《全國高等職業教育"十二五"規劃教材:計算機套用基礎情境教程(Windows7+Office2010)》根據“基於工作過程系統化”的課程開發思路，在改革教學實踐的基礎上，遵照學生的認知規律，內容選擇由淺入深，選取與計算機實際套用密切相關的基礎性知識，重點介紹計算機基礎知識、常用辦公套用軟體Office2010的操作技巧、計算機網路基本套用知識，採用“情境描述”、“情境分析”、“情境實現”、“情境實戰”等與實際工作密切相關的環節來提高學生運用計算機服務於學習、工作和生活的能力。全書層次清晰、重點突出、語言通俗易懂，重點突出對學生實踐動手能力和解決實際問題能力的培養，強化職業技能訓練。作者均為一線教師，熟悉高職高專學生的學習特點及工學結合的編寫思路，在編寫過程中提供了大量操作性、實用性強且有代表性的案例。
基本介紹
- 中文名：全國高等職業教育"十二五"規劃教材:計算機套用基礎情境教程
- 出版社：中國農業出版社
- 頁數：282頁
- 開本：16
- 作者：余小燕 陸全華
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
- 定價：48.00
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《全國高等職業教育"十二五"規劃教材:計算機套用基礎情境教程(Windows7+Office2010)》適合作為高職高專院校計算機公共課的教材，也可作為全國計算機等級考試（一級）和全國高新技術考試（操作員）的培訓教材，也適合計算機愛好者自學使用。
圖書目錄
前言
模組1計算機基礎知識
情境1概述計算機
1.1.1計算機的發展與特點
1.1.2計算機的分類與套用
1.1.3計算機系統基本組成及主要性能指標
情境2認識計算機硬體
1.2.1計算機硬體系統
1.2.2微型計算機主機及存儲器
1.2.3微型計算機輸入/輸出設備
1.2.4認識多媒體計算機
情境3計算機軟體系統
1.3.1計算機軟體系統
1.3.2數值數據的相互轉換
1.3.3字元編碼
1.3.4指令和程式設計語言
情境4計算機病毒及防治
1.4.1計算機病毒及其產生
1.4.2計算機病毒的特點與分類
1.4.3計算機病毒的防治
模組2中文WindOWS7及其操作
情境1Windows7基本操作
2.1.1作業系統基礎知識
2.1.2認識桌面
2.1.3認識視窗與對話框
2.1.4Windows7常用附屬檔案及中文輸入法
情境2管理檔案和資料夾
2.2.1Windows7的檔案系統
2.2.2管理檔案和資料夾
2.2.3檔案管理工具——庫
情境3設定Windows7系統
2.3.1外觀和個性化設定
2.3.2設定日期和時鐘
2.3.3安裝與卸載應用程式
2.3.4安裝印表機與列印文檔
情境4系統基本管理與維護
2.4.1管理與維護磁碟
2.4.2管理用戶賬戶
2.4.3使用任務計畫
模組3文字處理軟體Word2010
情境1製作文學小報（一）
3.1.1熟悉Word2010應用程式視窗
3.1.2新建文檔
3.1.3設定文字與段落格式
3.1.4情境實戰
情境2製作文學小報（二）
3.2.1插入藝術字及設定其格式
3.2.2插入圖片及設定其格式
3.2.3插入文本框及形狀
3.2.4插入SmartArt圖形與公式
3.2.5情境實戰
情境3製作商品銷售報表
3.3.1表格插入及設定
3.3.2表格中的數據計算與排序
3.3.3情境實戰
情境4製作學生成績報告單
3.4.1郵件合併的基本概念
3.4.2郵件合併的基本過程
3.4.3情境實戰
情境5畢業論文排版成冊
3.5.1頁面與頁眉頁腳設定
3.5.2文檔樣式與大綱視圖
3.5.3題注與目錄
3.5.4情境實戰
模組4電子表格軟體Excel2010
情境1製作學生基本信息表
4.1.1Excel2010基礎知識
4.1.2工作表的信息輸入與格式化
4.1.3管理工作表
4.1.4情境實戰
情境2完善學生成績表
4.2.1單元格引用
4.2.2公式
4.2.3函式與常用函式的使用
4.2.4情境實戰
情境3管理學生成績表及製作成績分析圖
4.3.1數據排序與篩選
4.3.2分類匯總與合併計算
4.3.3數據透視表與圖表
4.3.4情境實戰
模組5演示文稿製作軟體PowerPoint2010
情境1製作相冊集
5.1.1創建電子相冊與套用設計模板
5.1.2對象的插入與編輯
5.1.3演示文稿的放映
5.1.4情境實戰
情境2製作學院宣傳片
5.2.1設定對象的動畫效果
5.2.2幻燈片的放映設定
5.2.3情境實戰
情境3製作賀卡
5.3.1設定對象的動作路徑
5.3.2情境實戰
模組6網路基礎知識及Internet
情境1配置IP位址並瀏覽網頁
6.1.1計算機網路基礎知識
6.1.2Internet基礎知識
6.1.3網路的配置與檢測
6.1.4瀏覽網頁與Internet，最佳化
情境2配置Outlook收發電子郵件
6.2.1電子郵件服務
6.2.2配置Outlook2010
6.2.3收發電子郵件
參考文獻
模組1計算機基礎知識
情境1概述計算機
1.1.1計算機的發展與特點
1.1.2計算機的分類與套用
1.1.3計算機系統基本組成及主要性能指標
情境2認識計算機硬體
1.2.1計算機硬體系統
1.2.2微型計算機主機及存儲器
1.2.3微型計算機輸入/輸出設備
1.2.4認識多媒體計算機
情境3計算機軟體系統
1.3.1計算機軟體系統
1.3.2數值數據的相互轉換
1.3.3字元編碼
1.3.4指令和程式設計語言
情境4計算機病毒及防治
1.4.1計算機病毒及其產生
1.4.2計算機病毒的特點與分類
1.4.3計算機病毒的防治
模組2中文WindOWS7及其操作
情境1Windows7基本操作
2.1.1作業系統基礎知識
2.1.2認識桌面
2.1.3認識視窗與對話框
2.1.4Windows7常用附屬檔案及中文輸入法
情境2管理檔案和資料夾
2.2.1Windows7的檔案系統
2.2.2管理檔案和資料夾
2.2.3檔案管理工具——庫
情境3設定Windows7系統
2.3.1外觀和個性化設定
2.3.2設定日期和時鐘
2.3.3安裝與卸載應用程式
2.3.4安裝印表機與列印文檔
情境4系統基本管理與維護
2.4.1管理與維護磁碟
2.4.2管理用戶賬戶
2.4.3使用任務計畫
模組3文字處理軟體Word2010
情境1製作文學小報（一）
3.1.1熟悉Word2010應用程式視窗
3.1.2新建文檔
3.1.3設定文字與段落格式
3.1.4情境實戰
情境2製作文學小報（二）
3.2.1插入藝術字及設定其格式
3.2.2插入圖片及設定其格式
3.2.3插入文本框及形狀
3.2.4插入SmartArt圖形與公式
3.2.5情境實戰
情境3製作商品銷售報表
3.3.1表格插入及設定
3.3.2表格中的數據計算與排序
3.3.3情境實戰
情境4製作學生成績報告單
3.4.1郵件合併的基本概念
3.4.2郵件合併的基本過程
3.4.3情境實戰
情境5畢業論文排版成冊
3.5.1頁面與頁眉頁腳設定
3.5.2文檔樣式與大綱視圖
3.5.3題注與目錄
3.5.4情境實戰
模組4電子表格軟體Excel2010
情境1製作學生基本信息表
4.1.1Excel2010基礎知識
4.1.2工作表的信息輸入與格式化
4.1.3管理工作表
4.1.4情境實戰
情境2完善學生成績表
4.2.1單元格引用
4.2.2公式
4.2.3函式與常用函式的使用
4.2.4情境實戰
情境3管理學生成績表及製作成績分析圖
4.3.1數據排序與篩選
4.3.2分類匯總與合併計算
4.3.3數據透視表與圖表
4.3.4情境實戰
模組5演示文稿製作軟體PowerPoint2010
情境1製作相冊集
5.1.1創建電子相冊與套用設計模板
5.1.2對象的插入與編輯
5.1.3演示文稿的放映
5.1.4情境實戰
情境2製作學院宣傳片
5.2.1設定對象的動畫效果
5.2.2幻燈片的放映設定
5.2.3情境實戰
情境3製作賀卡
5.3.1設定對象的動作路徑
5.3.2情境實戰
模組6網路基礎知識及Internet
情境1配置IP位址並瀏覽網頁
6.1.1計算機網路基礎知識
6.1.2Internet基礎知識
6.1.3網路的配置與檢測
6.1.4瀏覽網頁與Internet，最佳化
情境2配置Outlook收發電子郵件
6.2.1電子郵件服務
6.2.2配置Outlook2010
6.2.3收發電子郵件
參考文獻
文摘
著作權頁：
（1）通過不可移動的計算機硬體設備進行傳播，這些設備通常有計算機的專用ASIC晶片和硬碟等。這種病毒雖然極少，但破壞力卻極強。
（2）通過檔案傳輸介質進行傳播，傳輸介質包括軟碟、隨身碟等。例如CIH病毒，通過複製感染程式進行傳播。
（3）通過計算機網路進行傳播，如通過電子郵件、網路共享、檔案共享軟體等方式進行傳播。現代信息技術的進步已使空間距離不再遙遠，“相隔天涯，如在咫尺”，但也為計算機病毒的傳播提供了新的“高速公路”。計算機病毒可以附著在正常檔案中，通過網路進入一個又一個系統，國內計算機感染一種“進口”病毒已不再是什麼奇怪的事了。在信息國際化的同時，病毒也在國際化。
3.計算機病毒的預防計算機病毒的預防分為兩種：管理方法上的預防和技術上的預防。一般情況下，這兩種方法是相輔相成的。
（1）用管理手段預防計算機病毒的傳染。建立科學、嚴格的管理制度，制定有關計算機病毒的法律，通過宣傳、教育，使用戶了解計算機病毒的常識和危害，尊重智慧財產權，不隨意複製軟體，加強自身的社會責任感。
對於用戶來說，要採取一系列措施進行預防，養成良好的使用習慣，如定期檢查和清除病毒、不打開可疑郵件及郵件附屬檔案、不隨便打開某些網站及網頁上不知名的連結廣告、不隨意打開QQ聊天信息里的網址連結、不隨意運行不知名的程式、不輕易下載不知名站點的軟體、使用隨身碟或移動硬碟前要先查殺病毒、重要資料要經常備份等。
（2）採用技術手段預防計算機病毒的傳染。採用一定的技術措施，如安裝帶有防火牆的防毒軟體等來預防計算機病毒對系統的入侵，當發現病毒欲感染系統時，向用戶發出報警。需要注意的是，安裝了防毒軟體後要經常更新升級，保證防毒軟體是最新的病毒庫，然後定期對整個硬碟進行全面的掃描。
計算機病毒將與計算機同在，就像人類無法徹底清除生物病毒一樣，但是也不必過分擔心，只要做好了防範措施，就可以把感染病毒的機會降到最低，把病毒造成的損失降到最低。
（1）通過不可移動的計算機硬體設備進行傳播，這些設備通常有計算機的專用ASIC晶片和硬碟等。這種病毒雖然極少，但破壞力卻極強。
（2）通過檔案傳輸介質進行傳播，傳輸介質包括軟碟、隨身碟等。例如CIH病毒，通過複製感染程式進行傳播。
（3）通過計算機網路進行傳播，如通過電子郵件、網路共享、檔案共享軟體等方式進行傳播。現代信息技術的進步已使空間距離不再遙遠，“相隔天涯，如在咫尺”，但也為計算機病毒的傳播提供了新的“高速公路”。計算機病毒可以附著在正常檔案中，通過網路進入一個又一個系統，國內計算機感染一種“進口”病毒已不再是什麼奇怪的事了。在信息國際化的同時，病毒也在國際化。
3.計算機病毒的預防計算機病毒的預防分為兩種：管理方法上的預防和技術上的預防。一般情況下，這兩種方法是相輔相成的。
（1）用管理手段預防計算機病毒的傳染。建立科學、嚴格的管理制度，制定有關計算機病毒的法律，通過宣傳、教育，使用戶了解計算機病毒的常識和危害，尊重智慧財產權，不隨意複製軟體，加強自身的社會責任感。
對於用戶來說，要採取一系列措施進行預防，養成良好的使用習慣，如定期檢查和清除病毒、不打開可疑郵件及郵件附屬檔案、不隨便打開某些網站及網頁上不知名的連結廣告、不隨意打開QQ聊天信息里的網址連結、不隨意運行不知名的程式、不輕易下載不知名站點的軟體、使用隨身碟或移動硬碟前要先查殺病毒、重要資料要經常備份等。
（2）採用技術手段預防計算機病毒的傳染。採用一定的技術措施，如安裝帶有防火牆的防毒軟體等來預防計算機病毒對系統的入侵，當發現病毒欲感染系統時，向用戶發出報警。需要注意的是，安裝了防毒軟體後要經常更新升級，保證防毒軟體是最新的病毒庫，然後定期對整個硬碟進行全面的掃描。
計算機病毒將與計算機同在，就像人類無法徹底清除生物病毒一樣，但是也不必過分擔心，只要做好了防範措施，就可以把感染病毒的機會降到最低，把病毒造成的損失降到最低。
