《化學教學藝術論》是2015年化學工業出版社出版的圖書，作者是劉一兵。
基本介紹
- 書名：化學教學藝術論
- 作者：劉一兵
- ISBN：978-7-122-22352-4
- 類別：教材 >> 本科 >> 本科化學
- 頁數：152頁
- 出版時間：2015年3月
- 裝幀：平裝
- 開本：16K、787×1092、1/16
- 版次：1版1次
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書借鑑和移植了我國教學藝術研究的最新成果，結合基礎教育課程改革的中學化學教學藝術實踐，系統建構了化學教學布白藝術、化學教學模糊藝術、化學教學“糊塗”藝術、化學教學比喻藝術，化學教學幽默藝術、化學教學“詩教”藝術和化學教學遊戲藝術等理論體系；同時，結合豐富的教學示例闡述了化學教學組織進程藝術、化學教學表達藝術、化學教學溝通藝術、化學教學調控藝術和化學教學實驗藝術，為化學教師掌握教學藝術提供可行的理論指導和實踐範例。
本書可供高等師範院校化學教育專業的師範生用作教材，也可作為中學化學教師及化學教育研究者的繼續教育和教學參考書。
目錄
第一章化學教學藝術概述1
第一節化學教學藝術實踐探微1
第二節化學教學藝術的內涵及特徵4
一、化學教學藝術的內涵4
二、化學教學藝術的基本特徵6
第三節我國化學教學藝術研究概況8
一、我國化學教學藝術研究回顧8
二、化學教學藝術研究存在的主要問題11
三、探索出路：化學教學藝術研究發展展望12
第二章化學教學藝術技巧（上）14
第一節化學教學布白藝術14
一、化學教學布白藝術的內涵14
二、化學教學布白藝術的心理機制17
三、化學教學布白藝術的功能18
四、化學教學布白藝術的類型19
五、化學教學布白藝術的實施策略20
六、化學教學布白藝術的基本要求23
第二節化學教學模糊藝術24
一、化學教學模糊藝術的內涵24
二、化學教學模糊藝術的依據25
三、化學教學模糊藝術的實施技巧27
四、化學教學模糊藝術的實施原則29
第三節化學教學“糊塗”藝術29
一、化學教學“糊塗”藝術的內涵30
二、化學教學“糊塗”藝術的功能31
三、化學教學“糊塗”藝術的基本策略32
四、化學教學“糊塗”藝術課堂教學實錄34
五、化學教學“糊塗”藝術的實施原則35
第四節化學教學比喻藝術36
一、化學教學比喻藝術的內涵36
二、化學教學比喻藝術的功能39
三、化學教學比喻藝術的分類40
四、化學教學比喻藝術的實施原則42
第三章化學教學藝術技巧(下)45
第一節化學教學幽默藝術45
一、化學教學幽默藝術的含義及其本質45
二、化學教學幽默藝術的特點46
三、化學教學幽默藝術的技巧與方法48
四、化學教學幽默藝術的基本原則49
第二節化學教學“詩教”藝術50
一、徐特立“詩教”藝術的啟示50
二、化學教學“詩教”藝術的內涵及特點51
三、化學教學“詩教”藝術的功能53
四、化學教學“詩教”藝術的方法與技巧54
五、化學教學“詩教”藝術實施的基本要求56
第三節化學教學遊戲藝術57
一、化學教學遊戲藝術的內涵57
二、化學教學遊戲藝術的功能58
三、化學教學遊戲藝術中的遊戲分類59
四、化學教學遊戲藝術的實施61
第四章化學教學組織進程藝術64
第一節化學教學導入藝術64
一、化學教學導入藝術的特點及功能64
二、化學教學導入藝術的技巧66
第二節化學教學節奏藝術69
一、化學教學節奏藝術的內涵69
二、化學教學節奏藝術的特徵71
三、化學教學節奏藝術的分類72
四、化學教學節奏藝術的設計74
第三節化學教學高潮生成藝術76
一、化學教學高潮的含義76
二、化學教學高潮生成的藝術策略76
第四節化學教學結課藝術79
一、化學教學結課藝術的意義及原則79
二、化學教學結課藝術的基本策略80
第五章化學教學表達藝術83
第一節化學教學語言藝術83
一、化學語言83
二、化學教學語言藝術的特徵86
三、化學教師的教學語言風格93
第二節化學教學體態語藝術95
一、化學教學體態語的基本類型95
二、化學教學體態語的藝術技巧98
第三節化學教學板書藝術100
一、化學教學板書藝術的功能100
二、化學教學板書藝術的技巧101
第六章化學教學溝通藝術104
第一節化學教學提問藝術104
一、化學教學中提問的時機104
二、化學教學提問藝術中問題設計的原則107
三、化學教學提問藝術的基本技巧108
四、教師對學生回答問題的回應110
第二節化學教學答問藝術111
一、化學教學答問藝術的內涵112
二、化學教學答問藝術的基本方式112
三、化學教學答問藝術的基本策略114
第三節化學教學傾聽藝術116
一、化學教學傾聽藝術的內涵116
二、化學教學傾聽藝術的價值118
三、化學教學傾聽藝術的策略119
第七章化學教學調控藝術121
第一節化學教學情感藝術121
一、化學教學情感藝術的地位121
二、化學教學情感藝術的功能122
三、化學教學內容情感性處理的藝術策略124
第二節化學變式教學藝術128
一、化學變式教學藝術的內涵128
二、化學變式教學藝術的功能129
三、化學變式教學藝術的實施策略130
第三節化學教學應變藝術133
一、化學教學應變藝術的內涵133
二、化學教學應變藝術的特點134
三、化學教學應變藝術的基本策略135
第八章化學實驗教學藝術140
第一節化學實驗教學藝術概述140
一、化學實驗設計的基本含義140
二、化學實驗問題的確立140
三、化學實驗設計的方法與技巧141
四、化學實驗教學藝術的特徵145
第二節化學演示實驗教學藝術146
一、演示實驗設計的反差藝術146
二、演示實驗設計與過程的最佳化處理147
三、演示實驗觀察重點的彰顯148
四、演示實驗“異常”現象的處理藝術148
第三節化學探究性實驗教學藝術149
一、化學探究性實驗設計的特點及原則150
二、化學探究性實驗教學藝術策略151
第一節化學教學藝術實踐探微1
第二節化學教學藝術的內涵及特徵4
一、化學教學藝術的內涵4
二、化學教學藝術的基本特徵6
第三節我國化學教學藝術研究概況8
一、我國化學教學藝術研究回顧8
二、化學教學藝術研究存在的主要問題11
三、探索出路：化學教學藝術研究發展展望12
第二章化學教學藝術技巧（上）14
第一節化學教學布白藝術14
一、化學教學布白藝術的內涵14
二、化學教學布白藝術的心理機制17
三、化學教學布白藝術的功能18
四、化學教學布白藝術的類型19
五、化學教學布白藝術的實施策略20
六、化學教學布白藝術的基本要求23
第二節化學教學模糊藝術24
一、化學教學模糊藝術的內涵24
二、化學教學模糊藝術的依據25
三、化學教學模糊藝術的實施技巧27
四、化學教學模糊藝術的實施原則29
第三節化學教學“糊塗”藝術29
一、化學教學“糊塗”藝術的內涵30
二、化學教學“糊塗”藝術的功能31
三、化學教學“糊塗”藝術的基本策略32
四、化學教學“糊塗”藝術課堂教學實錄34
五、化學教學“糊塗”藝術的實施原則35
第四節化學教學比喻藝術36
一、化學教學比喻藝術的內涵36
二、化學教學比喻藝術的功能39
三、化學教學比喻藝術的分類40
四、化學教學比喻藝術的實施原則42
第三章化學教學藝術技巧(下)45
第一節化學教學幽默藝術45
一、化學教學幽默藝術的含義及其本質45
二、化學教學幽默藝術的特點46
三、化學教學幽默藝術的技巧與方法48
四、化學教學幽默藝術的基本原則49
第二節化學教學“詩教”藝術50
一、徐特立“詩教”藝術的啟示50
二、化學教學“詩教”藝術的內涵及特點51
三、化學教學“詩教”藝術的功能53
四、化學教學“詩教”藝術的方法與技巧54
五、化學教學“詩教”藝術實施的基本要求56
第三節化學教學遊戲藝術57
一、化學教學遊戲藝術的內涵57
二、化學教學遊戲藝術的功能58
三、化學教學遊戲藝術中的遊戲分類59
四、化學教學遊戲藝術的實施61
第四章化學教學組織進程藝術64
第一節化學教學導入藝術64
一、化學教學導入藝術的特點及功能64
二、化學教學導入藝術的技巧66
第二節化學教學節奏藝術69
一、化學教學節奏藝術的內涵69
二、化學教學節奏藝術的特徵71
三、化學教學節奏藝術的分類72
四、化學教學節奏藝術的設計74
第三節化學教學高潮生成藝術76
一、化學教學高潮的含義76
二、化學教學高潮生成的藝術策略76
第四節化學教學結課藝術79
一、化學教學結課藝術的意義及原則79
二、化學教學結課藝術的基本策略80
第五章化學教學表達藝術83
第一節化學教學語言藝術83
一、化學語言83
二、化學教學語言藝術的特徵86
三、化學教師的教學語言風格93
第二節化學教學體態語藝術95
一、化學教學體態語的基本類型95
二、化學教學體態語的藝術技巧98
第三節化學教學板書藝術100
一、化學教學板書藝術的功能100
二、化學教學板書藝術的技巧101
第六章化學教學溝通藝術104
第一節化學教學提問藝術104
一、化學教學中提問的時機104
二、化學教學提問藝術中問題設計的原則107
三、化學教學提問藝術的基本技巧108
四、教師對學生回答問題的回應110
第二節化學教學答問藝術111
一、化學教學答問藝術的內涵112
二、化學教學答問藝術的基本方式112
三、化學教學答問藝術的基本策略114
第三節化學教學傾聽藝術116
一、化學教學傾聽藝術的內涵116
二、化學教學傾聽藝術的價值118
三、化學教學傾聽藝術的策略119
第七章化學教學調控藝術121
第一節化學教學情感藝術121
一、化學教學情感藝術的地位121
二、化學教學情感藝術的功能122
三、化學教學內容情感性處理的藝術策略124
第二節化學變式教學藝術128
一、化學變式教學藝術的內涵128
二、化學變式教學藝術的功能129
三、化學變式教學藝術的實施策略130
第三節化學教學應變藝術133
一、化學教學應變藝術的內涵133
二、化學教學應變藝術的特點134
三、化學教學應變藝術的基本策略135
第八章化學實驗教學藝術140
第一節化學實驗教學藝術概述140
一、化學實驗設計的基本含義140
二、化學實驗問題的確立140
三、化學實驗設計的方法與技巧141
四、化學實驗教學藝術的特徵145
第二節化學演示實驗教學藝術146
一、演示實驗設計的反差藝術146
二、演示實驗設計與過程的最佳化處理147
三、演示實驗觀察重點的彰顯148
四、演示實驗“異常”現象的處理藝術148
第三節化學探究性實驗教學藝術149
一、化學探究性實驗設計的特點及原則150
二、化學探究性實驗教學藝術策略151
