化州市石灣街道辦格塘國小

格塘國小創辦於1970年，地處石灣街道格塘村委會，學校坐落在美麗的羅江西岸背底嶺上。

學校現有9個教學班，教師25人，學生340人，學校占地面積7600平方米，建築面積3330平方米。有標準教室17個，有圖書閱覽室、實驗儀器室、教師辦公室、會議室、少先隊活動室等配套設施；有1500平方米的運動場所，基本能滿足學生活動的需要

基本介紹

• 中文名：化州市石灣街道辦格塘國小
• 創辦時間：1970年
• 占地面積：7600 m
• 建築面積：3330 m

學校簡介

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化州市石灣街道辦格塘國小

學校創辦至今，在歷屆學校領導班子的正確領導下，在全校廣大教職員工的共同努力下，學校從常規建設著手，努力探索適應現代化教育的科學管理模式，在全面推進學校素質教育的進程中，本著“改革統攬全局，目標凝聚全員，機制激活全盤，施政貫穿全程，達標推進全面，素質落實全體”的總體思路，初步形成了“校風：文明、博學、和諧、奮進；教風：嚴謹、務實、求精、創新；學風：認真、好學、勤思、進取；校訓：愛國、勤奮、守紀、友愛”的辦學風格，贏得了社會比較廣泛的稱讚。2005年順利通過了化州市一級學校驗收，2007年又順利通過了化州市“安全文明校園”驗收。連續五年獲得“石灣街道教育先進單位”稱號。

師資力量

要提高辦學效益，教師是關鍵。自2008年來，我校把師資隊伍建設擺上議事日程，指定了“師德師風評估方案”，建立教師學習制度，堅持每周不少於一小時的政治、業務學習。在辦學思想上，引導教師結合教學指導思想，提高教師素質教育的積極性和主動性，要求教師加強自身修養，以身作則，為人師表：在教育觀念上，要求教師要面向全體學生，面向每個學生的每個方面，使學生在學校的每一天都知識長進，道德進步，素質提高。

我校從95年開始實施《教師崗位責任制》，經過不斷完善，現每學年從教師“德、能、勤、績”四個方面對教師進行全方位的評價，最大限度地調動廣大教師的工作積極性，並將評價結果作為考核、評優、晉升職稱的主要依據，廢除了世襲已久的論資排輩現象，使大批青年教師脫穎而出，成為學校教育教學的排頭兵。

為提高教師的專業水平，我校積極鼓勵教師進修，組織教師外出觀摩聽課，積極參與新課改。學校在經費極度困難的情況下，為全體老師補助繼續教育培訓費，我校大專學歷教師已達83.3%。

辦學理念

我校辦學指導思想明確，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，把“一切為了學生，為了學生一切”作為學校工作的基本出發點，努力辦出人民滿意的學校，辦出人民滿意的教育。

1、 我校抓住德育不放鬆，健全德育工作領導組，健全班隊阻止，各項活動經常化（如：升旗、校會、班會、朝會、對照守則規範評分等），做到有目的、有計畫、有總結，注重養成教育，培養學生用意志控制自身言行的能力。

2、 我校嚴格執行上級頒布的課程標準、課程計畫，開齊課程、開足課時。使學生在增長知識的同時提高了能力。

3、 課堂教學是學生獲取知識的主渠道。多年來，我校抓住課堂教學這個綱，要求教師從備課入手，因材施教，努力提高課堂教學效率。重視練習設計和培優、輔差工作，以較高的教學質量獲取了各級領導的好評，向格塘人民交上了一張滿意的答卷。

4、 在教務管理上，要求全體教師認真履行教學常規，學校定期（不定期）對教學常規工作進行檢查（抽查），結果全校通報。

5、 嚴格學籍管理制度，按“譜九”模式建檔，專人負責，表冊全數據準，手續齊全，杜絕學籍管理中的隨意性。嚴格執行上級規定，從無留級現象。

6、 重視活動課教學，注意開發學生非智力因素，藉此提高學生的創新精神。

7、 做好安全工作不放鬆。安全工作是學校的頭等大事，是關係到格塘人民子孫後代的大事。我們安全工作貫穿於日常工作的始終。每學年學校均與班主任、家長簽訂安全工作責任書，確保了師生的人生安全。

學校管理

我校領導班子成員在學校管理過程中，要求教師做到的自己先做到，率先士卒，用一系列的規章制度進行管理，力求做到規範化、科學化。

每學期學校各部門都制定相應的計畫，並認真組織實施，過程有記錄，結束有總結。

學校後勤工作人員為教學服務觀念強，忠誠廉潔，勤儉辦學。堅持收費公示制度，還老闆姓的知情權。校園建設注重小修小補，延長國有資產的使用壽命。少先隊工作是學生自立立人的具體體現，我校設立了“紅領巾文崗”，有效地提高了學生自我管理的能力，促進了良好校風的形成。

班級工作是學校工作的重要一環，因而我們學校制定《班級公約》，要求各班充分發揮小助手的作用，在學生中加強自律教育、團隊精神教育，使學生在學校中文明、有序地學習、生活。

辦學特色

“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。人民教育家陶行知先生的這句名言是我校的辦學思想。我們要求在日常教學中，學生要善於質疑，勇於探索，樂於追求，積極幫助學生髮現問題、分析問題、引導學生學會解決問題，創設開放性自主性學習的環境，在自然界和社會環境中努力求知，自主探索，自我完善。讓學生逐步學會分清對錯，明辨是非，幫助學生樹立科學的人生觀、崇高的理想觀，增強學生對自己、家庭、他人、集體、社會、國家的責任感，使學生提高學做真人的自覺性，成為一名具有高尚道德情操的好學生。

發展目標

1. 三年內，師資大專以上文憑達100%。

2. 三年內完善各個功能室部，建立教學服務系統等教育教學設施，為實現多媒體教學打下基礎。

3. 結合課標的實施，努力開發隱性教育資源，讓學生在活動中探究，合作學習力爭我校教育教學質量在全街道面上國小中名列前茅。