《刑法教學的宏旨與技術》是2016年中國政法大學出版社出版的圖書，作者是胡先鋒。
基本介紹
- 書名：刑法教學的宏旨與技術
- 作者：胡先鋒
- 出版社：中國政法大學出版社
- 出版時間：2016年10月
- 頁數：267 頁
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787562070498
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
作者從刑法教學的巨觀宗旨與微觀技術兩個層面架構全書，緊密結合刑法學學科體系和課堂教學實踐，著力於刑法學教學技術、教學方法的反思、建構、總結和運用，著力於刑法分則教學的解構與重構，特別是邏輯法歷史法、實行行為中心法、用語替代法和罪名解構法等教學技術與教學方法，較有特色。書中既有刑法學典型案例的詳盡推演、構成要件的盡心解釋，也有刑法學歷史發展經驗的借鑑、刑法學教學互動的記錄，有真實的記載、有真誠的教學，也有負責任的學術研究、個性化的學術路徑。
圖書目錄
第一章 刑法教學中的傳道、授業與解惑
一、傳道：刑法課堂應該傳播刑法公平正義
二、授業：技術分析怎樣達到公平正義
三、解惑：怎么為學生解釋答疑
第二章 用語替代法
一、刑法總則用語的替代
二、刑法分則用語的替代
三、罪名的替代
四、文本的轉換
五、用語替代法的注意事項
第三章 邏輯法+歷史法
一、邏輯方法與歷史方法
二、刑法邏輯：在刑法歷史中建構與解構
三、歷史+邏輯方法的運用
第四章 罪名解構法
一、罪名的名與實
二、破壞生產經營罪的解構
三、違法為關係人發放貸款罪、違法發放貸款罪的解構
四、提供虛假證明檔案罪的解構
五、挪用公款罪的解構
六、高利轉貸罪的解構
七、罪名解構的趨勢
第五章 真實案例法+教學案例法
一、真實案例與教學案例的各自優劣
二、真實案例
三、教學案例：小偷盜竊窨井蓋致死他人案
第六章 實行行為中心法
一、犯罪論的核心概念就是實行行為
二、案例分析必須緊抓具體罪名的實行行為
三、教學時整合不同章 節中的實行行為內容
四、具體罪名中的實行行為：以“幫助”“協助”為例
第七章 規範比較法
一、規範比較
二、規範比較的價值：確定用語的含義
三、規範比較的價值：繼續犯罪名的比較與展開
第八章 描述性案情關鍵字與規範性構成要件對應法
一、指導學生摳挖案情關鍵字
二、構成要件具體化（描述化）與案情關鍵字抽象化（規範化）
三、征表法
後記
