更遠,成長為具有現代教育思想的新時代教師。
學校要求新教師要樹立三種意識:一是要重塑自身靈魂,樹立崇高純潔品質;二是要修煉自身學識,讓知識如泉涌;三要善於思考,學會反思,勤於動筆。學校充分肯定指導教師的能力和作用,要求指導教師對新教師進行常態化指導,新教師要強化反思意識,突破自我,快速成長。學校對新教師寄予厚望,希望新教師趁著學校發展的春天,用青春和汗水鑄造誠真。

教師活動

學校定期組織教職工活動,包括運動會、朗誦會、教師節活動、參觀展覽、主題團建、黨員幹部培訓等。
學校要求教師應樹立的“五個理念”:樹立“生命比學習更重要”的理念;樹立“成長比知識更重要”的理念;樹立“會學比學會更重要”的理念;樹立“觀念比技術更重要”的理念;樹立“穩定比一切都重要”的理念。
學校定期舉行市級、區級和校級先進集體、優秀教師、優秀教育工作者和“我心中的好老師”評選和表彰活動。

學生風采

學生成績

2020年,學校中考平均分541.39,9人取得570分以上佳績,77.4﹪的學生考入示範高中

學生活動

學校堅持“文化育人”,在開足開齊國家課程的同時,還開設內容豐富的校本課程,如心理教育課程、科技課程、生涯規劃課程、北京傳統文化課程等。探索變革體育課教學內容,增加了輪滑、瑜伽等學習內容,改革了課間操和課外鍛鍊模式,把規定項目和學生自選項目結合,激發學生學習和鍛鍊的內生動力。學校還從學生需求出發,積極整合校外教育資源,借力西城區“城宮計畫”和“非遺進校園”項目,聘請非遺傳承人和專業教師開設非遺課程,如北京繩結編織、毛猴製作、篆刻、燈謎、鬃人製作、風箏製作和中國象棋、形意拳、剪紙、花毽、花式跳繩、空竹等。
學校還把“學生社團”作為“綜合實踐領域”課程的一種形式,成立了學習型、科技型、興趣愛好型、志願服務型四類學生社團。學校先後開設多個學生社團,如守望行走樂隊、管樂班、籃球社、健美操隊、文學社、動漫社、心理箱庭社、街舞社,推理社、魔方社、桌球社、足球社、校園廣播站、手工社、合唱隊、天文社、舞蹈隊、硬筆書法、機器人、繽紛讀書社、主持表演社等。豐富的課程發展了學生的興趣特長和人文素養,也取得了良好的成績,如非遺項目、藝術社團在西城區藝術節每年獲多個獎項,環保樂隊獲北京市青少年未來工程師競賽一等獎,機器人小組多次獲全國或市區大獎,樂隊和健美操隊也多次參與藝術展演、慰問社區孤老等公益活動,非遺進社區等活動也得到社會的廣泛好評。

家校共育

 學校從“人人都是德育工作者”的理念出發,創辦家長學校,建立家長委員會,舉辦家長開放日活動,開設親職教育講座,建校園網站、微信、飛信、QQ群等家校溝通平台。本班的家長委員建立起班級家長教師協會的微信群,選出一名家長委員擔任會長,班主任擔任副會長,六人一同了解班級情況,進行家校信息溝通,商量班級發展計畫。把親職教育和學校教育密切結合起來,促進了親職教育對學校教育教學工作的配合、參與和監督作用,以及學校教育對親職教育的指導作用,形成了學校、家庭和社會密切協作的良好育人環境。
培育品德高尚、學業優良、身心健康的人才,是國家的百年大計,也是每一位教師和家長共同的心愿。學校與家長要有效溝通,群策群力,通力合作,用科學智慧的方法教育學生,為學生的健康成長保駕護航。

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