六盤水市實驗國小

六盤水市實驗國小是市教育局的一所直屬國小，創辦於1985年9月，原名市發揚國小，1990年5月改現名。學校位於六盤水市花漁洞小區發揚路14號，占地30畝，校舍建築面積5400平方米。學校現有37個教學班2900餘名學生，129名教職員，其中特級教師1人，國小高級教師84人，省級骨幹教師7人，市級骨幹教師2人，具有大專以上學歷的102人。

基本介紹

• 中文名：六盤水市實驗國小
• 創辦時間：1985年
• 所屬地區：貴州六盤水
• 類別：公立國小

國小簡介

市實驗國小

六盤水市實驗國小創辦於1985年9月，至今已有二十餘年的光輝辦學史。風雨二十餘載，學校始終高舉素質教育的大旗，始終踐行“育人為本，科研興校，教學相長，雙向成才；主動發展，和諧育人，一切為了學生的發展後勁，一切為了學生的終身學習”的理念，恪守 “勤奮、文明、求實、創新”的校訓，倚重“嚴謹、善誘、樂學、愛生”的教風，養就了“樂學、好問、誠實、奮進”的學風，凝練出“團結、友愛、簡樸、向上”的校風，在六盤水教育史上譜寫了一曲曲動人的樂章。

學校自開辦以來，不斷加強科學與民主管理，堅持“三個面向”、“兩全方針”，辦好有特色的實驗國小（辦學有特色，教學有特色，學生有特色），不斷完善“三園式”（獲取知識的學園、健康成長的樂園、陶冶情操的花園）學校，加強了幹部教師隊伍建設，狠抓思想、業務素質的提高，堅持政治學習制度化，師德教育經常化，業務學習系統化。開展了以學教育理論、深鑽課標、教材、探討教法與學法為主要內容的“四一”（每期備一節最佳教案；上一節最理想的達標課；每學年探討一個教改項目；每學期讀一本教育理論書籍）活動及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學骨幹，教書育人行家。現有37個教學班2900餘名學生，129名教職員，其中特級教師1人，國小高級教師84人，省級骨幹教師7人，市級骨幹教師2人，具有大專以上學歷的102人。

六盤水市實驗國小

學校教學設施較為齊全，建有多功能電教、計算機、科學、美術、音樂、舞蹈、體育、圖書閱覽、階梯教室、學術報告廳等專用教室；建有校園廣播系統、閉路電視系統、校園網站等，37個教學班均配有電視機、收錄機、投影儀、銀幕。學校有矽PU籃球場2個，200米環形塑膠跑道及運動場1個。校園環境優美，綠樹成蔭，鮮花不斷，四季有景。

學校管理

學校堅持 “三個創新”：理念創新———育人為本，科研興校，教學相長，雙向成才；主動發展，和諧育人，一切為了學生的發展後勁，一切為了學生的終身學習。圍繞“校風正、治教嚴、教風硬、學風實、師資強、設備齊、環境美、質量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示範性實驗國小的目標，為少年兒童編織幸福的童年；管理創新———淡化結果，關注過程。實施“四化建設”：常規管理科學化（實行目標管理和量化考評），科研管理常規化（堅持把科研工作納入常規管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識），課程管理強制化（嚴格執行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發展），品牌建設人文化（以人為本，為學生營造健康成長的和諧環境，使師生共同成長，雙向成才）；方法創新———以制度建設為載體（以制度管人，以情感待人）；以科學評價為基礎（以能力用人，以實績評人）；以教師專業發展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發展），以學生健康成長為目標（心智同步，德育為先；能力為首，樂學為先；習慣為主，創新為先）。

所授榮譽

自1988年起，學校開設了“三算”實驗班，實驗效果良好。有27名學生被定上普通四級，16人定上普通五級，8人定上普通六級。實驗教師中有3人評為省珠算先進工作者，2次被評為省珠算先進集體，代表隊獲全省團體一等獎2次，二等獎3次，三等獎1次。到2004年，教職員中有50人（次）獲全國、省、市優秀教師、優秀教育工作者等。教師參加市以上優質課比賽，獲市一等獎5名，二等獎6名，三等獎5名。獲省一等獎3名，二等獎6名，三等獎4名。獲全國二等獎1名。教師參加市以上論文評選中多次獲一、二、三等獎。學生在參加市以上數學、作文、演講、自然、美術等各種競賽活動中，800餘人次獲獎；現為全國1000所現代教育技術實驗學校、全國管理創新模式學校、國家教育質量管理創新示範基地、國家級語言文字規範化示範學校、愛國基礎教育全國示範學校、全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校、全國民眾體育鍛鍊先進單位、全國親職教育先進學校、全國藝術教育先進單位、全國藝術教育特色單位、貴州省精神文明建設先進單位、貴州省先進基層黨組織、貴州省德育先進學校、貴州省語言文字規範化示範學校和優秀學校等。

2021年4月，被評為“貴州省脫貧攻堅先進集體”。

未來展望

星移斗轉，滄桑巨變。25年的風雨歷程，記載著實小人奮力拚搏的足跡，飽含著各級領導、各界人士、兄弟學校和朋友們的厚愛，在今後的管理和工作中，學校將不辱使命，不斷研究新形勢下學校管理的新經驗、新方法，圍繞素質教育和新課程改革的目標，踏踏實實，不急不躁，一步一個腳印地為少年兒童編織幸福的童年，努力創辦人民滿意、家長放心、學生舒心的優質學