創業管理——易學實用的創業真知課程是天津工業大學建設的慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程，於2016年秋冬首次在智慧樹網開課。該課程授課教師是姚飛、謝覺萍、楊雪、史容、劉鑫、馬翠華、魏亞平、侯家麟、陳立新。據2021年11月智慧樹網顯示，該課程已運行11學期，累計選課28.18萬人、累計學校533所、累計互動92.50萬次。
該課程共十章，包括感悟創業管理的精髓、成為創業者、創建優秀的創業團隊、把握創業機會、創造有效的商業模式等內容。
基本介紹
- 中文名：創業管理——易學實用的創業真知
- 建設院校：天津工業大學
- 授課教師：姚飛、謝覺萍、楊雪、史容、劉鑫、馬翠華、魏亞平、侯家麟、陳立新
- 授課平台：智慧樹網
- 開課時間：2016秋冬（首次）
- 類別：慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程
課程性質,課程背景,適應專業,課程簡介,課程大綱,開課信息,課程特色,教學目標,學習預備,考核標準,所獲榮譽,教師簡介,
課程性質
課程背景
“雙創”背景下，創業教育受到中國高校、政府和社會的重視，創業課程越來越多。但不可否認的是，大學生和創業者普遍認可的易學實用的創業課程相對較少。
適應專業
創業管理——易學實用的創業真知課程適合管理科學與工程類專業學習。
課程簡介
創業管理——易學實用的創業真知課程共十章，第一章介紹打工與創業關聯性、創業本質等內容；第二章講述創業管理方法、創業動力等知識點；第三章介紹創業團隊、大雁團隊的五大智慧等內容；第四章講述創業機會訣竅、創業機會評價等知識點；第五章介紹商業模式的含義等內容；第六章講述商業計畫書撰寫實用技巧與陳述實用技巧等知識點；第七章介紹創業行銷與傳統行銷的不同之處、創業4P行銷組合等內容；第八章講述債券融資與股權融資、創業融資成功的心態等知識點；第九章介紹個人創業戰略、創業行動等內容；第十章講述商業計畫書答辯策略等知識點.
課程大綱
第一章感悟創業管理的精髓 1.1打工or創業 1.2沒錢能創業嗎 1.3創業的本質是什麼 1.4打開創業過程的黑箱 第二章成為創業者 2.1我適合創業嗎 2.1.1我適合創業嗎 2.1.2創業者個性特質測試 2.1.3創業傾向測試 2.2成功創業者到底是什麼樣的 2.3學好創業管理的最佳方法 2.4如何獲得持續的創業動力 第三章創建優秀的創業團隊 3.1單獨or團隊創業更好 3.2優秀創業團隊是什麼樣的 3.3中西最優秀團隊，誰更優 3.4聯想集團如何組建核心創業團隊 3.5大雁團隊的五大智慧 3.6案例視頻：聯想創始人柳傳志的創業路 第四章把握創業機會 4.1創業成功靠運氣嗎 4.2如何成為一名真正幸運的創業者 4.3創業機會從哪裡來 4.4如何快速評價一個創業機會 4.5搜尋創業機會的訣竅 4.6案例：好利來羅紅如何發現創業機會 第五章創造有效的商業模式 5.1什麼是商業模式 5.2戈德自動售貨機為什麼會失敗 5.3未來最佳的商業模式是什麼 5.4案例視頻：海底撈另類賣火鍋 第六章商業計畫書 6.1商業計畫書是什麼樣的 6.2不寫商業計畫書可以創業嗎 6.3商業計畫書撰寫實用技巧 6.4商業計畫書陳述實用技巧 | 第七章生存式創業行銷 7.1創業者的市場在哪裡 7.2沒錢怎么步步為營開發市場 7.3生存式的企業行銷-創業行銷 7.4創業行銷與傳統行銷的區別 7.5步步為營的創業行銷過程 7.64P創業行銷組合策略 7.6.14P創業行銷組合策略 7.6.2創業4P行銷組合之定價與盈利策略 7.6.3創業行銷組合之渠道策略（Place） 7.6.4創業行銷組合之促銷策略 7.7創業公司怎樣打好行銷運動戰 第八章實用的創業融資 8.1案例介紹-浙江銀江電子股份有限公司 8.2創業融資的困難與優勢 8.3面向企業的融資渠道-錢是有的，關鍵是到哪裡去找 8.4債券融資與股權融資 8.5創業融資過程 8.6創業融資成功的五個心態 第九章創業成敗管理 9.1哈佛式案例學習法 9.2案例分析-視頻學習部分 9.3案例分析-俞敏洪如何管理新東方的高速成長 9.4個人創業戰略 9.5創業行動 9.6創業失敗了怎么辦 第十章商業計畫書答辯與點評 10.1如何讓商業計畫書答辯精彩且有意義 10.2第一組：畔湖咖啡廳 10.3第二組：多功能輪滑鞋 10.4第四組：學畔校園食堂App 10.5第五組：時光角落咖啡吧 10.6第六組：笑忘書休閒吧 10.7第七組：跑跑甜品配送 10.8第八組：校園超市送貨到宿舍 10.9第九組：信息分類網站 10.10第十組：自車達校園出租腳踏車 10.11教授精彩點評 |
（註：課程大綱排版從左到右列：）
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|
第1次開課 | 2016秋冬 | 28 | 26591人 |
第2次開課 | 2017春夏 | 25796人 | |
第3次開課 | 2017秋冬 | 39047人 | |
第4次開課 | 2018春夏 | 17830人 | |
第5次開課 | 2018秋冬 | 36 | 30380人 |
第6次開課 | 2019春夏 | 34 | 26205人 |
第7次開課 | 2019秋冬 | 23685人 | |
第8次開課 | 2020春夏 | 29713人 | |
第9次開課 | 2020秋冬 | 27099人 | |
第10次開課 | 2021春夏 | 22192人 | |
第11次開課 | 2021秋冬 | 32 | 待定 |
該課程1-11次開課授課教師均為姚飛、謝覺萍、楊雪、史容、劉鑫、馬翠華、魏亞平、侯家麟、陳立新。 | |||
課程特色
課程設計原則
1、移情到位：該課程通過案例深入剖析，解決創業者創業過程可能遇到的實際問題，讓學生有身臨其境之感，從而理論結合實踐，體驗被授業、被解惑的樂趣。
2、傳授創業真知：該課程通過學術研究和實踐經驗，澄清創業本質，提煉創業成功要素，在提煉知識點的基礎上，傳授創業真知，引導學生。
教學目標
1、解決大學生對創業的困惑並澄清誤解，提升以創業促就業的職業發展能力。
2、幫助大學生理解創業活動的過程及基本規律。
3、提高大學生運用創業管理基本理論解決創業實際問題的能力。
學習預備
- 學習資料
書名 | 作者 | 出版時間 | 出版社 |
|---|---|---|---|
《創業管理——演練、實訓與微課》 | 姚飛、謝覺萍 | 2018年1月 | 大連理工大學出版社 |
（註：表格內容參考資料）
考核標準
平時成績30分
平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）。
章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
第一章單元測試 | 10 | 0.9 |
第二章單元測試 | 12 | 1.1 |
第三章單元測試 | 12 | 1.1 |
第四章單元測試 | 12 | 1.1 |
第五章單元測試 | 12 | 1.1 |
第六章單元測試 | 12 | 1.1 |
第七章單元測試 | 10 | 0.9 |
第八章單元測試 | 13 | 1.2 |
第九章單元測試 | 12 | 1.1 |
第十章單元測試 | 4 | 0.4 |
見面課成績21分
見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分*權值。
單項類目名稱 | 單項滿分 |
|---|---|
遊戲互動：從大學生到創業者的風險與突破 | 7.0 |
頭腦風暴：適合大學生的創業項目？ | 7.0 |
案例實訓：如何組建和領導初創團隊？ | 7.0 |
期末考試成績39分
期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值。
採用線上期末考試形式作為期末考試成績。
試卷：教程考試。
所獲榮譽
2019年1月8日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。
2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
教師簡介
姚飛，天津工業大學創業與行銷學教授，承擔創業管理等課程教學工作。
謝覺萍，天津工業大學管理學院教師。
楊雪，天津工業大學管理學院講師。
史容，天津工業大學管理學院講師。
馬翠華，天津工業大學管理學院副教授。
劉鑫，天津工業大學管理學院講師。
魏亞平，天津工業大學管理學院教授。
侯家麟，天津工業大學管理學院教授。
陳立新，天津工業大學管理學院人力資源與創業系副教授。
