別了不列顛尼亞

課程簡介

通過選題學習，使學生掌握新聞的基本結構，學會新聞的寫法，學習課文“現實場景與歷史事實的交叉”的寫作特點，引導學生關心時事、關注社會。培養學生的愛國主義情感，激發民族自信心和自豪感。

充分利用教學課件為學生創設了生動、直觀的活動情境，讓學生在學習動機處於良好的狀態下完成學習任務。當然在課堂教學中學生個體的學習動機也存在著差異，教師要著眼於對學生集體學習動機的激發，鼓勵他們運完成自認為重要的、有價值的內容，並力求達到完善的地步。