劉佳，男，1988年生，湖北監利人，浙江省鄉村教育研究中心副主任。研究方向為教師教育、鄉村教育政策。主持教育部人文社科青年項目1項，浙江省高校重大人文社科攻關計畫青年重點項目1項，浙江省社科聯研究課題、浙江省教育科學規劃等項目4項，參與國家自然科學基金項目、全國教育科學規劃項目3項，參與出版著作2本，在《教師教育研究》《教育發展研究》《教師教育學報》等期刊發表論文三十餘篇。
承擔課程：
本科生：《教育學原理》《教育研究方法》《班主任工作》
研究生：《教師教育學》《教育政策研究》
代表性學術成果：
主要論文：
1.劉佳.“鄉村教師支持計畫”的實施成效與政策啟示——基於對我國東中西部3省9縣的調查分析，《當代教師教育》，2021年第3期（人大複印資料《中國小教育》2022年第1期全文轉載）；
2.盧佳勤，劉佳. 校長視角下鄉村小規模學校內涵發展困境與對策，《現代中國小教育》，2021年第10期（人大複印資料《中國小學校管理》2022年第1期全文轉載）；
3.劉佳，方興. 新生代鄉村教師的離職意向與政策改進，《教師教育學報》，2020年第2期（人大複印資料《中國小學校管理》2020年第10期全文轉載）；
4.劉佳. “鄉村教師支持計畫”實施方案研究——基於31個省(區、市)“鄉村教師支持計畫”實施辦法的內容分析，《教師教育研究》，2017年第3期（人大複印資料《中國小教育》2017年第11期全文轉載）；
5.劉佳. “直播+教育”：“網際網路+”學習的新形式與價值探究，《遠程教育雜誌》，2017年第1期（人大複印資料《教育學》2017年第6期全文轉載）；
6.劉佳，方興. 定向就業師範生面臨問題與有關政策探討，《高校教育管理》，2016年第2期（人大複印資料《教育學》2016年第9期全文轉載）；
主要項目：
1.教育部人文社科青年基金項目：鄉村振興需求下的卓越鄉村教師能力素質模型及培養研究(20YJCZH093)；
2.浙江省高校重大人文社科攻關計畫青年重點項目：浙江省城鄉教育共同體內教師流動的體制與機制研究（項目編號:2021QN009）；
3.浙江省教育科學規劃課題：鄉村振興戰略下浙江省鄉村教師教學勝任力研究(2019SCG034)。
