《全科醫生人文素養(培訓教材)》是2017年9月人民衛生出版社出版的圖書，作者是於德華，該書圍繞職業精神、醫患溝通、心身疾病或情緒問題和醫學倫理常識等方面予以展開。
基本介紹
- 中文名：全科醫生人文素養(培訓教材)
- 作者：於德華
- 出版社：人民衛生出版社
- ISBN：9787117249645
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《全科醫生人文素養/全科醫生規範化培訓教材》在展現全科醫生工作特點的基礎上，著重介紹了相關人群（包括患者及家屬）的基本人性需求和心理特點，以此引出全科醫生所應時時表達出的尊重、關注和同理心。在介紹醫學人文技能的篇章中，《全科醫生人文素養/全科醫生規範化培訓教材》圍繞職業精神、醫患溝通、心身疾病或情緒問題和醫學倫理常識等方面予以展開。《全科醫生人文素養/全科醫生規範化培訓教材》的作者，有每天都在臨床一線工作的全科醫生，有從事全科醫學專業的管理者和教師，有從事醫學人文和醫學倫理的學者，為了這本人性溫度的書，每一位作者都努力地寫出了自己的感受。在這個過程中，每個人既是傾訴者，也是傾聽者，傾聽醫學人文那穿透心脾的聲音。
圖書目錄
第一章 醫學與人文
第一節 醫學的人文性
一、醫學的技術人文二元特徵
二、醫學的人文面向
三、醫學中的人文價值
第二節 醫學人文的內涵
第三節 醫學人文精神
第二章 基於患者人性需求和心理特點的醫學人文服務
第一節 患者的人性需求與心理特點
一、醫療過程中患者的人性需求
二、患者的心理特點
第二節 患者對醫院服務的需求分析
第三節 醫學人文服務的不同層次
第三章 醫師的職業精神
第一節 醫師職業精神的系統觀
第二節 醫師職業精神的基本原則和責任
第三節 醫師職業精神與醫患關係
第四節 醫師職業精神與醫師的角色
第四章 全科醫生的醫學人文素養與技能
第一節 全科醫生工作中的社會關係特點
第二節 全科醫生的醫學人文素養
第三節 全科醫生的醫學人文素養技能
第四節 全科醫生的醫學人文素養教育與考核
第五章 全科醫學中的醫患關係和醫患溝通
第一節 醫患關係及其基礎
一、醫患關係的定義
二、醫患關係的模式、內容以及影響因素
三、我國當下醫患關係的趨勢分析
第二節 建立良好的醫患關係
一、建立良好醫患關係的重要性
二、構建良好醫患關係的要素
第三節 建立良好醫患關係的主要途徑——醫患溝通
一、醫患溝通的定義和目的
二、全科醫療中醫患溝通的特點
三、全科醫學的醫患溝通原則
四、全科醫學醫患溝通的藝術
五、全科醫學醫患溝通中奇妙的“藥效學”
第四節 全科醫學中特殊人群的溝通技巧
第五節 從臨床案例分析全科醫學的醫患溝通特點
第六章 社區人群及患者的心理與行為特點
第一節 社區衛生診療中常見心理問題的識別與處理
一、失眠
二、焦慮
三、抑鬱
四、軀體形式障礙
第二節 社區常見軀體疾病伴發的心理問題
一、概述
二、社區常見軀體疾病伴發的心理問題舉例
第三節 心身疾病及其人文關懷
一、“心身疾病”的概述
二、社區常見心身疾病的處理
第四節 全科醫生對心理障礙患者的轉診
一、如何提及心理方面的問題
二、如何建議患者轉診至心理或精神科
第五節 全科醫生診治社區精神心理障礙患者的現況
一、全科醫生識別社區精神心理障礙患者
二、全科醫生治療社區精神心理障礙患者
第七章 全科醫學中的倫理問題
第一節 倫理學在全科醫學中的運用
一、倫理學的基本概念
二、倫理學的意義
三、倫理學的原則
四、全科醫學中倫理學的套用
第二節 家庭病床與健康教育中的倫理實踐
一、家庭病床
二、健康教育
第三節 臨終關懷
一、臨終關懷的概念
二、臨終關懷的倫理思考
第八章 全科醫學實踐中的醫學人文案例及點評
【案例8-1】此時無聲勝有聲
【案例8-2】你，在這個家裡很重要
【案例8-3】你的堅強讓我們來接力
【案例8-4】願做“解鈴人”，不離也不棄
【案例8-5】溫暖，就是隨叫隨到
【案例8-6】醫學不僅僅是裝在瓶子裡的藥
作者簡介
於德華，醫學博士，同濟大學教授、主任醫師，博士生導師；同濟大學附屬楊浦醫院院長，同濟大學醫學院全科醫學系主任。上海醫師協會全科醫師分會副會長；上海市全科醫學專業委員會副主任委員，上海市醫院協會第三屆理事會副會長，上海市醫院協會區綜合醫院專委會主任委員，教育部高等學校醫學人文素質課程指導委員會委員，中華醫學會全科醫學專業委員會委員，中國醫院協會疾病與健康管理專委會委員。主要研究方向為全科醫學管理、醫院學科建設及人文醫學等。擔任《中華腦科學與行為醫學》《中國醫院》和《中國全科醫學》等雜誌編委。
