北京市平谷區第二中學

北京市平谷區第二中學地處有京東綠谷之稱的平谷區城關鎮南門街2號，始建於1972年，是一所具有現代氣息的初級中學，是平谷地區一所國中名校和大校。

基本介紹

• 中文名：北京市平谷區第二中學
• 校長：全面負責學校工作。
• 副校長：協助校長分管教學
• 辦公室主任：負責處室協調、

組織機構

1、學校主要行政人員職責：

、德育、體藝、心理健康等工作。　

北京市平谷區第二中學

管理等工作。

教務處主任：具體負責教學工作。　教科研主任：具體負責教科研工作。

德育處主任：具體負責學生思想等工作。

總務處主任：具體負責後勤、基建等工作。

安保處主任：具體負責校園內外安全工作

2、有關領導及處室的設定：

校長、書記、工會主席

教務處下設：教研組、實驗室、圖書館、檔案室

德育處下設：宿管會、心理諮詢室、醫務室

教科研下設：教科研室

總務處下設：財務室、食堂、

工會下設：教工之家

團委下設：團支部、少先隊

3、黨、工、團職責：

黨支部職責：開展黨建工作，提高黨員修養；監督、保證學校持續、健康、有序地發展。

工會職責：開展工會工作，參與學校民主管理、民主監督。

團委職責：開展團委工作，加強學生思想道德素養。

師資隊伍

教職工210人，包括專任教師174人，其中，具有高級職稱74人、中級職稱76人；市級骨幹教師1人，區級骨幹教師36人；大學本科以上學歷168 人。

學生管理

注重從細節入手，規範學生行為，培養良好習慣。放學時要求教師帶隊，學生排隊放學；服裝統一，學生一律穿校服、戴校徽上學；髮型統一，男生分頭或寸頭，女生青年發；進校門向教師問好；自習安靜等，一點一滴的培養學生的良好行為習慣。

德育建設

學校全面貫徹以教學為主、德育為首的工作思路，引導師生員工在抓緊抓好教學工作、提高教學成績的同時，規範學生行為模式，強化學生行為習慣的培養。以學會做人、學會做事、學會學習、學會感恩為著眼點，通過各種活動教育學生，注重過程、注重體驗，注重實效。充分利用和挖掘學校以及社會資源，把敬老院、社區作為學校德育教育基地，定期開展主題教育和社會實踐活動，構建學校、家庭和社會三位一體的教育網路，經常聘請家教專家做家教指導，並通過二中貼吧、校長熱線等方式拓展學生、學校與家庭的聯繫。

教學科研

學校領導一直站在課改前線，與教師們一起實踐、研究、探究教學改革。工作中堅持五個走進（近），即：走近教研組、走近備課組、走進課堂、走近教師、走近學生。及時把握了教研方向，督導著新模式的實施。大力舉行多種課型展示活動，初步形成“雙測一練多展示”的教學新模式，把課堂還給了學生，使學生在課堂上動起來，甚至替老師講起來，實行“做中學，學中講，講中練”，大大提高了學生的學習興趣，提高了課堂實效。　校本培訓工作既扎紮實實，又生動活潑。學校採取了靈活多樣的培訓方式，做到了“三個結合”，即“走出去與請進來相結合”，“自我鑽研與拜師學藝相結合”，“自學與講座相結合”，加強對青年教師和骨幹教師的培養。對新教師和新班主任，學校舉行了拜師結對活動，發揮優秀教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師迅速成長。

校園文化

辦學理念：為了做人而教育，為了質量而教學，為了發展而創新，為未來而奮鬥。

校訓：責任、榮譽、學校

解釋：為了學校的興旺與發展，每一位二中人都要擔起責任，奪取榮譽。

校風：和諧共進、求實創新

解釋：環境和諧、師生共進、育學求實、 工作創新

教風：敬業愛生、厚積勃發

解釋：愛崗敬業、熱愛學生、道業酬勤、科學施授

學風：勤學、善思、明辨、篤行

解釋：勤於學習、善於思考、明辨是非、勇於實踐。

招生就業

學校開設教學班45個，在校生1710人。今年畢業560人，招生505人，寄宿生341人。生源主要來自平谷鎮勝利街、平安街、馬各莊、龍家務、上紙寨、下紙寨、園田隊、樂園小區等村和社區，以及部分外來務工人員子女。

硬體設施

學校有生物實驗室2個，物理實驗室2個，勞技實驗室1個，化學實驗室1個，美術實驗室1個，音樂實驗室1個，圖書室1個，計算機教室1個，多媒體教室1個，心理諮詢室1個。教學樓前有200米塑膠跑道的運動場，是陽光心語活動示範創建校、陽光心語活動示範校。

特色活動

1、開展豐富多彩的體育活動，增強學生體質。

學校積極組織開展多種多樣的體育活動，如籃球賽、拔河比賽、羽毛球、桌球比賽、踢毽、跳繩比賽等；春秋季運動會設定多種形式的運動項目，做到全員參與，強化鍛鍊意識；成立多種體育課外興趣小組，如長短跑、跳高、跳遠、跨欄、鉛球、跳繩、踢毽等，學生可以根據自己的年齡、性別、愛好、體質等進行有目的、有規律、有計畫的鍛鍊。形成了人人有拿手體育項目，班班有特色體育活動的可喜局面。

2、全員、全方位幫扶學困生

每一名幹部、教師負責1-2名問題生或學困生，全方位負責他們的學習、紀律、思想動態，幫他們解決學習生活中遇到的問題，使他們在教師的幫助和關心中感受到了溫暖。

3、展示課展示教師風采

教師就同一課題展開了形式多樣的教學探討，展示學習踐行新模式成果。課堂上，學習氣氛熱烈、歡快，學生活動充分，教學效果良好。

4、加強教師心理健康建設，塑造陽光教師

學校發揮自身“陽光心語創建校和示範校”的優勢，結合該校實際，為教師編寫了心理健康教材，減輕教師壓力，提供宣洩渠道，努力做平谷二中“陽光教師”。

學校簡史

1、2008年9月2日，王春輝區長和張樹國主任參加我校開學典禮。

2、2008年10月24日，學校榮獲北京奧運會殘奧會先進集體

3、2009年3月24日，首師大校長研修班走進平谷二中

4、2009年4月6日， 學校舉行“雙測一練多展示”課堂模式達標活動

5、2010年1月26日，原盤峰賓館劃歸我校

學校榮譽

我校教育教學成績喜人，2007年，全區中考總評第三，優秀率第一；2008年，總評第五並摘得區中考狀元桂冠；2009年，學校教育教學總評第三，劉芳校長被評為平谷區名校長。

市級精神文明建設先進單位、 市級青年文明號、　師德先進集體 初三年級組榮獲“首都勞動獎狀”

初一少先大隊榮獲2008年北京市少先隊“星星火炬獎”

北京市文明禮儀示範校、 知榮明恥學做人活動優秀組織獎、

陽光心語活動示範校、 陽光心語活動示範創建校、

市 “十五”繼教先進集體、 北京市十五繼續教育校本培訓示範校、 北京市體育傳統項目學校（田徑）、全國中國小教師論文徵文組織獎 、

北京市中小學生科技創意大賽團體表演賽團體三等獎、

第九屆北京市基礎教育英語教與學戲劇表演二等獎