公開信是將內容公布於眾的信件。公開信可以筆寫，也可以印刷、張貼、刊登和廣播。其對象一般比較廣泛，如“三八”婦女節寫給全國婦女的公開信；“五四”青年節寫給全體青年的公開信；也可寫給一人。不論是寫給社會中的某一部分人或寫給個人，從寫信者的角度看，都希望有更多人的閱讀、了解，甚至討論信中的問題。信的內容一般涉及比較重大的問題，具有普遍的指導作用、教育作用和宣傳作用。公開信類型。
基本介紹
- 中文名：公開信
- 性質：將內容公布於眾的信件
- 類型：問候、表揚、鼓勵
- 注意問題：考慮需要與可能
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解釋
寫給個人或集體，但作者認為有使公眾知道的必要，因而公開發表的信。
公開信類型
公開信可分為四種類型，寫法各有不同。
第一種 問候、表揚、鼓勵
以領導機關、民眾團體的名義，在紀念活動、傳統節日或其他必要的情況下，給有關單位、社會階層、集體、個人、發出的書信。這類公開信有問候、表揚、鼓勵的作用。結構與普通書信基本相同。
第二種 寫給有關對象的公開信
領導機關、民眾團體或個人針對某一問題寫給有關對象的公開信。這類公開信有的是表揚，有的是批評，有的是倡導好風氣，有的是提出建議。
發放公開信
發放公開信第三種 是發給私人的公開信
由於某種原因，找不到收信人，而信又比較緊急，非發給本人不可。這類信通過報刊或廣播公開發布，寫信人和收信人雙方就有可能取得聯繫。如路遇未留名的好人好事，需表示感謝；大陸與台灣失去聯繫親人之間的尋親信等，常以此種方式發出。
第四種 給予澄清
民眾反應某人在從事某種工作時涉嫌不合法操作時，某人或相關部門給予澄清，這一般是指娛樂圈的明星涉嫌抄襲事件時會比較常見。
這類信寫法與普通書信相同，但由於要寄給報刊編輯部或廣播電台、電視台，因此要注意寫好信封。
注意問題
寫好公開信，有如下幾個問題須注意：
一是考慮需要與可能，的確有寫公開信的必要，確有實現公開信所說的目標的可能；
二是既要誠心誠意地將發表公開信的理由告訴讀者，又要向讀者灌輸公開信的基本思想，切忌誇大其辭；
三是把握好發表公開信的最佳角度及最佳時間，使公開信取得很好的社會效果。
公布某件喜訊,噩耗,求助信件,需要人們了解,消除影響的事情。
公開信是將不必保密的全部內容公布於眾，讓大家周知和討論的信件。公開信的內容—般都具有普遍的思想意義和教育意義。一封好的公開信，在宣傳中會產生較大的影響，它能促進人們積極參與，樹立良好社會的風氣，指導工作廣泛開展和推動活動順利進行。有的公開信可以在報上刊登，也可以在電台上廣播。
公開信的寫法
（一）以領導機關、民眾團體的名義，在重大事件、紀念活動、傳統節日裡給有關單位、集體發出的書信。這種信有問候、表揚、鼓勵的效果，如“五四”青年節給青年的公開信等。 這類信的格式與普通書信格式基本相同。出於公開信的對象不只一兩個人，而是一個團體、一類人，其內容與寫法有很大的不同。
標題 正中寫“公開信”三個字，或“×x×致×××公開信”’或不寫。
稱謂 針對發信的對象多寡和發信方式的不同，有的寫集體的稱呼，有的寫個人姓名。在稱呼之前，根據不同對象的身分特點。例加：“尊敬的”、“敬愛的”等宇樣。寫在第一行，頂格，稱呼後加冒號。
正文 另起——行，空兩格開始。內容可分若干段落； (1）寫關懷、問候、祝願的話，給人以親切，溫暖的感覺。 （2）熱情讚頌收信人的品德、成績、貢獻及其影響，並位收信者深切地感受到發信者對他們的關懷。 （3）根據收信對象的共同持征，提出要求、希望，鼓勵他們繼續沿著正確的方向前進。 （4）以飽滿、熱烈的感情發出號召。
結尾 寫上表示祝願的話，如“此致敬禮”、“妥否請參考”“祝進步”等。
署名 另起一行，在右下方寫發信單位或個人姓名，下邊寫年、月、日。如果登在報紙上，為了引起有關讀者的注意，可根據信的中心內容概括一個準確、醒目的標題，標題前邊可冠以署名，標題後邊加“一封信”的字樣，如《×××關於×××給×××的一封信》這樣在末尾就不必再署名。標題也可不署名，如《給×××的一封信》，這就要在末尾署名。 (三)有的信本來是私人信件，但由於某種原因找不到收件人的地址，而信的內容又很急切，非發給本人不可。這種信可通過報紙編輯的幫助登在報紙上，收信人如從報紙上看到對方的來信，雙方便有可能取得聯繫。有的可以征電台上廣播，使對方從廣播中聽到來信。如路遇好人好事須表示感謝；偶見不正之風須批評、幫助；尤其是在祖國尚未完全統一時，大陸同胞給台灣鄉親的信，國外僑胞給祖國人民的信等等，常用這種方式發出。 這類信的格式，基本上與普通書信相同。
公開信示例
親愛的同學們：
你們注意到了身邊的環境嗎，在電視中，報紙上，各種傳播途徑里，多多少少會有一些了解。但我看來，同學們並沒有意識到生態環境的被破壞速度是多么驚人。
據統計，自上世紀60年代以來，特大沙塵暴在全國發生了40多次，到了21世紀，變得更加頻繁，從2008年1月1日到4月23日，短短的114天裡，僅北京就發生了11次，單論其次數之多，範圍之大，時間之長，均是歷史所罕見。
40年，只是彈指一揮間。對於環境的惡化，人們只是一味感嘆事態的嚴重性，而未透過現象看本質。
就地理情況來分析：在古代，北京為什麼沒有大規模的沙塵暴？這是因為當時與其毗鄰的內蒙古高原生態結構良好，土地無明顯沙化，由內陸來的風無法帶走這些土。而到了現代，人們大規模砍伐與放牧，內蒙古高原土地嚴重沙化！原來那風吹草低現牛羊的景色不見了，取而代之的是滿目瘡痍的貧瘠土地！同學們，你們是否知道，呼倫貝爾大草原2004年沙漠化總面積已達130．5萬公頃，占總面積的15．6%，與1999年比，沙漠化土地總面積增加了42．9萬公頃；因為水資源匱乏和嚴重浪費，黃河中下游到1997年就已是2/3時間斷流，松花江也是水位不斷下降導致航運停滯……
這一切的災難，難道就真是上天注定的嗎？不！這是人們不遵循自然規律的結果。同學們想一想，自己是否做過曾經以為微不足道，卻嚴重破壞了生態環境的事情：大量使用塑膠袋等一次性用品、亂扔垃圾、浪費自來水和紙張……小草在哭泣！河流在吶喊！山川在崩潰！我們有的同學可能會說“何必大驚小怪”！可是大家想過沒有，如果全中國13億人都這樣想、全球60億人都這樣做，那將是一件多么可怕的事情！
同學們，我們必須從現在開始清醒起來、行動起來！
我們只有一個地球，所以我們也只有一個選擇，那就是：從身邊小事做起，從我做起，像愛護我們的眼睛一樣愛護我們的家園，像珍視我們的生命一樣珍視我們的地球！
我相信你、相信你們！讓我們一起加入到保護環境的隊伍中來吧！盡我們之所能！施我們之所力，把我們的國家建成全球人民神往的地方、把我們的地球建成宇宙最美麗的花園！
XX校803班
二00八年六月一日
