基本介紹
辦學規模,學校簡介,辦學理念,學校領導,校園歷史,
辦學規模
截至2022年末，學校占地面積100055平方米，現有680名學生，19個教學班。共有教職工51人，一線教師40人，具有本科學歷的教師46人，具有大專學歷的教師5人。其中高級教師6人，一級教師23人。35歲以下青年教師16人，西城區學科帶頭人4人，首席班主任1人，西城區骨幹教師11人。
李明新校長
學校簡介
學校一直以來堅持開展“造紙、裝裱、篆刻、拓印”等相關文化實踐活動，還通過四季課程等多學科聯動方式，使地方課程和學科課程都滲透傳統文化教育的內容與思想。學校開闢了故宮、社區等教育基地，為學生提供多種實踐途徑，並通過主題教育活動和課後服務拓展等形式，形成了從校內到校外“服務自我、服務他人、服務社區”的拓展活動機制。作為世界遺產青少年教育基地，學校著力於弘揚和傳承非物質文化遺產，促進學生的可持續發展與校本文化相結合
辦學理念
以“文化育人，童蒙養正”為辦學理念，以“文化引領、特色帶動”為發展思路，以“身心和諧、能言善行”為培養目標，秉承“用心寫字，踏實做人”的主旨，通過育德、啟智、怡心、審美、健體等方式，構建“小而美”校園。
學校領導
校園歷史
北京國小金中都分校坐落於西城區廣安門南的青年湖東畔。青年湖曾經是北京都城起源金中都的太液池，又稱魚藻池，金章宗欽定燕京八景中“太液秋風”即指的是此地，為北京市市級文物保護單位。金天德三年(1151)始建中都城後，城中有皇城，皇城內有宮城。太液池是宮城內苑中的水域，是研究中都城宮室方位的重要實物。金貞元元年(1153年)完顏亮(即海陵王)正式遷都，改遼南京為金中都，北京就此成為一代王朝的首都。如今為避開二環主路（西廂工程）建於西護城河西岸的“北京建都紀念闕”距離學校僅500米。
金代以後，魚藻池區域金中都舊城逐漸荒廢，但卻成為民國以前北京不可多得的、普通百姓可以遊覽的著名風景名勝。北京皇家園林雖多，但均為禁地，為皇室所專享，普通百姓、文人墨客乃至達官貴人都難以涉足。反而成就了魚藻池成為明清以來，普通百姓和文人墨客的上巳修禊和賞荷勝地，留下了大量吟詠魚藻池（南泡、南泡子、南河泡、南河泊、南荷泡、南荷泊、葦灣等）的詩詞作品，也流傳著許多文人墨客的故事。清末及民國時期，德國詩人、漢學家、翻譯家、北京大學教授洪濤生（全名：文岑茨·馮·洪德豪森，Vincenz V. Hundhauson）將魚藻池（王氏軒亭）租用為別墅，在此創辦了近代著名的中西文化交流傳播重鎮—北平楊樹島印刷所（Pekinger Pappelinsel-Werkstatt）。洪濤生在這裡將《莊子》、《老子》等古典哲學著作及《西廂記》、《牡丹亭》等古典小說戲曲翻譯出版，傳播至西方。當時影響較大的德文文學刊物《帆》 (Die Dschunke)也是由楊樹島印刷所出版發行。有趣的是，洪濤生等旅華德國人在南河泊（魚藻池）區域的生活和文化活動，還促成北京國小金中都分校所在地界“鴨子橋”地名的產生。原因有二：一是德語或英語“Deutsch”的發音與“鴨子”漢語發音諧音，二是當時德國人在附近建了一個遊獵設施“獵鴨場（Duck Shooting）”（清末英文版的《北京風物地圖》中有載明）。
蕭謙中《葦灣消夏圖》
北京國小金中都分校作為北京都城發祥地——金中都——皇宮內苑中央的一所國小，承載著特殊的人文歷史，校園及其周邊有著豐富的歷史文化和教育元素，充分發掘、利用青年湖（太液池、魚藻池）區域的歷史文化資源，把學校建成以北京都城文化、詩詞文化、書法藝術為特色的學校，對發展基礎教育、貫徹教育均衡、增強文化自信，有著非常重要的意義。
2023年8月31日上午，北京國小金中都分校揭牌儀式舉行。
