藥物分析技術(中國醫藥科技出版社2011年出版圖書)

全國醫藥中等職業教育藥學類規劃教材:藥物分析技術一般指本詞條

《藥物分析技術》是2011年5月中國醫藥科技出版社出版的圖書,作者是李家慶。

基本介紹

  • 書名:藥物分析技術
  • 作者:李家慶
  • ISBN:9787506750004
  • 類別:教材
  • 頁數:222頁
  • 定價:30.00
  • 出版社中國醫藥科技出版社
  • 出版時間:2011年5月
  • 裝幀:平裝
出版信息,內容簡介,目錄,

出版信息

藥物分析技術
作者: 李家慶
出版社: 中國醫藥科技出版社
副標題: 藥物分析技術
出版年: 2011-5
頁數: 222
定價: 30.00元
裝幀: 平裝
ISBN: 9787506750004

內容簡介

《藥物分析技術》本教材在全國醫藥中等職業教育藥學類規劃教材建設委員會的指導下,根據中等職業學校的培養目標及現階段中等職業學校入學新生實際數學知識水平的總體狀況,它既具有一般套用文的通用性,又具有行業、專業和崗位特點,內容結合醫藥生產實際和崗位需要,知識淺顯而實用。
由李家慶主編的《藥物分析技術》為全國醫藥中等職業教育藥學類規劃教材之一,是以《全國醫藥中等職業教育藥學類規劃教材建設方案》為指導編寫而成。
全書由三個模組組成,分別是“模組一藥物分析技術基礎知識”、“模組二藥物分析技術專項技能”和“模組三藥物分析技術綜合技能”。在“模組二”和“模組三”中,採用了大量的流程、插圖來表達真實的工作情景。“模組三”收載的15個藥物案例包含原料藥和片劑、注射劑、膠囊劑、顆粒劑、軟膏劑、滴眼液、口服液、眼膏劑、粉針等多個劑型,使《中國藥典》中套用廣泛的分新方法和技術儘量得到體現。將較深的知識放在知識拓展欄目中,以增強中職學生繼續學習能力和不同職業崗位的適應能力,知識連結欄目收集了一些有趣的知識,目標檢驗欄目中的題目儘量多樣化,以提高學生的學習興趣和主動參與意識,從而達到掌握知識、提高技能的目的。
《藥物分析技術》層次分明,實用性強,適應面廣,各學校和教師可以根據不同的專業特點、教學時數的多少來使用本教材。也可作為生產企業相關人員的培訓教材。

目錄

模組一藥物分析技術基礎知識
項目一藥物分析技術概況
任務一 藥物分析技術
一、什麼是藥物分析技術
二、藥物分析的任務
任務二 藥品檢驗的依據和程式
一、藥品檢驗的依據
二、法定藥品質量標準
三、藥品檢驗的程式
項目二 藥品質量標準
任務一 藥品質量標準概述
一、什麼是藥品質量標準
二、藥品質量標準的分類
任務二 中國藥典
一、(中國藥典)的沿革
二、(中國藥典)的基本結構和內容
任務三 國外藥典簡介
一、美國藥典
二、英國藥典
三、歐洲藥典
四、日本藥局方
模組二藥物分析技術專項技能
項目三溶液的配製
任務一 溶液的粗配
一、百分濃度溶液的配製
二、××××試液的配製
三、××××溶液(X→Y)的配製
四、指示液的配製
五、流動相的配製
六、滴定液的配製(近似法)
任務二 溶液的準確配製
一、滴定液的配製(直接法)
二、對照品溶液的配製
三、標準品溶液的配製
四、樣品溶液的配製(定量分析)
項目四藥物的形狀
任務一 藥物的外觀性狀
一、外觀與臭、味
二、溶解度
任務二 物理常數
一、相對密度
二、吸收係數
三、比旋度和旋光度
項目五藥物的鑑別
任務一一般鑑別試驗
一、水楊酸鹽鑑別反應
二、芳香第一胺鑑別反應
三、托烷生物鹼類鑑別反應
四、無機離子鑑別反應
任務二 光譜鑑別法
一、紫外—可見分光光度法
二、紅外分光光度法
任務三 色譜鑑別法
一、薄層色譜法
二、高效液相色譜法
項目六藥物的檢查
任務一 藥物的雜質及來源
一、藥物的純度
二、雜質的來源
三、雜質的種類
四、雜質的限量檢查及有關計算
任務二 一般雜質的檢查
一、氯化物檢查法
二、硫酸鹽檢查法
三、鐵鹽檢查法
四、重金屬檢查法
五、砷鹽檢查法
六、酸鹼度檢查法
七、溶液澄清度檢查法
八、溶液顏色檢查法
九、熾灼殘渣檢查法
十、乾燥失重測定法
十一、易炭化物檢查法
十二、水分測定法
十三、有機溶劑殘留量測定法
任務三 特殊雜質的檢查
一、薄層色譜法
二、高效液相色譜法
任務四 製劑通則檢查
一、片劑的常規檢查
二、注射劑常規檢查
模組三藥物分析技術綜合技能
項目七阿斯匹林的檢驗
任務一性狀觀測
任務二鑑別
一、鑑別反應
二、紅外分光光度法
任務三檢查
一、溶液的澄清度
二、易炭化物
三、乾燥失重
四、熾灼殘渣
五、重金屬
任務四 含量測定
一、測定方法
二、主要操作
三、含量計算
項目八對乙醯氨基酚的檢驗
任務一性狀觀測
任務二鑑別
一、鑑別反應
二、紅外分光光度法
任務三檢查
一、酸度
二、乙醇溶液的澄清度與顏色
三、氯化物
四、硫酸鹽
五、乾燥失重
六、熾灼殘渣
七、重金屬
任務四 含量測定
一、測定方法
二、主要操作
……

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