六盤水市第二十三中學

六盤水市第二十三中學，創建於2014年3月，是經六盤水市教育局批准、水城縣人民政府創辦，與重慶市巴蜀中學、重慶市育才中學、湖南省常德市第一中學、湖南省衡陽市第八中學開展廣泛合作的一所高質量、高規格、高品位的高級中學。學校坐落在青山環繞、氣候宜人、交通便利的六盤水市以朵教育城——杭瑞高速公路與六六高速公路交匯出口——六盤水市雙水新區以朵大道北側水城縣教育局旁。

學校占地263畝，計畫總投資3億元，可容納6000名學生，於2014年7月正式招生。目前學校共有教學樓3棟，學生公寓4棟，標準化食堂1棟，體育館1座，教師公寓2棟，是一所規劃嚴整、布局合理的現代化全寄宿制高級中學。

基本介紹

• 中文名：六盤水市第二十三中學
• 英文名：No.23 Middle School Of Liu Panshui
• 簡稱：市二十三中
• 校訓：知行合一，臻於至善。
• 創辦時間：2014年
• 所屬地區：貴州省六盤水市水城縣
• 類別：公立高中
• 學校類型：縣直屬高級中學
• 學校屬性：縣屬正科級事業單位
• 現任校長：周化海

學校介紹

學校以“知行合一，臻於至善”為辦學理念，採用專家治校、名師執教、小班教學、致力於學生的全面發展，為學生的終身發展奠定基礎，弘揚北大“愛國、進步、民主、科學”的傳統，辦出設施一流、師資一流、管理一流、質量一流、服務一流、特色明顯的現代化、開放式、人文型，具有省內知名乃至國際影響的貴州西部名校。

學校師資力量雄厚。學校師資力量雄厚。目前學校共有51個教學班（含三個高中外派清北班）2800餘名學生，210餘名教職工，其中專任教師183人，教師結構合理，年輕教師成為教師隊伍的主力。校長周化海曾組建和擔任多個學校的校長，具有卓越的管理經驗、超前的理念意識和極強的治校方針；200餘名教職工全部具有本科學歷，其中研究生和在讀研究生22名，其中有高級教師5名，中學一級教師16名，有84名從北京師範大學、華中師範大學、東北師範大學、西南大學、華南師範大學、湖南師範大學、浙江師範大學等重點師範大學引進的年輕教師。2015年再度引進重點師範大學優秀畢業生達76人，並從威寧民中（原威寧一中）等重點高中人才引進近10名各科中學特級、中學高級教師。

學校管理科學。學校採用“扁平化”管理模式，共設立了五個中心，分別是行政事務中心、教育教學管理中心、年級管理中心、學生髮展中心和後勤事務中心，各中心責任明確，分工合理。採用“學校——年級——班級”的垂直管理體系。

課程設定。學校課程設定科學，依據新課程理念，合理構建課程體系，加強學生的素質教育，形成一批以國學、音樂、美術、健美操、太極拳、話劇社、水城農民畫為特色的校本課程；小班教學，關注每一個學生的成長發展，學校實行小班化教學，每班不超過60人，小班教學有利於教師有更多的精力進行個性化輔導；分層教學，尊重教學規律，因材施教，關注個體差異，讓每一個學生都能體會到成功的喜悅和學習的快樂。

發展特長教育。學校開設了多種興趣班、特色班，有專業教師和外聘專家執教，讓學生得到全面發展，塑造學生健全的人格。學校充分利用下午課外活動時間，積極開展“大家唱、大家跳”的活動，開辦了美術興趣班、音樂興趣班等藝術特色班，開展全體師生學習太極拳、五步拳、健美操的活動。展現23中人生動活潑、團結友愛、開拓進取的精神風貌。

成長渠道多元化。學校充分利用北大優質資源，對有條件的學生，採用多種途徑進入名牌大學的機會。一是在國內大學自主招生中有優勢，基於與北大附屬實驗學校的合作，北大自主招生更加關注我校。二是走國際化道路，部分優秀的學生在高二後可直接到北大附屬實驗學校學習，通過直通車的形式到國外留學。三是對優秀的學生外派到全國知名高中學習。僅2014年，我校就外派11名學生到北大附屬實驗學校、重慶育才中學、衡陽八中、常德一中等全國知名高中學習。四是採用精細化培養模式，分層教學。對優秀學生制定科學的培養計畫，對有潛力的學生悉心關懷，對後進生和問題生因材施教。

知行合一，臻於至善，六盤水市第二十三中學猶如凌空翱翔的大鵬，輔以時代的東風，正在飛向輝煌燦爛的明天！

辦學歷史

省教育廳長霍健康廳長視察我校

六盤水市第二十三中學，創建於2014年3月，是經六盤水市教育局批准、水城縣人民政府創辦，與重慶市巴蜀中學、重慶市育才中學、湖南省常德市第一中學、湖南省衡陽市第八中學開展廣泛合作的一所高質量、高規格、高品位的高級中學。學校坐落在青山環繞、氣候宜人、交通便利的六盤水市以朵教育城——杭瑞高速公路與六六高速公路交匯出口——六盤水市雙水新區以朵大道北側水城縣教育局旁。

學校占地263畝，計畫總投資3億元，可容納6000名學生，於2014年7月正式招生。目前學校共有教學樓3棟，學生公寓4棟，標準化食堂1棟，體育館1座，教師公寓2棟，是一所規劃嚴整、布局合理的現代化全寄宿制高級中學。。

校園生活

軍訓

自主學習

合作學習小組

二十四式簡化太極拳

行如風

站如松

五步拳

健美操

獨立之精神，自由之思想！

第一屆校趣味運動會第一名獎盃

教官走時那首難忘的軍中綠花

烏蒙之春舞蹈隊

辦學條件

學校師資力量雄厚。學校師資力量雄厚。目前學校共有51個教學班（含三個高中外派清北班）2800餘名學生，210餘名教職工，其中專任教師183人，教師結構合理，年輕教師成為教師隊伍的主力。校長周化海曾組建和擔任多個學校的校長，具有卓越的管理經驗、超前的理念意識和極強的治校方針；200餘名教職工全部具有本科學歷，其中研究生和在讀研究生22名，其中有高級教師5名，中學一級教師16名，有84名從北京師範大學、華中師範大學、東北師範大學、西南大學、華南師範大學、湖南師範大學、浙江師範大學等重點師範大學引進的年輕教師。2015年再度引進重點師範大學優秀畢業生達76人，並從威寧民中（原威寧一中）等重點高中人才引進近10名各科中學特級、中學高級教師。

成長渠道多元化。學校充分利用北大優質資源，對有條件的學生，採用多種途徑進入名牌大學的機會。一是在國內大學自主招生中有優勢，基於與北大附屬實驗學校的合作，北大自主招生更加關注我校。二是走國際化道路，部分優秀的學生在高二後可直接到北大附屬實驗學校學習，通過直通車的形式到國外留學。三是對優秀的學生外派到全國知名高中學習。僅2014年，我校就外派11名學生到北大附屬實驗學校、重慶育才中學、衡陽八中、常德一中等全國知名高中學習。四是採用精細化培養模式，分層教學。對優秀學生制定科學的培養計畫，對有潛力的學生悉心關懷，對後進生和問題生因材施教。

“站姐"課堂英姿

圖為我校畢業於湖南師範大學統計學專業的王站老師正在給學生上課，以王站老師為例，他曾三次獲得湖南師範大學綜合獎學金，專業成績名列全院前茅，2014年通過水城縣人才引進成為我校高一一名優秀數學教師，深受學生歡迎。

我校全部實行中小型班額化，重點班僅40名學生，平行班也絕不超過50名學生，不重數量重質量是我校教師的共同理念！

全校所有教室全部採用電子白板，實現多媒體教學，教師構成的絕對主體———重點師範大學畢業的新教師帶來的是與時俱進的新課程教學理念。

攜手巴蜀

攜手全國百強中學重慶巴蜀中學，共創明日輝煌！

巴蜀中學與我校結對幫扶活動

圖為巴蜀中學招生處處長赴我校作結對幫扶活動。同時以我校為平台，面向全六盤水地區招收優秀生源。優秀學生報考我校，即有機會由我校公費赴巴蜀中學學習，享有一個更加優秀的學習平台。

辦學特色

一、全封閉管理

我校採取全封閉式管理，所有學生一律住校，食宿都在學校，使學生更加專心於自己的學業。食堂採取學校公辦管理，衛生監督到位，每月餐費400元包月，讓學生吃得放心。

二、小班化教學

我校採取小班化管理，相對本地區其他普遍百人班制學校，教師對學生投入更充分的精力，師生配比更加合理，對每個學生都予以足夠的關注，讓學生有一個更好的學習環境。重點班僅40名學生，平行班規模也控制在50名學生左右，不重數量重質量是我校教師的共同理念！

三、師資隊伍建設

我校教師學歷合格率百分之百，教師結構合理，年輕教師成為教師隊伍的主力。校長周化海曾組建和擔任多個學校的校長，具有卓越的管理經驗、超前的理念意識和極強的治校方針；教職工全部具有本科及以上學歷，大多數是從北京師範大學、華中師範大學、東北師範大學、西南大學、湖南師範大學、浙江師範大學等重點師範大學引進的年輕教師。

四、先進的辦學理念和辦學設施

我校所有教室全部採用電子白板，真正實現多媒體教學，教師構成的絕對主體———重點師範大學畢業的新教師帶來的是與時俱進的新課程教學理念。

五、優質生源培養

一是在國內大學自主招生中有優勢，基於與北大附屬實驗學校的合作，我校擁有五個北大自主招生名額。二是最優秀的學生外派到全國知名高中學習。僅2014年，我校就外派12名學生到重慶育才中學、重慶巴蜀中學、湖南省衡陽市第八中學、湖南省常德市第一中學等全國知名高中學習。

六、教育全程服務

全體教師一律住校，早晚自習全程輔導學生，隨時有針對性的解決學生疑問。周六全校免費正常上課，鞏固學生一周的學習效果。

學校領導

周化海

1966年10月生，貴州水城人，研究生學歷、中學高級教師。先後求學於貴州師範大學、北京師範大學。現任六盤水市第二十三中學校長，主管學校全面工作。

科研兼職方面擔任中國物理學會會員、中國科技教育協會理事、教育部教師教育《名師解惑》專業委員會委員，六盤水師院課外科技活動指導教師。並被評為全國青少年科技教育先進工作者、全國優秀科技輔導員、

振興水城縣教育是周校長的的畢生追求，他曾先後領導創建縣一中（現市七中）、縣三中（現市八中）、市二十三中，並先後擔任水城縣教師進修學校校長、縣一中校長、市八中校長、六盤水市第二十三中校長。

教學研究成果也可謂是碩果纍纍，指導學生120多人在全國各類科技活動中獲獎，研究項目多次在全國獲獎。發表了《學校領導與教職工的心理相容》、《隨機法輔助物理實驗研究》等10餘篇論文。出版了《現代教育評價與測量》、《校長的管理藝術》、《教育科研的理論與探索》、《讓生命更燦爛》等著作。

李忠碧

男，1969年8月生，貴州水城縣人，中共黨員，1987年參加工作，先後就讀於六盤水市師範學校、六盤水師範高等專科學校，2010年於貴州省委黨校法律專業畢業，大學本科學歷，中學高級教師，曾任教水城縣花戛國小、龍場國小、龍場中學、董地中學，1999年8月調水城縣教育局，長期從事辦公室文秘工作。2005年3月任水城縣教育局教研室副主任，2011年任水城縣教育工會副主席，2012年11月任水城縣教育局辦公室主任，2015年3月任六盤水市第二十三中學副校長，分管行政辦公室、黨建、後勤等工作。

李忠碧同志注重教學研究和教育管理，十多年來在各級各類刊物發表論文20餘篇，多篇論文在國家級刊物發表，論文《如何推進農村學校的常規管理》在教育部核心期刊《教壇聚焦》登載，《思政教學如何轉向》、《語文教學中如何培養中小學生的創新能力》被共青團中央核心期刊《輔導員》登載，《化學教學中如何加強學生創新能力的培養》、《如何使國中思想政治課與德育教育取得實效》被《六盤水師範高等專科學校學報》登載，《成人教育教學問題及其解決的對策建議》、《怎樣使課堂吸引學生》被《貴州教育科研》登載，《教育改革中不能忽視課堂教學的主渠道作用》被《貴州工業大學學報》登載，多篇文章被《六盤水教育》選登。在水城縣教育局工作期間，十餘年擔任《水城教育》責任編輯。2008年，組織編寫了《水城縣農村實用科技教材<種植技術>》、《水城縣農村實用科技教材<養殖技術>》、《水城縣農村實用科技教材<簡單加工和水城旅遊>》供水城縣農村國中學生實用，組織編寫了《水城縣中小學生安全知識手冊》供全縣中小學生使用。

2003年、2004年、2006年、2010年評為先進教育工作者，2009年、2011年、2012年獲六盤水市第二屆中國小師生寫作、書畫、攝影大賽先進個人、法制宣傳教育模範、關心下一代先進個人等市級表彰。2002年起至現在10年獲年度考核優秀。

王德華

男，1972年3月出生，大學文憑，中學數學高級教師，現任六盤水市第二十三中學副校長。

所輔導的學生30餘人分別獲得國家級或省級一、二、三等獎。

2014年中考所帶班級取得了一個全縣第一名的成績。

當班主任所教學生參加2014年高考有一人考取清華大學。近幾年所教學生總計有數十人考取十大名校、數百人考取重點大學。

先後發表過各類教育和科研論文20餘篇。並且在各類大賽中多次獲獎，教學效果非常突出，是社會和學生認可的名師。

潘鋒

男，漢族，本科畢業於北京科技大學體育專業，現任六盤水市第二十三中學後勤事務中心主任。

1993年參加工作，任教於六盤水市第四中學。

2008年至2014年初任教於六盤水市第八中學，先後擔任過八中德育處副主任、工會副主席。被評為全市先進法制教育工作者，並擔任特長班班主任，教學成果優異，所教學生多人考上川美等藝術類高等學府。

2014年起參與籌備六盤水市第二十三中學，並主管學校後勤方面事務。

體育教育方面成績斐然，曾代表六盤水市參加全省中學生足球賽；指導學生在全市中學生運動會六枝賽區桌球比賽中獲得國中組男子單打冠亞軍、團體賽冠軍；國中組女生團體賽冠軍、單打亞軍；所執教的水城縣“聯盟V”足球隊連續三年獲全市足球賽冠軍；執教水城縣二中（現市四中）足球隊榮獲全市中國小運動會足球賽冠軍。

自2014年9月起被聘為水城縣第五屆高中體育優質課評審。

史劉佳

女，漢族，1991年1月生，陝西渭南人，大學本科學歷，中共黨員，中學數學二級教師，現任六盤水市第二十三中學行政事務中心主任。

2010年6月畢業於蒲城縣堯山中學；

2014年6月本科畢業於湖南師範大學統計學專業；

2014年7月起至今任教於六盤水市第二十三中學高中數學學科，先後擔任過班主任、數學教研組組長、行政事務中心主任等。

參加工作以來，教育教學方面獲得多項榮譽。

2014年8月被六盤水市第二十三中學評為優秀教師；

2014年8月被評為了六盤水市第二十三中學“學生最喜愛的教師”

2016年5月在六盤水市第六屆高中數學優質課比賽中獲得二等獎；

2015年8月被六盤水市第二十三中學評為“學生最喜愛的教師”；

2016年在水城縣事業單位年度考核中被評定為優秀等次；

2016年9月被水城縣委縣政府評為“優秀教師”。

曾瑜

男，漢族，1992年2月生，湖南醴陵人，大學本科學歷，中共黨員，中學歷史二級教師，現任六盤水市第二十三中學高三年級管理中心主任，主管高三年級事務。

2010年6月畢業於湖南省醴陵市第一中學；

2014年6月本科畢業於浙江師範大學人文學院歷史學（師範）專業；

2014年7月起至今任教於六盤水市第二十三中學高中歷史學科，先後擔任過班主任、歷史教研組組長、高一年級管理中心副主任、主任等；

參加工作以來，教育教學方面獲得多項榮譽；

2014年8月被六盤水市第二十三中學評為優秀班主任；

2014年12月在全市教育系統師德師風知識競賽中獲得二等獎；

2015年1月在六盤水市第二屆高中歷史錄像優質課比賽中獲得三等獎；

2015年8月被六盤水市第二十三中學評為優秀教師；

2016年在水城縣事業單位年度考核中被評定為優秀等次；

2016年9月被水城縣委縣政府評為“優秀教育工作者”。

楊丹丹

女，1992年3月出生，浙江師範大學人文教育專業畢業，中學二級教師。

現任六盤水市第二十三中學高二年級管理中心主任，分管高二年級事務。

謝周龍

男，漢族，1980年2月出生，貴州師範大學畢業，中學一級教師，現任六盤水市第二十三中學招生辦主任。

2000年9月—2004年7月在貴州師範大學電子信息科學與技術專業學習。

2004年8月—2012年12月水城縣楊梅中學任教。

2007年8月—2010年8月任水城縣楊梅中學團委書記，同時任水城縣楊梅鄉團委副書記。

2010年8月—2012年12月任水城縣楊梅中學政教主任。

2013年1月—2014年8月借調參與六盤水市第二十三中學籌建。

2013年8月考調六盤水市第二十三中學國中部。

2014年8月—2015年7月六盤水市第二十三中學後勤事務中心工作。

2015年8月—2016年2月任六盤水市第二十三中學後勤事務中心副主任。

2016年3月至今任六盤水市第二十三中學招生辦主任。

王歡

女，漢族，1991年3月生，河南滑縣人，大學本科學歷，中共預備黨員，中學歷史二級教師，現任六盤水市第二十三中學學生髮展中心主任。

2010年6月畢業於青海省格爾木市第二中學；

2014年6月本科畢業於湖南師範大學歷史學（師範）專業；

2014年7月起至今任教於六盤水市第二十三中學高中歷史學科，先後擔任過班主任、學生髮展中心主任；

參加工作以來，教育教學方面獲得多項榮譽。

2014年8月被六盤水市第二十三中學評為優秀班主任；

2015年1年被六盤水市第二十三中學評為優秀班主任；

2015年1年被六盤水市第二十三中學評為“學生最喜愛的教師”；

2015年水城縣高中歷史優質課獲得二等獎；

2016年1年被六盤水市第二十三中學評為“學生最喜愛的教師”；

2016年1月被六盤水市第二十三中學評為優秀教師；

2016年9月被六盤水市第二十三中學評為優秀教師；

2016年在水城縣事業單位年度考核中被評定為優秀等次。

校園環境

元培樓

元培樓為我校男生公寓樓，是為紀念開我國學術與自由之風的著名教育家蔡元培先生而命名。

蔡元培先生對文化教育事業和中國資產階級民主制度做出了重大貢獻，堪稱“學界泰斗、人世楷模”。他試圖通過貧兒院的試驗和推廣，逐步以學前兒童公共教育替代當時的親職教育，最終實現學前兒童公育的理想。

他還是中國近現代美育的倡導者，主張從親職教育、學校教育、社會教育三方面實施美育。其72年的人生歷程，一路經歷風雨，始終信守愛國和民主的政治理念，致力於廢除封建主義的教育制度，奠定了中國新式教育制度的基礎，為中國教育、文化、科學事業的發展作出了富有開創性的貢獻。

明遠樓

明遠樓為我校綜合樓，是以我國當代著名教育家顧明遠先生的名字命名。

顧明遠，北京師範大學教育管理學院院長，北京師範大學研究生院院長，男，1929年10月生，江蘇江陰人。中共黨員。蘇聯國立莫斯科列寧師範學院畢業。北京師範大學教授，教育管理學院院長、博士生導師、北師大珠海分校教育學院名譽院長兼首席教授、學術委員會主任。

顧明遠是中國比較教育學科的創始人之一，在中國催生了比較教育這門教育學科，他也因此曾擔任世界比較教育聯合會的主席（兩位主席之一）。他的“主體客體統一論”，是指學生既是教育的客體，又是教育的主體，這也是顧明遠結合中國國情，對杜威的教育思想做出的創造性的發展。

現代教育理論、“主體客體統一論”、“比較教育理論”，是顧明遠先生對中國教育理論的三大貢獻。

我校周化海校長曾與顧明遠先生就教育問題進行過當面的深入探討，顧明遠先生欣然應邀為本校題寫辦學精神等，鼓勵我校勇創佳績，越辦越好。

行知樓

行知樓為我校西教學樓，是為紀念著名的人民教育家陶行知先生而命名。

陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省徽州歙縣人，祖籍紹興。中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。

以行知命名一方面與教育家陶行知有關，另外，它還有知行合一，知識與實踐相輔相承之意，這點正是現在學校家長社會所共同倡導的教育理念與教育模式（陶行知先生也大力倡導生活即教育，知行合一的育人理念）。反映了我校推崇理論與實踐並重的教學觀念。

永新樓

永新樓為我校女生公寓樓，是以我國當代著名教育家朱永新先生的名字命名。

朱永新，男，1958年8月生，江蘇大豐人，中國民主促進會中央委員會副主席，第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員。中國教育學會副會長，中國葉聖陶研究會副會長兼秘書長，蘇州大學教授、博士生導師，北京大學、北京師範大學、同濟大學等兼職教授。新教育實驗發起人。

2007年，因為新教育實驗，朱永新被評為“中國改革十大新聞人物”，頒獎詞中這樣寫道：“教育改革，放飛夢想。強調教育者的反思，訴諸被教育主體的心靈追求，為打破教育異化和矯正扭曲的教育改革做出了有力探索，被稱為發於民間的新希望工程。”

公垂軒

公垂軒為我校食堂樓，是以唐代著名詩人李紳的表字而命名。

《憫農二首》是唐代詩人李紳所作的為人們所熟知的組詩作品。這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態。

第一首詩具體而形象地描繪了到處碩果纍纍的景象，突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現實問題；

第二首詩描繪了在烈日當空的正午農民田裡勞作的景象，概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活，最後以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。組詩選取了比較典型的生活細節和人們熟知的事實，集中地刻畫了當時社會的矛盾。

我校取此命名意在警示學生一米一粟來之不易，務必珍惜糧食，在日常生活中也要儘量做到節約儉省，養成良好生活習慣。

陽明樓

陽明樓為我校東教學樓，是為紀念陸王心學集大成者王守仁先生而命名。

王守仁（1472年10月31日—1529年1月9日），漢族，幼名雲，字伯安，別號陽明。浙江紹興府餘姚縣（今屬寧波餘姚）人，因曾築室於會稽山陽明洞，自號陽明子，學者稱之為陽明先生，亦稱王陽明。

他是明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家，陸王心學之集大成者，精通儒家、道家、佛家。晚年官至南京兵部尚書、都察院左都御史。

王守仁先生所開創的陽明學，又稱王學、心學，作為儒學的一門學派，最早可推溯自孟子，是由王守仁發展的儒家學說。

王守仁繼承陸九淵強調“心即是理”之思想，反對程頤朱熹通過事事物物追求“至理”的“格物致知”方法，因為事理無窮無盡，格之則未免煩累，故提倡“致良知”，從自己內心中去尋找“理”，“理”全在人“心”，“理”化生宇宙天地萬物，人秉其秀氣，故人心自秉其精要。

在知與行的關係上，強調要知，更要行，知中有行，行中有知，所謂“知行合一”，二者互為表里，不可分離。知必然要表現為行，不行則不能算真知。

在知與行的正確關係論證上，陽明先生可算是其始祖。我校以此命名東教學樓正是與西教學樓（行知樓）的絕佳對應，再度反映出我校實踐出真知，理論與實踐並重的辦學理念。

校園文化

我們的理想（我曾有夢！青春無悔！）

我的理想大學（九班）

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

姓名

目標大學

姓名

目標大學

詹茜	貴州師範大學	王雷	江南大學
張莉	湖南大學	顧豪	中國礦業大學
郭華倫	北京協和醫學院	孔建飛	青島大學
陳沙沙	復旦大學	黃文靜	江南大學
王泳嵋	湖南大學	蘇遠貴	四川電子科技大學
左翼龍	上海大學	王衛	上海外國語大學
鄧巍巍	廈門大學	張勝	湖南大學
高攀	復旦大學	李建平	北京師範大學
蔡永維	中國人民大學	沈際美	安徽師範大學
郭港	中國醫科大學	陶汝濤	貴州師範大學
謝海英	重慶醫科大學	龍張福	長沙理工大學
王詩亮	首都經濟貿易大學	李華鍇	貴州大學
曾瑜	北京大學	徐吉	南京藝術學院
顧曉倩	雲南藝術學院	趙羅琪	華僑大學
陳夢燕	北京師範大學	董婭麗	同濟大學
趙陽	浙江大學	常歡	上海財經大學
袁飛智	貴州師範大學	劉麗娟	浙江大學
吳道澤	中國農業大學	程宗宣	浙江大學
謝紅	復旦大學	亢雷	貴州師範大學
穆珊	武漢大學	胡進	南京大學
陳克林	西南財經大學	王東	對外經濟貿易大學
周丹	江南大學	張雙燕	江南大學
甘英平	貴州師範大學	魏小惠	江蘇大學
康雪君	首都醫科大學	陳鑫	雲南大學
郭光林	廈門大學	李軻仁	上海財經大學
張應朝	江南大學	周楠	浙江大學
王蓉	貴州師範大學	彭路琳	對外經濟貿易大學
王海英	浙江大學	楊翔帆	裝甲兵工程學院
王文嬌	浙江大學	胡長飛	上海大學
蔡然	南昌大學	楊程清	復旦大學
鄢浪琴	北京大學

獨慚攜短劍，真為看山來！

我們的誓言（學生誓詞）

六盤水市第二十三中學學生誓詞

我是六盤水市第二十三中學一名優秀學生，

學習是我的天職，

目標是我的方向。

三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

為了民族的偉大復興，

為了父母的殷切期望，

為了幸福的美好前程，

我承諾：

志存高遠，

追求卓越，

信心百倍，

鬥志昂揚，

全力以赴，

鑄我輝煌，

我要成功，我能成功！

宣誓人：六盤水市第二十三中學全體學生

我們的誓言（教師誓詞）

我是一名光榮的人民教師，

我莊嚴宣誓，

忠誠黨的教育事業，

貫徹黨的教育方針，

履行教師神聖職責。

修身立德，為人師表；

追求真理，崇尚科學；

敬業愛生，教書育人；

淡泊名利，嚴謹治學；

傳承文明，勇於創新；

終身學習，不斷進步。

為全體學生美好未來，我願奉獻全部智慧和力量！

宣誓人：六盤水市第二十三中學全體教師

招生宣傳單

招生簡章

六盤水市第二十三中學2015年招生簡章

No.23 Middle School of Liu Panshui

知行合一，臻於至善

六盤水市第二十三中學，創建於2014年3月，是經六盤水市教育局批准、水城縣人民政府創辦，與重慶市巴蜀中學、重慶市育才中學、湖南省常德市第一中學、湖南省衡陽市第八中學開張廣泛合作的一所高質量、高規格、高品位的高級中學。學校坐落在青山環繞、氣候宜人、交通便利的六盤水市以朵教育城——杭瑞高速公路與六六高速公路交匯出口——六盤水市雙水新區以朵大道北側水城縣教育局旁。

學校占地263畝，計畫總投資3億元，可容納6000名學生，於2014年7月正式招生。目前學校共有教學樓3棟，學生公寓2棟（另有2棟在建），標準化食堂1棟，體育館1座，教師公寓2棟，是一所規劃嚴整、布局合理的現代化全寄宿制高級中學。

一、招生計畫

本屆我校招生人數控制在800人，分為17個班。

1.“清華北大班”：計畫面向全省招收成績優異的國中畢業生20名，全部由我校公費外派至重慶市巴蜀中學、重慶市育才中學、湖南省常德市第一中學、湖南省衡陽市第八中學等全國百強高中去學習，學習期為三年。外派學生一律享受我校各類獎助學金，

2.“重點班”：計畫面向全省（以六盤水地區及周邊縣為主）招收優秀國中畢業生80名，每班40人，分為兩個班。重點班由我校名優教師執教：配備特級教師、學科帶頭人和骨幹教師、優秀班主任構成教學與管理團隊。每四名同學配備一名學業導師，採取導師負責制，確保重點班同學都能夠考取二類本科以上的大學。

3.“平行班”：計畫面向全省（全六盤水地區及周邊縣為主）招收國中畢業生600名，每班50人，分為十四個班。

4.“特長班”：計畫招收兩個美術特長班、一個書法特長班。美術特長班均由西南大學、湖南師範大學等重點師範大學美院引進的教師任教。書法特長班由全國十大農民畫家之一、貴州省現代民間繪畫研究會會員徐承波老師任教。

二、招生分數線

1.“清華北大班”：最低中考分數要求為580分。

2.“重點班”：最低中考分數要求為第一志願450分。

3．“平行班”：最低中考分數要求為第一志願380分（承諾錄取）。

三、優質生源獎勵方案

1.凡是中考分450分以上第一志願填報並就讀我校的學生，高考成績未上二類本科線者，退還高中期間所有學費；凡是中考分500分以上第一志願填報並就讀我校的學生，高考成績未上重點本科線者，退還高中期間所有學費。（凡是450分以上第一志願填報我校者入校之初均與我校簽訂三方協定確保執行該項方案）

2.中考分580分以上者一律進入清北班（由學校公費外派至重慶巴蜀中學、重慶育才中學、湖南省常德市第一中學、湖南省衡陽市第八中學等全國百強高中學習）。

3.中考分450分以上第一學期免收學費、500分以上第一學期除生活費外所有費用全免（並承諾分入40人的重點班）。

4.從高一下學期起期末考試成績年級前20名的免除學費、前3名所有費用全免（生活費除外）。高二分班後，文科前10名和理科前10名免學費。

5.每年1500元的國家助學金向年級前300名同學傾斜；社會福利等獎助學金向各班優秀學生傾斜。

四、收費標準

收費執行省物價廳統一標準，每學期學費500元，現行住宿費標準為120元，每月食堂一伙食費400元包月（中晚餐四菜一湯標準），書本費按照新華書店實際定價收取。

六盤水市第二十三中學招生辦公室

2015年4月14日

　　

　　

　　

　　

　　

“2+4模式”國中清北班招生簡章

六盤水市第二十三中學2015年“2+4模式”國中清北班招生簡章

　　

No.23 Middle School of Liu Panshui

知行合一 臻於至善

六盤水市第二十三中學，創建於2014年3月，是經六盤水市教育局批准、水城縣人民政府創辦，與重慶市巴蜀中學、重慶市育才中學、湖南省常德市第一中學、湖南省衡陽市第八中學開展廣泛合作的一所高質量、高規格、高品位的高級中學。學校坐落在青山環繞、氣候宜人、交通便利的六盤水市以朵教育城——杭瑞高速公路與六六高速公路交匯出口——六盤水市雙水新區以朵大道北側水城縣教育局旁。

學校占地263畝，計畫總投資3億元，可容納6000名學生，於2014年7月正式招生。目前學校共有教學樓3棟，學生公寓2棟（另有2棟在建），標準化食堂1棟，體育館1座，教師公寓2棟，是一所規劃嚴整、布局合理的現代化全寄宿制完全中學。我校秉承“知行合一，臻於至善”的校訓精神，追求卓越，力求辦出設施一流、師資一流、管理一流、質量一流、服務一流、特色明顯的現代化、開放式、人文型，省內外知名的精品名校。

現根據《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，結合2017年全國高考改革方案，為全面貫徹落實國家教育方針，全面提高學生素質，最佳化學制改革，培養拔尖創新人才，經水城縣教育局批准，我校將原有的“3+3”學制，最佳化為“2+4”學制，特於2015年起開始招收“2+4”模式國中清北班。

一、“2+4”模式介紹

我校將原來國中、高中獨立的“3+3”制分段課程模式，調整改革為“2+4”模式。即在學生原有學籍不變的情況下，最佳化整合各時段的教學內容。對現有國中、高中的國家課程進行適當梳理和適當調整，將全面實現國家課程的校本化，逐步構建具有本校特色的校本課程體系。

國中兩年基本完成國中的國家課程內容、直升本校高中（初高中連讀）；高中四年，完成國家高中課程、爭取更加優異的高考成績，同時實施精英教育早期培養（包括拔尖創新人才培養），並結合2017年高考改革方案，最佳化初高中英語教學。

我校將國中、高中學段拉通銜接，包括教學計畫、教學研究、師資等。從整體考慮，更有利於學生綜合素質的培養。讓學生在國中階段少花時間，拿出更多的時間去拓寬知識，拓展視野，加強研究意識和提升研究能力。

二、招生計畫

本屆2+4國中班我校招生人數控制在80人，分為2個班。面向六盤水市中心城區國小及水城縣鄉鎮中國小招收優質小升初學生。

三、辦學優勢

1.全封閉管理

我校實行全封閉式管理，所有學生一律住校，食宿都在學校，使學生更加專心於自己的學業。食堂採取學校公辦管理，衛生監督到位，讓學生吃得放心。

2.小班化教學

我校實行小班化管理，教學相對本地區其他普遍大班制學校，教師對學生投入更多的精力，師生配比更加合理，對每個學生都予以足夠的關注，讓學生有一個更好的學習環境。國中班人數嚴格控制在40名學生以內，不重數量重質量是我校教師的共同理念！

3.師資隊伍建設

我校教師學歷合格率百分之百，教師結構合理，年輕教師成為教師隊伍的主力。校長周化海曾組建多個學校並擔任校長，具有豐厚的管理經驗、超前的辦學意識和明確的治校方針；教職工全部具有本科及以上學歷，大多數是從北京師範大學、華中師範大學、東北師範大學、西南大學、湖南師範大學、浙江師範大學等重點師範大學引進的年輕教師。2015年再度引進重點師範大學優秀畢業生76人，並從各省級示範性高中引進近10名各科中學特級、中學高級教師。

4.先進的辦學理念和辦學設施

我校所有教室全部配備電子白板，真正實現多媒體教學，教師構成的絕對主體———重點師範大學畢業的新教師帶來的是與時俱進的新課程教學理念。

5.優質生源培養

一是在國內大學自主招生中有優勢，基於與北大附屬實驗學校的合作，我校擁有五個北大自主招生名額；二是最優秀的學生由我校公費外派到全國百強高中學習。

6.教育全程服務

全體教師一律住校，早晚自習全程輔導學生，隨時對學生問題進行有針對性的解答。周六全校免費正常上課，鞏固學生一周的學習效果。採取導師制，每4名學生配置一名學業導師，全程指導學生學習。

7.合理課程設定

學校將對初、高中國家要求必開課程進行整合，在高中四年的第一學年中，儘快完成國中三年級國家大綱課程，並銜接切入高中課程，刪掉了國中、高中重複出現的知識點，避免對相同知識點的重複學習，並增加了教材中沒有但高考有所要求的內容。

8.更加適應高考

和過去相比，整體授課順序以及評價方式都有所變化。以大綱課程為例，從初一起，就開設物理、化學課；結合2017高考改革方案，整合高中英語教學內容，強化英語教學，力爭學生在高一年級以優異的成績完成英語的社會化考試，為其他科目在高考的決勝贏得更多的時間。

四、優質學生獎勵方案

1.從初一上學期起每學期期末考試年級前3名均享受500元獎學金。

2.從高一下學期起期末考試成績年級排名前20的學生免除學費、前3名所有費用全免（生活費除外）。高二分班後，文科前10名和理科前10名免學費。

3.進入高一後每年1500元的國家助學金向年級前300名學生傾斜；社會福利等獎助學金向各班優秀學生傾斜。

五、招生考試

1.時間：2015年6月22日上午9:00—11:30

2.地點：①黃土坡片區考生在水城縣第四國小考試

②雙水片區考生在水城縣第二國小考試

3.考試內容：綜合卷測試（含語文、數學、英語三科）

　　

六盤水市第二十三中學清北班招生辦公室

2015年5月30日