劉增雅，女，工業園區尤家斜坊村人，大學學歷，2009年9月於湯河鎮中心國小參加工作至今。2009年9月，她滿懷對教育事業的熱情，踏上了教育征程。年輕的她工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的讚揚。她一直要求自己勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，使自己成為一名合格的人民教師。短短几年的工作經歷她用實際行動證明她不僅做到了，而且成為了一名優秀的青年教師。
基本介紹
- 中文名：劉增雅
- 出生地：工業園區尤家斜坊村
- 職業：教師
- 主要成就：連續三次獲得教學優秀獎，多次參加講課比賽獲得一、二等獎
- 學歷：大學
人物介紹,工作事跡,
人物介紹
劉增雅，女，工業園區尤家斜坊村人，大學學歷，2009年9月於湯河鎮中心國小參加工作至今。
劉老師是湯河鎮中心國小一名優秀的青年教師。2009年9月，她滿懷對教育事業的熱情，踏上了教育征程。年輕的她工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的讚揚。她一直要求自己勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，使自己成為一名合格的人民教師。短短几年的工作經歷她用實際行動證明她不僅做到了，而且成為了一名優秀的青年教師。
工作事跡
剛剛走出校門參加工作的她沒有任何教學經驗，憑著一股熱情她欣然接受了班主任工作的重擔，沒有任何經驗卻看著她把班級管理的有條不紊。要說能力，她不比別人高超許多，只見她每天忙碌的身影不停地穿梭於辦公室、教室以及學生活動的每一個場所。她深知工作崗位的來之不易，她憑著勤勤懇懇、兢兢業業的態度讓一個原本散亂、學生水平參差不齊的班級成為了學校的明星班級。學校大大小小的活動，各式各樣的比賽都會出現她們班孩子的身影。無論學生成績好壞，她平等對待每一位學生，總是鼓勵每一位學生，讓學生積極參加各項實踐活動，讓學生在活動中進步、在活動中成長，從而培養學生的樂趣。班裡的孩子大都是來自於普通農村家庭，學生的愛好不廣，興趣不濃，特長也不多，於是她總是想方設法提高孩子們的樂趣，開始孩子們過於膽怯、害羞，她用各種方法鼓勵學生，談話、講故事、小組合作……班裡沒有多媒體設備，她就帶著學生到多媒體教室觀看視頻。她先讓班裡活躍、善於表現的孩子積極參加活動，哪怕沒有取得好的成績，她也從來不打擊學生，慢慢的學生的興趣提高了，少數學生帶動了全體學生，學生們的積極性也上來了，學習的勁頭也隨著越來越足。她堅信每位學生都有“才”，並能成“才”。她所任教的班級中，從沒有一位學生掉隊，從沒有一位學生“開紅燈”。不管什麼考試，班級平均分、優秀率、及格率總是名列前茅，她任勞任怨，學校的各項活動、公開課、演講比賽等領導交代的任何工作她都欣然接受，這也為她的學生立下了榜樣。人們常說：“教師無小節，處處是楷模。”她深深懂得“身教重於言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而願意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中，她凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，她自己先帶頭遵守。在班級管理中，她把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，她拿起拖把，和同學們一起拖地；校園除雜，她身先士卒，揀贓物。她的班級在今年的畢業典禮上送給她這樣一句話：老師，和您在一起真幸福！還有什麼比這樣一句話更珍貴呢？高度的事業心和強烈的責任感讓她取得了如此優異的成績，她說：“我沒有經驗，但是我可以將我的熱情全身心的投入到我的工作中，我也會將我的熱情轉化給學生，讓學生們更加的勤奮。”她沒有什麼豪言壯語，卻總是在樸實中創造出不凡的業績。
劉老師一直從事語文學科的教學，她熱愛本職工作，積極搞好常規教學。認真備課，不打無準備之仗；認真教課，努力開啟學生的智力；精心批改，做到及時正確無誤；耐心輔導，特別是不厭棄差生，利用休息時間，耐心地給學生補課。她工作的學校離家比較遠，周一至周五她都是住在學校，因此晚上成為她最寶貴的時間，白天她要和學生在一起，所以只有晚上她才能靜下心來潛心教學研究，常常看到晚上她一個人坐在辦公室批改作業、整理教案、學習名家的教學理念。她深深的知道工作僅憑熱情是不夠的，還需要不斷的學習。她認識到，教學是一項融科學和藝術於一體的富有創造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規律，還要掌握一定的教育學、心理學知識。因此她在備課上課之餘，廣泛涉獵專業書籍和相鄰學科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內容。實踐使她深切體會到，厚積才能薄發，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山小；只有技藝高超，方能左右逢源，遊刃有餘。在參與了大量的教育教學研究活動後，她的教學躍升到新的境界。在她的語文教學課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，廣受學生的好評和歡迎。
艱辛付出，換來了令人欣慰的成績，劉老師連續三次獲得教學優秀獎，多次參加講課比賽獲得一、二等獎，蓓蕾讀書活動先進個人等。她深知她的教學之路才僅僅是開始，榮譽只能代表過去，自己只是學生的引路人，她的目標是讓學生飛得更高更遠。她相信：只要撲下身子，一心為了學生，把每一件平凡的事做好，並且不斷學習，不斷創新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。
