日本動漫界著名評論家、職業動漫編劇、NHK電視台動漫節目評論員。學術方面在日本可被稱為研究富野由悠季 、出崎統、金田伊功第一人。
基本介紹
- 中文名：冰川龍介
- 出生：1958年
- 地區：日本
- 畢業院校：東京工業大學
人物生平,相關評論,冰川龍介談日本動漫的特色與發展趨勢,透析“夏娃的時間”冰川龍介專題學術講座,吉浦康裕×冰川龍介上海財經大學交流會札記,
人物生平
1958年，出生於日本·兵庫。東京工業大學電氣電子工學部畢業。在學期間，就在專門攝影動畫特技的媒體從事攝影、編制和寫作等工作。在信息技術方面企業作為技術人員或管理人員工作一段時間後，從原單位獨立成為了專業寫作家。為有關雜誌、成品錄像帶和網路等提供多方面的解說文章。叫做『BSアニメ夜話（衛星轉播動畫夜話）』的電視節目上擔任『動畫大師』部分，為萬代節目所發表的的網路作品寫解說，在池袋共同體專科大學擔任講師等，活躍於多方面的工作。主要著作有『20年目のザンボット3（第20年的Zanbotto 3）』(太田出版)、『アキラ・アーカイヴ（Akira ·檔案）』(講談社)等。
相關評論
冰川龍介談日本動漫的特色與發展趨勢
日本動漫界著名評論家、職業動漫編劇、NHK電視台動漫節目評論員冰川分析說，美國動漫中，人物台詞多，肢體表現力強，畫面細膩流暢，富有動感。不少美國動漫的風格類似好萊塢真人大片，細節豐滿全面，觀眾處在一個接受的位置上。
相形之下，日本動漫的表現方式則富於象徵性，有很多沒有明確表達出來的潛台詞和畫外之意，從而給觀眾留下豐富的想像空間。在冰川看來，欣賞日本動漫是一個創作者和觀眾互動的過程。
冰川說，觀看日本動漫的一個主要群體是十幾歲青少年，也即初高中學生。為迎合這批觀眾，不少日本動漫的主題都涉及人與世界或人與社會之間的隔閡。
此外，2003年今敏執導的《東京教父》講述了三名無家可歸者為一個嬰兒尋找父母的故事，反映了東京的現實生活。即將於下月開播的《穿越時空的少女》則把科幻情節和三名中學生之間的友情與愛情結合在一起。
在展望日本動漫未來時，冰川說，日本動漫近年來作品數量增加很快，如今每周上演的電視動漫可達上百集。隨著相關技術的成熟，不少動漫甚至可由一個人完成全部製作。
冰川還說，目前，日本動漫界湧現出一批40歲左右的少壯派導演。可以預見，“後宮崎駿時代”正在到來。
65歲的宮崎駿導演的《幽靈公主》和《千與千尋》是日本歷史上票房價值最高的國產電影。《千與千尋》曾獲奧斯卡獎。
據日本媒體發展研究機構統計，日本動漫市場1990年時只有1070億日元（1美元約合116日元），到2004年達到了2270億日元。另據日本經濟產業省報告，世界各地放映的動漫作品中有60%來自日本。不過，不少日本動漫因把孩童般的純真與暴力或性主題相結合而遭到非議。
透析“夏娃的時間”冰川龍介專題學術講座
2010年12月2日下午，日本動漫界著名評論家、職業動漫編劇冰川龍介先生在暨南大學藝術學院做了一場名為《透過夏娃的時間看最尖端的動畫表現手法》的學術講座。
講座上，冰川先生對2010年東京國際動漫展暨第九屆東京動畫獎最佳OVA作品獎《夏娃的時間》進行了介紹和講解，並以之為例，對卡通片如何取景、二維與三維手法如何結合併做到風格形態的統一協調做了細緻的分析和說明。此次講座理論和實踐統一，將對以後的動畫創作實踐產生很好的借鑑作用。
冰川先生在日本動漫界具有相當的影響力，其關於動畫及特殊攝影方面的著作眾多，一直以淵博的知識及紮實的理論分析能力備受好評。
吉浦康裕×冰川龍介上海財經大學交流會札記
[前言] 前不久Jimmy還說西方的電影節上日本的動畫在政府的支持下頻繁走出東瀛。而由於特殊的國情，指望日本動畫大規模的漂洋過海來天朝，這個我們就要多做幾年夢才能實現了。不過日本政府還是依舊在兩國外交低潮期請了兩位三位日本動漫界的客人到北京和上海來做了民間的交流。之前在北京的是高達之父富野由悠季,而在上海則是一個名氣要遜色不少的吉浦康裕和評論家冰川龍介。昨天不少朋友都親臨了現場，比如windchaos啊比特客棧啊小錢啊等，他們在twitter上已經有了不少的介紹。雖然Jimmy昨天有更重要的事處理，所以沒能去現場。不過感謝西子君同學為和邪社的讀者帶來的現場的一個大概的過程。大家掌聲歡迎！
知道這個活動是周六的時候,而且周日自己學校又有事,不得不去。所以這次準備的比較匆忙,裝備只有一個sony h10(拍照、攝像)和一個classic(錄音)。由於到場不算很晚，開場前一會兒還看了《水之語》，筆者之前只接觸過吉浦老師的《蒼之繭》和《夏娃的時間》兩部作品。推薦沒有看過的各位去看看這個短篇，還是很有意思的。《夏娃的時間》中的咖啡店以及店主凪的造型等等都可以在該片中找到一些影子。
皮埃斯：不知道有沒有哪位有《蒼之繭》的那首插曲非片中截取版本的，希望可以分享一下。我個人很喜歡，可惜一直沒有找到音質很好的。
正文：
晚上7點，活動準時開始。一開始有個財大老師的致詞，之後主持人介紹了一下兩位當天的主角，也就是日本動漫評論家冰川龍介先生（= =拍照技術比較糟糕，對不住大家了）
整個活動是以冰川先生和吉浦老師的對談形式進行的。鑒於筆者本人並不懂日語，只好儘可能地結合翻譯打出訪談內容，有什麼不對的地方，還希望各位指出。
播放動畫前
吉浦：我是第一次到中國，上海的食物很好吃，高樓和舊時代建築並存的建築風格非常有意思。
冰川：這次座談會以《夏娃的時間》為主題，這部片子在當今日本是一部可說是一部非常有特色的作品，描寫豐富而細膩。
吉浦：先介紹一下《夏娃的時間》的大概內容。簡答地說，就是描寫了人類和機器人在未來共同生活的世界，比如說，與人類一模一樣的機器人走進了一般的家庭生活又會是怎樣。故事就是以此為主題，主要以高中生的視角展開，並不是非常難懂。
冰川：大家現在所熟悉的動漫作品可能就是一些動漫雜誌上連載的作品，來自不同的出版社和製作方。而《夏娃的時間》則和這些主流作品不同，應該說是帶有作者本人鮮明個性的獨立作品。它也採取了網路放送的播放載體，從2008年開始，以每兩個月一話，每話15分鐘的形式，歷時一年完結。播放結束後又在2010年將這些集合製作成了1小時40分的劇場版。
吉浦：原本這是我個人製作的，後來被某個製作人看中，希望將其廣泛推廣，所以採取了網路播放的形式。2000年之後，日本動漫急速向數位化轉換的大背景促使了我使用這個特殊形式。之前由手繪製作，一張張拍攝的動畫，數位化使其變得更容易。大家可能比較熟悉的新海誠的短篇《星之聲》一炮走紅後，使個人獨立製作不再拘泥於tv這一形式，而是更多的採用dvd包裝等（這句始終翻不好，希望至少沒有曲解吉浦老師的原意orz）。在這樣的大潮流之下，嶄露頭角的新海誠備受期待。
冰川：這次知道要在中國舉行講座，我第一時間想到了《夏娃的時間》。它採用了手繪稿以及電腦cg兩種方式相結合，相當巧妙。而《蒼之繭》則是全篇採用CG製作，前不久去世的今敏監督對此也是讚不絕口，還寫了推薦的文章。
吉浦：對於我來說，和今敏見面之前給我寫推薦文章令我感到非常高興。她的作品不論是影像畫面還是世界觀都有一個完整的處理，在這方面，他是一位非常有技巧的大師。就我本人來說，對這個作品也是情有獨鐘。我覺得它是一個集技術、內容及表現手法，三位一體的成功作品。手繪和CG是比較難融合在一起的，在《夏娃的時間》中，人物是採取手繪的，而背景則是CG生成。手繪與CG共存的創作手法也和人與機器人共存的故事主題產生了共鳴。這部作品的主題並不是非常深刻，也沒有運用什麼晦澀難懂的描寫手法，讓人相對容易接受和理解。製作過程中，不僅是在人物的刻畫上，在背景的細節上，我們也作了很認真的處理。富有感情的細膩表達可以說是日本動漫的一個代表性特徵。
時間有限，只給我們看了第一話的《夏娃的時間》。看之前，吉浦老師希望我們注意2點：
1. 因為這是描繪人和機器共存的社會，在這之中，真正的人類是如何看待和理解機器人的？在人類使用他們的過程中，有非常細膩的心理描寫。
2. 手繪人物和背景CG放在一起會有明顯的不和諧感。在這部作品中，我們下了很大的功夫讓他們顯得不是那么格格不入。大家可以注意一下。
播放後
觀看結束以後，吉浦老師表示自己也很久沒有看了，很有新鮮感。而冰川先生則表示自己由於工作原因，已經看了不下十遍了。
冰川：或許在人形仿真機器人初登場時，大家會覺得這是一個相關題材的作品（這句也不大通順orz）。包括它的場景和對話都十分自然，就像現實生活一樣。
吉浦：其實我在製作這部作品時正是抱著這樣一個初衷——忠實於現在的真實生活。也就是說讓大家體會到突然現實中有這樣的一種機器人的出現，我們會是什麼樣的感覺。我之所以人物和機器人都採用手繪就是認為他們在外表上看不出區別，將他們都看作一個人物形象來刻畫。日本動漫有一個很經典的就是人與人之間會發生摩擦、鬥爭，經歷過這些之後，會得到一種新的感動。通過一個中心人物的心理鬥爭描寫，例如如何去改善與他人之間的關係，這個情節還是比較俗套的。但通過電腦CG處理，這又讓其與一般的劇情橋段不盡相同。
接下來吉浦老師展示了一些素材。有人設啦，背景取材地的照片啦。播的比較快，沒有能夠全部拍到。
還有比較有意思的是，吉浦老師說到去某個學校取景時，是過五關斬六將，克服了重重麻煩才成功。因為某些社會原因，他們會被作什麼可疑人物。= =無圖無真相，而且篇幅有限。這一環節具體我就不打了。望其它有愛人士補完。
接下來又播了一段popjam的片頭。以片中出現的八公像展開了新的討論。
冰川：這些現實的東西或是自己幻想的東西通過手繪與CG相結合的手法完美表現是動漫的特徵。在實際存在的基礎上進行改動、修整也是動漫的魅力之一。作者的價值觀通過動漫可以直接地，有趣地表現出來。還有很重要的一點是，為了更接近現實，該片的音響效果也非常重視，一些有名的聲優也參與了。對於他們，你有什麼要求呢？（= =筆者的朋友都不約而同地提到了福山潤）
吉浦：一般來說，我們會有一個專門的音響效果導演，包括對配音演員的一些指導。這次都是完全由我一個人擔任的。這部作品中，也有許多人們相互交談的場景，這些配音演員呢也都十分資深。我對他們的要求是並不用很漫畫，儘量接近生活、自然。因為這部作品雖然是非日常的主題，但希望給大家一個就發生在身邊的事情感覺。聲優們也都非常理解和配合。對於其它的一些效果音響，我也儘量接近現實。比如一開始早晨起床的時候，在一般的日本社區公寓會聽到的什麼聲音我們也非常認真地注意並融入片中。還有在學校也會有旁邊人的錄音，營造一個整體效果和臨場感，更豐富地、有深度地去表達一些東西。希望觀眾在觀看時，能夠自然地，身臨其境地融入我們精心製作的非日常空間。
冰川：今後有什麼打算或者想要挑戰的東西？
吉浦：《夏娃的時間》里，人物在房間裡，坐著的場景很多。算下來，有4部作品都是這樣的。下一部作品裡，我給自己設定了以下幾項目標：
1. 人物要從椅子上站起來
2. 人物要打開門走出房間。至於門外面的世界，大家可以自行想像。
也就是說，我希望有一些冒險的情景和運動感。
然後，主持人犀利的問題拋出來了：對於中國的動漫，您有什麼期待？
之後吉浦老師：“問大家一個問題，有多少人是第一次看《夏娃的時間》，能不能舉手？如果這一集能夠引起大家的興趣，希望大家能夠把這部作品看完。今後我也會致力於我的動漫製作事業，努力製作各種各樣觀眾喜歡的作品。希望到時候大家能想到這個夜晚。”巧妙地迴避開了啊！
最後的自由提問環節時間，第一位大哥不僅會日語，問的問題也十分專業的樣子，什麼2D變形受到3D限制的，我真心有聽沒懂，就不班門弄斧了。第二位姑娘依舊不依不撓，除了問美國和日本動畫的區別，又讓兩位談談對天朝動畫的看法，我還依稀聽到了憨八龜…… 兩位均表示自己看過的天朝動畫不多，未正面回答。最後一位的問題是吉浦老師對宮崎駿的看法以及自己喜歡的監督。主持人有幾個名字不認識，好在觀眾基本都能理解，押井守啦，史匹柏啦之類的。
活動結束後，吉浦老師被圍了三層，一個個地給大家簽名。
友人在要簽名時，還問吉浦老師是不是dori系，老師豪爽地回答：“當然是啊。”只是一旁的冰川先生有點寂寞啊喂。
總之，這次活動舉辦的我覺得還是挺好的，希望以後還能有這樣的機會。也感謝和諧社讓我知道了有這樣一個活動。
