《教育論語》作者從跨文化的視野、以哲人的心路歷程討論了教育的本質、內涵、教育的境界、兒童的成長等問題，啟人深思。《教育論語》分為七輯，主要內容包括婦女教育論語（劉再復、劉劍梅）；教育講演（劉再復）；教育訪談與對話（劉再復）；與教育相關的文章（劉再復）等。
基本介紹
- 書名：劉再復作品:教育論語
- 出版社：福建教育出版社
- 頁數：278頁
- 開本：16
- 作者：劉再復 劉劍梅
- 出版日期：2012年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7533459571, 9787533459574
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《教育論語》為劉再復先生有關教育文章的合集。在比較審視的背後，在對故國師長的情思中，是作者對真教育的呼喚和對生命的愛。
作者簡介
劉再復，1941年出生於福建南安劉林鄉。1963年畢業於廈門大學中文系併到北京工作。曾任中國社會科學院研究員、中國文學研究所所長兼學術委員會主任、《文學評論》主編。曾在美國芝加哥大學、科羅拉多大學、瑞典斯德哥爾摩大學、加拿大卑詩大學、香港城市大學等院校分別擔任過客座教授、講座教授、名譽教授與訪問學者。著有《性格組合論》、《魯迅美學思想論稿》、《文學的反思》、《放逐諸神》、《罪與文學》（與林崗合著）、《現代文學諸子論》、《高行健論》、《告別革命》（與李澤厚合著）、《傳統與中國人》（與林崗合著）、《共鑒“五四”》、《紅樓四書》、《李澤厚美學概論》、《劉再復散文詩合集》、《劉再復文論精選》、《人文十三步》、《人論二十五種》、《雙典批判》、《漂流手記》（十卷）等四十多部學術論著和散文集。作品已翻譯成英、日、韓、法等多種文字。
劉劍梅，出生於福建省南安縣。北京二中學生，北京大學中文系學士，美國科羅拉多大學東亞系碩士，美國哥倫比亞大學東亞系博士，曾為美國馬里蘭大學亞洲與東歐語言文學系副教授，現任教於香港科技大學人文學院。出版過中文著作《莊子的現代命運》（商務印書館，2012年）、《共悟人間：父女兩地書》（與劉再複合著，香港天地圖書，二000年；上海文藝出版社，二00一年；台灣九歌出版社，二00三年）、《狂歡的女神》（香港明報出版社，二00四年；台灣九歌，二00五年；北京三聯，二00七年），《共悟紅樓》（與劉再複合著，北京三聯，香港三聯，二00九年），《革命與情愛》（上海三聯，2009年），英文專著《革命與情愛：文學史女性身體和主題重複》Revolution Plus Love：Literary History，Women's Bodies， and Thematic Repetition in Twentieth—Century Chinese Fiction （美國夏威夷大學出版社，二00三年），《金庸現象：中國武俠小說與現代中國文學史》The Jin Yong Phenomenon： Chinese Martial Arts Fiction and Modern Chinese Literary History （與何素楠Ann Huss合編，Cambria Press，二00七年），另有中英文文章數十篇，發表於各種報刊。
劉劍梅，出生於福建省南安縣。北京二中學生，北京大學中文系學士，美國科羅拉多大學東亞系碩士，美國哥倫比亞大學東亞系博士，曾為美國馬里蘭大學亞洲與東歐語言文學系副教授，現任教於香港科技大學人文學院。出版過中文著作《莊子的現代命運》（商務印書館，2012年）、《共悟人間：父女兩地書》（與劉再複合著，香港天地圖書，二000年；上海文藝出版社，二00一年；台灣九歌出版社，二00三年）、《狂歡的女神》（香港明報出版社，二00四年；台灣九歌，二00五年；北京三聯，二00七年），《共悟紅樓》（與劉再複合著，北京三聯，香港三聯，二00九年），《革命與情愛》（上海三聯，2009年），英文專著《革命與情愛：文學史女性身體和主題重複》Revolution Plus Love：Literary History，Women's Bodies， and Thematic Repetition in Twentieth—Century Chinese Fiction （美國夏威夷大學出版社，二00三年），《金庸現象：中國武俠小說與現代中國文學史》The Jin Yong Phenomenon： Chinese Martial Arts Fiction and Modern Chinese Literary History （與何素楠Ann Huss合編，Cambria Press，二00七年），另有中英文文章數十篇，發表於各種報刊。
圖書目錄
從工具理性到價值理性（劉再復）
第一輯父女教育論語（劉再復、劉劍梅）
[一]教師職業
[二]關注教育的家庭原因
[三]高舉心靈的旗幟
[四]中國與美國的教育結構
[五]美育與情感教育
[六]“德育”的內涵
[七]“德育”不可復古倒退
[八]“智育”的內涵
[九]“體育”的內涵
[十]學校的“免疫力”
[十一]自學與自明
[十二]教育的境界
第二輯教育講演（劉再復）
[一]教育、美育與生命質量——在香港“課程發展議會”退思日上的演講
[二]我的教育觀——在安徽銅陵三中的講話
[三]蔡元培的內心律令——在香港“北京大學校友會”聚會上的講話
[四]文學藝術中的天才現象——在香港嶺南大學和安徽銅陵三中的演講
[五]人文世界的精神漫遊者——在哈佛大學李歐梵退休儀式上的講話
[六]告慰老師——在廈門大學中文系九十周年系慶會上的講話
第三輯教育訪談與對話（劉再復）
[一]我最關注的是教育問題——答《鳳凰周刊》記者吳婷問
[二]關於教育的兩次對話——和李澤厚的對話
[三]讀書三部曲——廈門商報記者陳雪慧訪談錄
第四輯與教育相關的文章（劉再復）
[一]童年的長度
[二]兒童節與高考
[三]搖籃時期愛的方向
[四]沉默的校風
[五]《紅樓夢》連環畫本序
[六]青年時代的書目
[七]快樂園裡說快樂
[八]新哥倫布的使命——愛默生禮讚
[九]博士不自由
[十]抽菸的少女
[十一]科羅拉多慘案
[十二]再說科羅拉多慘案
[十三]小蓮的喜訊
[十四]瘋狂的矽谷
[十五]女兒的學校
[十六]畢業贈言
[十七]百年前魯迅的偉大呼籲
[十八]風範的意義
[十九]楊喜萊散文集《年青的海》序
[二十]清華，你應是鷹的搖籃
[二十一]坐著就是力量
[二十二]抬政治棺材的老師們
[二十三]賈赦的讀書經
[二十四]救援我心魂的幾個文學故事
[二十五]傑弗遜總統的21條語錄
[二十六]新亞校歌：珍重珍重
[二十七]當作家易，做一個人難
[二十八]努力做一個人
[二十九]器世界與情世界的衝突
[三十]中國貴族精神的命運（提綱）
第五輯緬懷老師（劉再復）
[一]緬懷我的彭柏山老師——彭小蓮《他們的歲月》香港版序
[二]璞玉——緬懷鄭朝宗老師
[三]永遠擁有那一份天真——祝賀蔡厚示老師八十壽辰
[四]緬懷和惋惜——紀念陳汝惠老師逝世十周年
[五]永遠的文化紀念碑——緬懷陳嘉庚先生
[六]悲傷的八月——緬懷岳父陳英烈老師
[七]死了的端午節——緬懷劉中法老師
第六輯教師頌（劉再復）
[一]月季頌
[二]致老師
[三]搖籃
[四]為什麼燈火更亮了？
[五]珍惜
[六]書渴
[七]慈母頌
[八]愛因斯坦禮讚
第七輯父女書寫（劉再復劉劍梅）
[一]我在美國的教學生涯
[二]莊子的坎坷與凱旋——劍梅《莊子的現代命運》序
[三]親情與才情的雙重詩意——劍梅《狂歡的女神》序
第一輯父女教育論語（劉再復、劉劍梅）
[一]教師職業
[二]關注教育的家庭原因
[三]高舉心靈的旗幟
[四]中國與美國的教育結構
[五]美育與情感教育
[六]“德育”的內涵
[七]“德育”不可復古倒退
[八]“智育”的內涵
[九]“體育”的內涵
[十]學校的“免疫力”
[十一]自學與自明
[十二]教育的境界
第二輯教育講演（劉再復）
[一]教育、美育與生命質量——在香港“課程發展議會”退思日上的演講
[二]我的教育觀——在安徽銅陵三中的講話
[三]蔡元培的內心律令——在香港“北京大學校友會”聚會上的講話
[四]文學藝術中的天才現象——在香港嶺南大學和安徽銅陵三中的演講
[五]人文世界的精神漫遊者——在哈佛大學李歐梵退休儀式上的講話
[六]告慰老師——在廈門大學中文系九十周年系慶會上的講話
第三輯教育訪談與對話（劉再復）
[一]我最關注的是教育問題——答《鳳凰周刊》記者吳婷問
[二]關於教育的兩次對話——和李澤厚的對話
[三]讀書三部曲——廈門商報記者陳雪慧訪談錄
第四輯與教育相關的文章（劉再復）
[一]童年的長度
[二]兒童節與高考
[三]搖籃時期愛的方向
[四]沉默的校風
[五]《紅樓夢》連環畫本序
[六]青年時代的書目
[七]快樂園裡說快樂
[八]新哥倫布的使命——愛默生禮讚
[九]博士不自由
[十]抽菸的少女
[十一]科羅拉多慘案
[十二]再說科羅拉多慘案
[十三]小蓮的喜訊
[十四]瘋狂的矽谷
[十五]女兒的學校
[十六]畢業贈言
[十七]百年前魯迅的偉大呼籲
[十八]風範的意義
[十九]楊喜萊散文集《年青的海》序
[二十]清華，你應是鷹的搖籃
[二十一]坐著就是力量
[二十二]抬政治棺材的老師們
[二十三]賈赦的讀書經
[二十四]救援我心魂的幾個文學故事
[二十五]傑弗遜總統的21條語錄
[二十六]新亞校歌：珍重珍重
[二十七]當作家易，做一個人難
[二十八]努力做一個人
[二十九]器世界與情世界的衝突
[三十]中國貴族精神的命運（提綱）
第五輯緬懷老師（劉再復）
[一]緬懷我的彭柏山老師——彭小蓮《他們的歲月》香港版序
[二]璞玉——緬懷鄭朝宗老師
[三]永遠擁有那一份天真——祝賀蔡厚示老師八十壽辰
[四]緬懷和惋惜——紀念陳汝惠老師逝世十周年
[五]永遠的文化紀念碑——緬懷陳嘉庚先生
[六]悲傷的八月——緬懷岳父陳英烈老師
[七]死了的端午節——緬懷劉中法老師
第六輯教師頌（劉再復）
[一]月季頌
[二]致老師
[三]搖籃
[四]為什麼燈火更亮了？
[五]珍惜
[六]書渴
[七]慈母頌
[八]愛因斯坦禮讚
第七輯父女書寫（劉再復劉劍梅）
[一]我在美國的教學生涯
[二]莊子的坎坷與凱旋——劍梅《莊子的現代命運》序
[三]親情與才情的雙重詩意——劍梅《狂歡的女神》序
