基本介紹
- 中文名：劉海花
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生日期：1992年
- 職業：學生
- 主要成就：在各種游泳比賽中獲得了多種獎項
個人簡介,獲獎情況,人物事跡,
個人簡介
劉海花幼年的兩場車禍讓她相繼失去雙親和左臂，也奪去了她童年的美好時光。然而她從不套套櫃對生活輕言放棄，她自強不息，生活自理並勤練游泳，曾先後是廣東省佛山市、廣東省殘疾人游泳隊的主力隊員，參加了廣東省殘疾人游泳隊的集訓，並先後捧得廣東省殘運會9項大獎，還與隊友兩次打破金氏世界紀錄。她在廣東省佛山市順德區梁銶琚職業技術學校學習期間，多次被評為品學兼優的學生。 
劉海花學習掠影
劉海花學習掠影獲獎情況
2007年、2008年，兩次參加香港金德共創光明游泳接力賽，打破吉尼斯世界記錄；
2008年10月，參加廣東省殘疾人游泳錦標賽，獲200米混合泳第一、100米蝶泳第一；
2007-2008學年度，獲廣東佛山市順德區教育基金會優秀學生（幹部）獎；
2008年12月，被評為廣東佛山市順德區大良鎮的“鳳棕膠騙城凡星”；
2009年3月，被廣東佛山市順德區民政局授予”順德好人”稱號；
2009年8月，被譽為廣東省“全國十佳自強女孩；
2009年9月，參加佛山市殘疾人游泳賽：獲100米蝶泳第一；
2009年10月，參加佛山市順德區中國小游泳錦標賽：獲200米蝶泳第一。
人物事跡
劉海花自幼失去雙親，是一名孤兒。她一直跟隨伯母生活，伯父很早就過世了，全家生活重擔就靠伯母替人做鐘點工來維持，家境相當貧寒，劉海花自小就飽受了生活的艱辛。劉海花兩歲時，一場意外的車禍奪去了她的左臂，使她成為了一名殘疾人，生活起居遇到了極大障礙。國小畢業後，她來到了佛山市順德區的梁開初級中學。她的生活遇到了空前的困難：住校生活不便。學校考慮到她身體情況特殊，專門成立了幫扶小組，組織同學幫助她洗衣服、打飯等；中學生活與小學生活有很大不同，一般同學都難適宜，她的難度更大。每堂課對她來說都是陌生的、艱辛的。回到宿舍，她總要反覆的讀、寫、背，要付出比常人更多的心血和汗水。熟悉環境之後，她主動找到班主任，謝絕了老師、同學們的好意，老師終於理解並支持了她的意見，取消了幫扶小組。由於老師、同學的關愛，使得她很快消除了自卑，走出了心裡陰影，融入了班集體，學習進入了一個十分平穩的階段。
劉海花訪談影像
劉海花訪談影像一個偶然的機會，她被佛山市順德區游泳隊的教練看中，選她進櫻設承入佛山說凶堡市殘疾人游泳隊，參加集訓。儘管從正式報名起，她已經有了一定的思想準備。然而，集訓的艱苦程度遠遠超出了她的想像。第一次游泳是被教練硬推下水的。因為怕水，她曾多次打過退堂鼓，多次被教練斥責。每天的體能訓練，常常挑戰著身體的極限。該次集訓，使劉海花收穫了成功和榮譽。因為成績突出，劉海花入選了廣東省殘疾人游泳集料達訓隊。找到了自信，劉海花充分感受到了溫暖、快樂。但是，教練給她目標更遠了，訓練的強度更大了，壓力也更大了。偶爾回家，看到同學們快樂的生活、學習，她有時也感到沮喪，但是，劉海花最終挺過來了。在各方的關照下，劉海花的成績又有了提高：2007年，她代表廣東省殘疾運動員，赴香港參加“金德共創光明接力游”比賽，與159名殘疾游泳好手合力打破了該項運動的金氏世界紀錄；2008年獲得順德區殘疾人游泳錦標賽50米自由式第1名，100米蛙泳第1名，佛山市殘疾人田徑游泳錦標賽50米自由式第1名，200米混合泳第1名；2008年佛山市殘疾人田徑游泳錦標賽中，獲得200米混合泳s8組、女子50米蛙泳s8組、女子50米混合泳s8組三塊金牌；2008年廣東省殘疾人游泳錦標賽，她取得了一個第一，一個第二。
劉海花進入梁銶琚職業技術學校入讀高中後，從不向人談及自己不幸的身世，也不談及自己創造的輝煌。她很快地融入到新集體之中，樹立了新的人生目標——成為一名有一技之長的會計專業人才。為此，她更加發奮地學習、生活。學習上，有些學業因國中階段的訓練、比賽而中斷了，導致基礎比別人差，她就花費比別人多幾倍的時間和精力用於追趕。在梁銶琚職業技術學校會計091班，她總是最後一個離開教室的學生，平時也是向老師和同學請教最多的學生。冬季的時候，如果穿太多的衣服會摩擦傷口而引起創口發炎、發燒，她就穿單衣上課、自習，為的紙拒刪碑是不請病假而耽誤學習；有訓練比賽任務的時候，她就在業餘時間找同學老師補習功課。她從沒有向老師和同學們訴過苦，而是頑強、執著地實現自己的目標。高中第一學期的期末考試，劉海花同學的付提境承文化課成績有了很大進步，專業課成績也穩步提高。高中階段的學習和生活更加嚴謹、規範，但劉海花並沒有因自己是殘疾人而提出特殊要求，她把自己當做與正常人一樣，從不推卸自己的責任。飯堂打飯的時候，她自己打飯，自己洗餐具；早晨起床以後，她自己疊被子，從不假手於人；清潔衛生值日的時候，她不能用掃把掃地，就用手去撿地上的樹葉，或者留在最後倒垃圾。在與同學相處的時候她也總是有說有笑的，從不麻煩別人。節假日，劉海花沒有放棄游泳，堅持去體校訓練，力所能及地參加各種比賽。
劉海花進入梁銶琚職業技術學校入讀高中後，從不向人談及自己不幸的身世，也不談及自己創造的輝煌。她很快地融入到新集體之中，樹立了新的人生目標——成為一名有一技之長的會計專業人才。為此，她更加發奮地學習、生活。學習上，有些學業因國中階段的訓練、比賽而中斷了，導致基礎比別人差，她就花費比別人多幾倍的時間和精力用於追趕。在梁銶琚職業技術學校會計091班，她總是最後一個離開教室的學生，平時也是向老師和同學請教最多的學生。冬季的時候，如果穿太多的衣服會摩擦傷口而引起創口發炎、發燒，她就穿單衣上課、自習，為的是不請病假而耽誤學習；有訓練比賽任務的時候，她就在業餘時間找同學老師補習功課。她從沒有向老師和同學們訴過苦，而是頑強、執著地實現自己的目標。高中第一學期的期末考試，劉海花同學的文化課成績有了很大進步，專業課成績也穩步提高。高中階段的學習和生活更加嚴謹、規範，但劉海花並沒有因自己是殘疾人而提出特殊要求，她把自己當做與正常人一樣，從不推卸自己的責任。飯堂打飯的時候，她自己打飯，自己洗餐具；早晨起床以後，她自己疊被子，從不假手於人；清潔衛生值日的時候，她不能用掃把掃地，就用手去撿地上的樹葉，或者留在最後倒垃圾。在與同學相處的時候她也總是有說有笑的，從不麻煩別人。節假日，劉海花沒有放棄游泳，堅持去體校訓練，力所能及地參加各種比賽。
