分數的再認識（一）

《分數的再認識（一）》是連南瑤族自治縣淳溪國小提供的微課課程，主講教師是張建科。

基本介紹

• 中文名：分數的再認識（一）
• 提供學校：連南瑤族自治縣淳溪國小
• 主講教師：張建科
• 類別：微課

課程簡介

通過創設具體問題情境，使學生體會同一個分數所對應的“整體”不同，分數所表示的數量也就不同，豐富學生對分數的認識，使學生進一步理解分數的意義，體會“整體”與“部分”的關係。

設計思路

為學生創設獨立思考、動手操作、自主探究的時間和空間，讓學生有所體驗、有所感悟、有所發現，目的在於鼓勵學生積極主動地去參與探索分數知識的全過程，通過分一分、說一說、畫一畫，從而經歷知識的形成過程，深刻、靈活、紮實地掌握知識，完成知識的主動建構，在獲得積極的情感體驗的同時形成智慧，著力培養學生的主動參與及創新意識，培養學生的實踐能力及創新精神。