創造孩子生命中的彩虹

內容簡介

本書優勢及賣點：

生命教育是根，品格是果，好樹結好果！

內功外功兼修，培養孩子的優質生命力。繁複的語法結構、難懂的代數幾何……正如武俠小說中的屠龍刀，是孩子們生活中必須掌握的外功；而健康積極的人生觀、價值觀等內功，卻需要他們在漫長的歲月里修煉習得。相對而言，屠龍刀易得，內功心法難求。

激勵與引導並舉，為孩子的健康人生鋪路。作為家長與老師，我們應該心中有感動、有眼光、有盼望，不因孩子們在學習上的一時失敗而對他們輕易評斷，而應看到他們在每次失敗後可能成長起來的希望。我們教會他們的，不應該只是改正錯題的技巧，而更應該賦予他們戰勝困難、挑戰自我的勇氣。我們培養他們的，不應該是盲目追求勝利和第一的思想，而更應該是讓他們感受到競爭的愉悅，源自夥伴們的扶持、合作和關愛……

作者簡介

陳進隆、謝慧燕夫婦：育有二女一子，從床邊說故事開始接觸生命教育，積極參與推動小學生命教育教學。二人不僅在家庭生活中實踐愛家理念，在人生的使命上也是最佳搭檔，與眾多的彩虹志工一起見證了生命教育帶來的精彩人生。他們通過文字、影音傳播，講座、研習活動及教育培訓等，為華人家庭搭建優質生命信念教育的平台，推廣愛家理念，落實愛家行動，共同建造溫馨和樂的家！陳進隆：現任：彩虹愛家生命教育協會秘書長（創辦人）愛家文化事業基金會執行長彩虹兒童文化事業執行長（創辦人）好訊息電視台（GOODTV）董事（創辦人）出版作品：《海上奇蹟》、《小驢子》、《熊寶寶找幸福》、《筆和橡皮擦》、《蝴蝶之舞》、《鋼琴不在家》、《符號交響曲》、《生命教育》、《偷話的人富能仁的故事》、《乾坤大挪移》。謝慧燕：現任：彩虹愛家生命教育協會北部區域辦公室主任彩虹愛家生命教育協會資深講師資深說故事與讀書會帶領人。

圖書目錄

序言關心別人就是關心自己

壹我們的孩子怎么了？ /1

貳我們要把孩子帶到哪裡去？ /15

叄人生的三個追求 /33

肆什麼是生命教育？ /41

伍生命信念的三個向度 /61

陸生命信念的啟動 /77

柒生命教育的範疇——人與己的教育 /91

捌生命教育的範疇——人與人的教育/111

玖生命教育的範疇——人與環境的教育/127

拾生命教育的範疇——人與生命的教育/143

拾壹生命的動力 /163

創造孩子生命中的彩虹

基本介紹

內容簡介

作者簡介

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