基本介紹
歷史沿革,學院發展,師資力量,學科建設,學院成就,
歷史沿革
包頭師範學院文學院的前身是包頭師範高等專科學校中文系，始建於1958年，是國家教育部在少數民族地區重點扶持建設的院系之一。雲集了來自於北京師範大學、華東師範大學、復旦大學、內蒙古大學、內蒙古師範大學等眾多名校的老師，他們中的許多人已經成為在學術上獨領一方風騷的名師巨匠，為文學院的發展奠定了堅實的基礎。
學院發展
文學院始建於1958年（前身為中文系），是包頭師範學院成立最早、規模最大的二級學院。經過半個多世紀的砥礪進取和幾代教職工的辛勤耕耘，文學院在專業建設、學科建設、人才培養等方面不斷書寫著新的精彩華章。2006年漢語言文學專業被評為品牌專業，是包頭師範學院最早的自治區級品牌專業，2010年又被教育部認定為國家級特色專業，該專業的必修核心課程“古代文學”、“現代漢語”、“語文課程教學論”是自治區“精品課程”，是包頭師範學院擁有精品課程最多的專業，2012年該專業的中國古代文學教學團隊又獲準自治區優秀教學團隊。
師資力量
文學院現有教師47名，其中教授5人，副教授21人，具有博士、碩士學歷的教師30多人。分別畢業於於北京師範大學、華東師範大學、中央民族大學、中國傳媒大學、中山大學、東北師範大學、蘭州大學、四川大學、河南大學、內蒙古大學、內蒙古師範大學等高校。學生1200餘名。
學科建設
文學院現設有漢語言文學本科、新聞學本科、漢語國際教育、播音與主持藝術本科、語文教育專科等專業，2011年又建立了中國古代文化文學史碩士點，成為包頭師範學院在人才培養體系探索多元化、層次化、類別化建設方面卓有成效的院系之一。現建有語言文學研究所、語文教育研究所、實驗室（非線編實驗室、錄音棚）以及資料室、綜合辦公室、團總支（學生工作辦公室）等機構，從各方面為人才培養提供保障。在學科建設方面，中文專業的中國古代文學學科被評為校級重點學科,2011年獲準包頭師範學院首批校級人文社科重點研究基地----中國古代文學重點研究基地，2013年研2項國家社科基金項目，2013年已完成3項自治區社科規劃項目，在宋遼金元文學文化史研究領域產生了一定影響。文學院其它如中學語文課程論研究、文藝美學研究、新聞傳播等學科承擔了多項各級各類科研課題，取得了一批學術成果和教學研究成果，獲得多項自治區、市級獎勵。
漢語言文學專業培養具有紮實的專業基礎知識、基本理論、基本技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質、發展潛力和創新精神，能夠在基礎教育領域從事語文教學、研究及管理工作的各類教育工作者和在行政部門、企事業單位、文化傳媒機構、社會團體服務的高水平的套用性人才。設有古代文學教研室、現當代、外國文學教研室、漢語教研室、文藝理論、寫作、語文教學論教研室，承擔著20餘門專業必修課程的教學任務；漢語言文學專業為本專業及全校學生開設了90餘門專業選修課程，如：如美學、古代文論、寫作技法、比較文學、語言套用學、文藝創作心理學、詩藝研究、語文課程資源研究、港台文學研究、錢鐘書研究、張愛玲研究、《史記》研究等 。此外還有見習、教育實習等實踐教學環節。這些課程的開設為學生走向社會，服務社會建造了一個穩定、良好的成長平台。
新聞學專業培養具有系統的新聞理論知識、創新的專業技術能力、深厚的人文素養，能在新聞出版或宣傳部門從事編輯、記者、廣告、公關策劃與信息管理等新聞傳播工作的高級專門人才。開設的課程有專業必修課20多門，如：中國新聞事業史、外國新聞事業史、新聞採訪寫作、新聞學概論、傳播學概論、新聞評論寫作、新聞攝影、公共關係學、國際傳播、現代漢語、基礎寫作、現當代文學作品、外國文學作品等；開設的專業選修課程40餘門，如：廣告學、網路傳播、報紙編輯、廣播電視節目主持、期刊編輯實務、採訪技巧、廣播電視節目製作、播音與主持等，為同學的成長與發展創造了良好的環境和條件。新聞學專業在不斷提高理論教學質量的同時，更強化了專業的實踐性。為了更好地鍛鍊學生的實踐能力，新聞專業與自治區及包頭市各大媒體建立了長期合作關係，在區內外和包頭市及周邊旗縣區建立了一批實習、實踐基地。聘請國內及當地學者、專家來講學交流，實踐教學對於學生的成長起到了良好的促進作用。
漢語言文學專業培養具有紮實的專業基礎知識、基本理論、基本技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質、發展潛力和創新精神，能夠在基礎教育領域從事語文教學、研究及管理工作的各類教育工作者和在行政部門、企事業單位、文化傳媒機構、社會團體服務的高水平的套用性人才。設有古代文學教研室、現當代、外國文學教研室、漢語教研室、文藝理論、寫作、語文教學論教研室，承擔著20餘門專業必修課程的教學任務；漢語言文學專業為本專業及全校學生開設了90餘門專業選修課程，如：如美學、古代文論、寫作技法、比較文學、語言套用學、文藝創作心理學、詩藝研究、語文課程資源研究、港台文學研究、錢鐘書研究、張愛玲研究、《史記》研究等 。此外還有見習、教育實習等實踐教學環節。這些課程的開設為學生走向社會，服務社會建造了一個穩定、良好的成長平台。
新聞學專業培養具有系統的新聞理論知識、創新的專業技術能力、深厚的人文素養，能在新聞出版或宣傳部門從事編輯、記者、廣告、公關策劃與信息管理等新聞傳播工作的高級專門人才。開設的課程有專業必修課20多門，如：中國新聞事業史、外國新聞事業史、新聞採訪寫作、新聞學概論、傳播學概論、新聞評論寫作、新聞攝影、公共關係學、國際傳播、現代漢語、基礎寫作、現當代文學作品、外國文學作品等；開設的專業選修課程40餘門，如：廣告學、網路傳播、報紙編輯、廣播電視節目主持、期刊編輯實務、採訪技巧、廣播電視節目製作、播音與主持等，為同學的成長與發展創造了良好的環境和條件。新聞學專業在不斷提高理論教學質量的同時，更強化了專業的實踐性。為了更好地鍛鍊學生的實踐能力，新聞專業與自治區及包頭市各大媒體建立了長期合作關係，在區內外和包頭市及周邊旗縣區建立了一批實習、實踐基地。聘請國內及當地學者、專家來講學交流，實踐教學對於學生的成長起到了良好的促進作用。
漢語國際教育專業培養具有紮實的漢語和外語基礎，掌握中國文學、中國文化及跨文化交際等方面的專業知識與能力的高層次對外漢語專門人才；能在國內外各類學校從事對外漢語教學，在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位、文化管理和企事業單位從事語言文化傳播交流工作的中國語言文學學科的複合型人才。開設現代漢語、古代漢語、套用語言學、中國文化通論、西方文化通論、對外漢語教學概論、綜合英語、英語聽說、基礎寫作等必修課程和漢語用學、中西文化比較、跨文化交際、涉外法規禮儀、英語語法研究、英美國家概況等選修課。
播音與主持藝術專業培養具有能從事廣播電視播音與主持、廣播電視節目策劃與製作、新聞采編等工作的套用型高級專門人才。本專業學生應具備新聞學、傳播學、廣播電視學等相關傳媒領域的基本知識；能掌握播音與主持藝術的完整理論知識和實際操作與運用的完全技能，具有口頭與文字表達能力、現場及鏡頭前採訪報導能力、獨立主持的能力，以及廣播電視節目策劃、製作、評論和分析的能力。（預計2014年招生）
語文教育專業（專科，學制三年）主要培養具有紮實的專業基本理論、基礎知識和基本技能，從事中國小語文教育教學和管理工作的教師，或在其它企事業單位從事文秘等工作的管理人才。學生通過學習語言和文學基礎理論、基礎知識、教育理論、教學論等課程，具備較全面的漢語知識、較高的寫作水平、良好的教育理論修養，掌握教育教學基本理論、教學技能和先進的教學手段，能夠適應未來基礎教育改革和發展的需要。開設現代漢語、古代漢語、古代文學、現代當代文學、外國文學、文學概論、寫作、語文教學論、教育學、心理學等課程以及教育實習等實踐教學環節。
學院成就
隨著包頭師院教育改革的不斷深入，文學院在創新知識、培養人才、服務社會、文化傳承等方面積極探索，顯示了在育人和管理方面的明顯優勢。文學院既重視學生在專業知識方面的學習、積累和創新，培養學生的創造精神和思想道德，又充分強調學生綜合素質的提高，在學生社團活動和社會實踐方面積累了豐富的經驗。數十年來，文學院已為區內外培養輸送了近萬名合格的中國小語文教師和其他行業的建設人才。有的畢業生在自治區教育戰線上刻苦努力，成為當地語文教育的骨幹力量；有的充實於政府部門，成為造福於一方百姓的領導幹部；有的不負學校所望，成為中央電視台的金牌主持和著名記者；有的經過汗水拼搏，成為著名大學的博士生導師。近幾年來，文學院的畢業生考研熱情高漲，考取了武漢大學、蘭州大學、中國傳媒大學、北京電影學院、東北師範大學、南京師範大學、首都師範大學、鄭州大學、內蒙古大學等，他們為文學院的歷史添上了亮麗的一筆。
文學院為了更好的拓寬學生的就業渠道，除了在專業基礎知識方面進一步提高教學質量以外，還努力使學科交叉交流，不斷擴展學生的知識領域，並充分發揮自我輻射社會的功能。千方百計為學生走向社會創造條件，開辦秘書培訓班等，使學生逐步具備適應社會需求的本領能力，幾年來一直保持較高的就業率。
我們相信，在社會和家長、教師和學生的共同努力下，文學院的明天一定會更加美好，文學院的學生一定會更加茁壯的成長，一定會用自己的才智和努力，創造出更加輝煌的天地。
文學院為了更好的拓寬學生的就業渠道，除了在專業基礎知識方面進一步提高教學質量以外，還努力使學科交叉交流，不斷擴展學生的知識領域，並充分發揮自我輻射社會的功能。千方百計為學生走向社會創造條件，開辦秘書培訓班等，使學生逐步具備適應社會需求的本領能力，幾年來一直保持較高的就業率。
我們相信，在社會和家長、教師和學生的共同努力下，文學院的明天一定會更加美好，文學院的學生一定會更加茁壯的成長，一定會用自己的才智和努力，創造出更加輝煌的天地。
