《創造思考訓練--創造思考的心理策略與技巧》是2007年南京大學出版社出版的圖書。
《創造思考訓練--創造思考的心理策略與技巧》是2007年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介創造思考訓練--創造思考的心理策略與技巧本書主要探討了如何產生大量創意的心理技巧、如何選擇或評價創意的心理技巧、怎樣提升創意品質的...
創造性思考的訓練是一種思維模式的訓練，不是固化的書本知識和固有的認知，而是拓展對事物更多角度更全面的思考能力，是一種引導的學習思維能力。問一擴散性或荒謬的問題，讓孩子用想像力來回答，例如：(1)如果暑假放在冬天會怎么樣?(2...
7.分合思維：是一種把思考對象在思想中加以分解或合併，然後獲得一種新的思維產物的思維方式。8.逆向思維：它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。9.聯想思維：是指人腦記憶表象系統中，由於某種誘因導致...
腦力激盪術可資運用的問題範圍非常廣，大至政治和社會問題的解決，尖端科技的創新，小至家庭或個人瑣碎事疑難的排除，物品改良均可使用腦力激盪術策略。事實上，不少的研究顯示腦力激盪術訓練可以增進創造思考能力。基本規則 腦力激盪中有...
訓練方法 腦力激盪法 腦力激盪法（Brainstorming）：腦力激盪法是最為人所熟悉的創意思維策略，該方法是由Osborn早於1937年所倡導，此法強調集體思考的方法，著重互相激發思考，鼓勵參加者於指定時間內，構想出大量的意念，並從中引發新穎的...
創造思維的策略 第8章 計算機思維的4大基礎 基礎1：準確的溝通、記憶和計算能力 基礎2：計算的通用性 基礎3：馮·諾依曼結構 基礎4：按大腦核心算法進行創造性思考 第9章 思維的思想實驗3 誰是有意識的 你必須有信仰 我們能夠意識到...
《五天思考課》：思維是一種可以訓練技巧。該書通過各種問題的呈現及解決方法的探索給大家總結了一些與思考技巧相關的內容，為大家點亮了一盞燈，去更好地觀察研究思考的特點。全書包含三個課程，每個課程都是一個持續五天的思維訓練，呈現...
創造思考教學新策略 《創造思考教學新策略》是2004年尖端出版社出版的一本圖書，作者是林榮勤。
四、創造性學習倡導的是學會學習，重視學習策略 在學校里，學生最重要的學習是學會學習；最有效的知識是自我控制的知識。創造性學習所倡導的是學會學習。要學會學習，這就有一個學習策略 (1earning strategies)的問題，即學習者必須懂得學...
Chandler等人(1991)在藏與找的任務中評價了2歲半至4歲兒童的欺騙能力，結果發現無論是2歲、3歲還是4歲兒童都會運用欺騙策略，而且三個年齡組之間沒有顯著差異。Chandler及其同事由此認為，即使是2歲半的兒童也已經具備了利用各種欺騙技...
附錄一：水平思考與技巧//377 附錄二：水平思考技巧的使用說明//384 附錄三：收穫清單//388 附錄四：處理想法清單//391 顯示部分信息 媒體評論 大衛 特納 杜邦公司改革與創新中心主管 《嚴肅的創造力》闡明了創造性思考的實際作用，...
內容共分九章，第一、二章首先闡述思考的意義，思考技巧的內涵，以及思考技巧之教學原則和序列。第三、四章介紹有助思考技巧增進的教學技術和方法，分別就教師的發問技巧、五段教學法、思考教學法、價值澄清教學法及問題解決教學策略等...
創造力是一種基本的生活技能。我們的目標就是提供必要的背景信息(“知”)，以及經過驗證的創造性思維策略(“行”)，當被內化(“成”)後，就可以幫助讀者為組織做出有價值的創造性突破，不管是已有的組織還是初創企業。通過開發和提高...
謀略思維，是指在競爭或對抗中構思策略與計謀的思維活動。在混沌—創新思維、從定性到定量綜合集成思維等各種思維方法中，思維對象均是相對靜止的，而謀略思維的思維對象不但是自己，更重要的是競爭對手，其思維過程是極為複雜的變化運動。
4.戰勝競爭對手的策略 第五章 從消費者身上吸取創造智慧 1.利用“消費者智囊團”2.老年產品的開發方針 3在孩子們身上尋找開發靈感 4.女性產品的開發 5.讓女性進入開發部門 6中年男性智囊團的利用 Ⅲ.技巧運用篇 第一章 有效思考的...
