刺激—反應說_中文百科全書

刺激—反應說，美國心理學家斯金納（Burrhus Frederic Skinner，1904—1990）《言語行為》（1957年）一書提出的關於學習的理論。認為學習就是在心理上建立反應與反應之間的聯繫。“刺激”是能使一個人產生變化或作出反應的東西，而“反應”則是由刺激引起的相應行為。反應出現後再來一個刺激就是“強化”。同樣的反應是否會再產生，要看強化的性質而定。能增加反應可能性的強化叫“負向強化”。如果強化不能引起更大的反應，那么反應終將消失。如果反應是由沒有聯繫的刺激引起的，這叫“刺激泛化”。學會區別各種不同的刺激，叫作“辨別”。