前瞻（未成年人社會教育優質化考量）

內容簡介

　　《前瞻（未成年人社會教育優質化考量）》以“未成年人社會教育是一種文化實踐”為理論觀，以“文化實踐課化”為社會教育專業化路徑，打造“全教育、真學習”運作體系，提出了未成年人社會教育課程的基本特徵，明確了未成年人社會教育優質化的考量標準及發展規劃。結合社會教育十二大門類，即紅色印記、時代精神、名人先賢、歷史文博、藝術品鑑、蘇作工藝、科普創新、綠色生態、生命健康、志願服務、職業體驗、道德法治，呈現了各具特色的未成年人體驗活動示範案例、精品案例及相關教育資源分析、課程設計解析、實踐活動評析，是區域社會教育組織與實施的專業示範。

圖書目錄

[專家簡介]徐燕萍

理性思考

文化實踐課程化：未成年人社會教育優質化考量

境脈學習：一種引導學習轉型的新範式

整體策劃

蘇州市未成年人社會實踐體驗活動課程開發指南

蘇州市未成年人社會實踐活動體驗課程設計模板

“家在蘇州·e路成長”未成年人社會實踐體驗站基本情況調查表

實踐案例

類別一：紅色印記

[導師簡介]曹林男

[導師評析]資源類別分析

課程設計解析

活動實踐評析

[示範案例]紅色印記（蘇州革命博物館）

[精品案例]追尋太湖紅色文化印記（新四軍太湖游擊隊紀念館）

類別二：時代精神

[導師簡介]周菊芳

[導師評析]資源類別分析

課程設計解析

活動實踐評析

[示範案例]做一個有道德的人（蘇州公民道德館）

[精品案例]走進太湖雪體驗蠶桑文化（太湖雪蠶桑文化園）

類別三：名人先賢

[導師簡介]沈犖

[導師評析]資源類別分析

課程設計解析

活動實踐評析

[示範案例]探尋名人足跡助力自我成長（蘇州市名人館）

[精品案例]讓顧炎武精神伴隨你我成長[顧炎武紀念館（故居）]

類別四：歷史文博

[導師簡介]張嘉

[導師評析]資源類別分析

課程設計解析

活動實踐評析

[示範案例]青花瓷文博課程（蘇州博物館）

[精品案例]探尋農機具感悟農業發展（江蘇省農機具博物館）

類別五：藝術品鑑

[導師簡介]時苗

[導師評析]資源類別分析

課程設計解析

活動實踐評析

[示範案例]走進吳苑深處體驗評彈藝術（中國蘇州評彈博物館）

前瞻（未成年人社會教育優質化考量）

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條