《利用兩位數乘法解決問題》是四井子學校提供的微課課程，主講教師為王子華 。
《利用兩位數乘法解決問題》是四井子學校提供的微課課程，主講教師為王子華 。課程簡介 本節微課主要包括課前複習和新課學習兩個部分。主要是運用例題講授的方式，採用了新穎的卡通人物形式的教學，更能抓住學生的內心，引導學生快速進...
本課時內容是兩位數乘一位數（不進位）的口算。本課時知識是建立在學生能夠熟練地計算表內乘法的基礎上進行教學的。筆算乘法要用到整十數乘一位數和表內乘法，需要有口算乘法的基礎，先學口算有利於掌握筆算。設計思路 動畫人物的融入目的是讓生活情境具有童真童趣，讓問題的引入不那么牽強。從學生熟悉和感興趣的情境...
頭同尾和十：尾數相乘，得出的答案占後兩位；頭乘（頭+1），占前一位到兩位，就可以得出積。比如：28×22，尾數相乘：2×8=16，頭×（頭+1）：2×（2+1）=6，最終排序得數616 尾同頭和十：尾尾相乘，得數占後兩位；頭×頭+尾，得數占前兩位，組合成的數為最後得積。比如：64×44，尾尾相乘：4...
進位）《兩位數乘一位數（進位）》是濰坊外國語學校提供的微課課程，主講教師為楊蕾。課程簡介 進一步鞏固乘法豎式的書寫格式，掌握計算方法，能正確進行豎式計算。 理解和掌握兩位數乘一位數的算理,提高解決問題的能力。設計思路 學習兩乘一位數進位乘法的豎式計算，理解算理並能運用簡便寫法熟練計算。
二進數乘法(multiplication of binary numbers)是二進數的計算方法之一，指計算二進數的積的方法。二進數的乘、除法和十進數的乘除法是很相似的，只需按二進數乘法表進行計算。基本介紹 乘法根據乘數的數位計算位積，再將一系列位積相加。用同樣的方法可以得到兩個無符號二進制數的乘積。因為二進制乘法中，乘數...
用不同方法解決混合運算中一個數比另一個數多(少)幾。 具體來講有三個重點內容1、利用圖示法來表達題目信息，讓題目意思表達更清楚，更直觀。2、能根據不同圖示，發現解決問題的不同策略。3、能在掌握原有舊知的基礎上，綜合運用，理解並會運用新授的課程內容。設計思路 這節課我設計的出發點是緣於有一位...
這套方法打破人類幾千年從低位算起的傳統方法，運用進位規律，總結26句口訣，由高位算起，再配合指算，加快計算速度，能瞬間運算出正確結果，協助人類開發腦力，加強思維、分析、判斷和解決問題的能力，是當代套用數學的一大創舉。這一套計算法，1990年由國家正式命名為“史豐收速算法”，現已編入中國九年制義務教育...
模運算在數論和程式設計中都有著廣泛的套用，奇偶數的判別到素數的判別，從模冪運算到最大公約數的求法，從孫子問題到凱撒密碼問題，無不充斥著模運算的身影。雖然很多數論教材上對模運算都有一定的介紹，但多數都是以純理論為主，對於模運算在程式設計中的套用涉及不多。區別於取余運算 對於整型數a，b來說，取...
經過北宋賈憲、劉益等人的工作，求高次方程正根的問題基本解決了。隨著數學問題的日益複雜，迫切需要一種普遍的建立方程的方法，天元術便在北宋應運而生了、洞淵、石信道等都是天元術的先驅。但直到李冶之前，天元術還是比較幼稚的，記號混亂、複雜，演算煩瑣。例如李冶在東平（今山東省東平縣）得到的一本講天元術的...
《史豐收速算法》通過左手和腦的配合進行快速計算，加快計算速度，能快速計算出正確結果，協助人類開發智力，提高思維、分析、判斷和解決問題的能力，是當代套用數學的一大創舉。能有效地開發孩子的右腦潛能，提高孩子對數字計算的敏感性和準確性，增強孩子的注意力和記憶力，培養孩子探索、創新的興趣。◎史豐收速算法計算...
練習五 兩位數減兩位數的口算（退位）練習六 兩位數減兩位數的口算小節綜合複習 3.認識整千數、認識幾千幾百幾十的數 練習七 認識整千數、認識幾千幾百幾十的數 4.比較數的大小 練習八 比較數的大小 5.用兩步計算解決問題 練習九 有關加、減法的混合計算 練習十 有關乘、除法的混合計算 練習十一 乘加...
課題二：兩位數加兩位數（進位加）（A案）課題二：兩位數加兩位數（進位加）（B案）課題三：兩位數減兩位數（不退位減）（A案）課題三：兩位數減兩位數（不退位減）（B案）課題四：兩位數減兩位數（退位減）（A案）課題四：兩位數減兩位數（退位減）（B案）課題五：解決問題（A案）課題五：解決問題（B...
