《公共資源管理的社會學習理論與動機激發機制》是依託浙江大學，由馬劍虹擔任項目負責人的面上項目。
基本介紹
- 中文名：公共資源管理的社會學習理論與動機激發機制
- 依託單位：浙江大學
- 項目負責人：馬劍虹
- 項目類別：面上項目
- 批准號：70771101
- 申請代碼：G0106
- 負責人職稱：教授
- 研究期限：2008-01-01 至 2010-12-31
- 支持經費：21（萬元）
項目摘要
公共資源管理的根本問題是個人經濟利益與社會整體利益的矛盾，一些人為了追逐個人利益，不願為公共資源做出貢獻，甚至出現搭便車現象。公共資源管理的理論和實踐往往從貪婪的角度解釋搭便車，並根據強化理論以獎勵和懲罰作為主要對策。但是，這種個人經濟利益定向的理論忽視了人的社會動機。本項目根據社會心理學、管理心理學和行為博弈論的新進展，運用實驗室模擬、現場調查和個案分析方法，深入探討公共資源博弈中的搭便車現象，分析其背後的動機模式，特別是對貪婪-害怕假設中害怕背後的社會動機構成因素開展系統的實驗研究，並以社會學習理論為基礎提出社會動機獲得方式，加強人們的社會貢獻意願和合作行為；另一方面，從規範激活、自我效能、社會責任感、溝通與信任等角度探索公共資源博弈的社會動機釋放機制，提出公共資源博弈的社會認知模型及管理對策。研究結果對於構建我國和諧社會，改進公共資源管理具有理論和現實意義。
