勞動審美活動是指審美活動的一種。個體在勞動中對勞動美的感知、欣賞、評價和創造活動。作為人類高級的實踐活動之一,它也是人類從精神上把握勞動的一種特殊形式。其功能是滿足個體的審美需要,使個體在勞動中獲得審美享受,得到情感的陶冶和心靈的淨化,並使個體的審美心理結構得到發展和完善,同時還能發展個體的智力和良好的道德品質。
勞動審美活動是指審美活動的一種。個體在勞動中對勞動美的感知、欣賞、評價和創造活動。作為人類高級的實踐活動之一,它也是人類從精神上把握勞動的一種特殊形式。其功能是滿足個體的審美需要,使個體在勞動中獲得審美享受,得到情感的陶冶和心靈的淨化,並使個體的審美心理結構得到發展和完善,同時還能發展個體的智力和良好的道德品質。
勞動審美活動是指審美活動的一種。個體在勞動中對勞動美的感知、欣賞、評價和創造活動。作為人類高級的實踐活動之一,它也是人類從精神上把握勞動的一種特殊形式。其...
審美活動是創造審美價值的人類實踐活動。它的範圍很廣,包括欣賞美的事物、創造美的作品、研究美學理論、評論文藝現象以及美化環境等等。它的最重要的形式是文藝創作和...
勞動審美能力是指勞動審美心理構成因素。直接影響勞動審美活動的效率,影響順利實現勞動審美目標的個體心理特徵。包括勞動審美的感知能力、欣賞能力、評價能力、實際操作...
勞動美是人們在生產勞動中形成和表現出的美。勞動美目前是社會美的最基本的內容,它使人的自由、自覺的創造活動以及才能、智慧、品格、意志、情感等本質力量最直接...
勞動審美準備是指勞動審美心理現象。個體已有的勞動審美心理結構對新的勞動審美活動的適合性。...
勞動美學(aesthetics of production),是研究人類生產勞動過程中審美規律的一門學科,是技術美學的一個組成部分。勞動美學的出現,是由於現代科學技術和生產的高度發展...
生產勞動是人類社會生活的最基本的內容,人的自由、自覺的創造活動以及才能、智慧、品格、意志、情感等本質力量也是最直接、最集中地體現在生產勞動之中。因此,生產...
審美經驗通常又被稱為“審美趣味”、“趣味能力”、“趣味判斷”、“審美判斷”等。是審美主體在審美活動中感受、知覺審美對象(自然、藝術作品和其他人類審美產品)...
審美發生是審美活動的起始、生成。狹義指個體在特定情境中與對象相遇而開始發動的審美實踐活動和心理活動。特定對象的刺激是審美發生的客觀條件,主體審美需要、審美能力...
圖畫、手工等美育課程和課外的社交、勞動、美育活動以外,在其他各門課程中,象品德、語文、數學、常識、歷史、地理、外語、體育等課程中,也都應滲透審美教育的因素...
這種聯繫的客體方面是規律,主體方面是自由,兩者聯繫的基礎是勞動。第四章和第五章分別探討了美的認識的中介以及美的創造中的幾個問題。第六章“審美活動的哲學...
審美靈感思維是審美中突然發生穎悟、理解的思維活動。占希臘柏拉圖提出“迷狂”說、“回憶”說,認為美是少數天才在迷狂狀態中對理念世界的美的回憶,對靈感思維作出...
美育要獲得完備的本質,首先要在整個學校教育領域裡,完備地實現自己的功能,除了藝術教育外,還要發掘、提煉、升華德育、智育、體育、勞動技能教育中的審美因素,使美育...