全國套用心理專業學位研究生教育指導委員會，秘書處設在北京大學。主任委員為教育部體衛藝司司長王登峰。
全國套用心理專業學位研究生教育指導委員會，秘書處設在北京大學。主任委員為教育部體衛藝司司長王登峰。發展歷史2021年12月27日，國務院學位委員會 教育部 人力資源社會保障部發布關於全國金融等30個專業學位研究生教育指導...
孟慧，女，1972年3月出生，博士，華東師範大學心理與認知科學學院教授，博士生導師，入選上海市浦江人才計畫。擔任了全國套用心理專業學位研究生教育指導委員會委員、上海套用心理專業學位研究生教育指導委員會主任委員、中國社會心理學會理事及管理心理學分會理事、勞動經濟學會職業開發與管理分會理事、上海市社會心理學會...
何先友，1967年生，男，教授，博士，博士生導師，教育部新世紀優秀人才支持計畫獲得者，華南師範大學心理學院院長、全國套用心理專業學位研究生教育指導委員會委員。主要研究領域包括語言理解與認知研究與教育心理學套用研究等。承擔了國家自然科學基金、國家社科基金、教育部新世紀優秀人才支持計畫、教育部人文社會科學等項目...
郭成，男，中國國籍，1964年11月生，四川達縣人，兼任西南大學教育科學研究所所長助理，西南大學心理健康教育研究中心副主任，全國套用心理專業學位研究生教育指導委員會委員。人物經歷 學習經歷 1983年9月-1987年7月 西南師範大學教育系學校教育專業，獲教育學學士學位。1995年9月-1998年7月 西南師範大學教育科學研究...
Duane P. Schultz, Sydney Ellen Schultz著，時勘等譯，心理學導讀系列，工業與組織心理學-心理學與現代社會的工作（第八版），2004年8月第1版，中國輕工業出版社。任免 2015年9月11日，中國科學院經研究，決定：陳雪峰任心理研究所副所長。2021年12月27日，當選為全國套用心理專業學位研究生教育指導委員會委員。
全國專業學位研究生教育指導委員會涵蓋的碩士專業學位類別有：金融、套用統計、稅務、保險、資產評估、法律、社會工作、警務、教育、體育、漢語國際教育、套用心理、藝術、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建築學、工程、農業推廣、獸醫、風景園林、林業、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生、護理、藥學、中藥學、工商...
2015年2月起任北京大學心理學系研究員、博士生導師。2021年12月27日，全國套用心理專業學位研究生教育指導委員會秘書長。人物研究 主要從事孤獨症譜系障礙兒童的研究，目前研究方向集中於孤獨症的社會認知障礙的機制、早期視覺注意、孤獨症早期篩查和新型康復手段的研究。所獲榮譽 2020年5月26日，世界經濟論壇（達沃斯...
2021年12月，任全國套用心理專業學位研究生教育指導委員會主任委員 2022年6月1日，擔任中國青少年足球聯賽賽事辦公室副主任。人物事件 違紀被查 2022年8月，據中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組、山東省紀委監委訊息：教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰涉嫌嚴重違紀違法，接受中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組...
套用心理碩士（Master of Applied Psychology，英文縮寫為MAP），專業學位的培養目標是培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，掌握良好心理學基礎知識，具有將心理學理論和技術套用於某一相關領域以解決實際問題的能力，適應社會、經濟、文化、教育、醫療、國防、體育等某一特定職業領域需要的高層次套用型心理學專門人才...
周曉林教授擔任中國心理學會副理事長、國務院學位委員會心理學評議組成員、教育部高等學校心理學教學指導委員會主任委員。吳艷紅教授擔任中國心理學會普通心理和實驗心理專業委員會主任、全國套用心理專業碩士教學指導委員會主任委員。蘇彥捷教授擔任教育部高等學校心理學教學指導委員會秘書長和中國心理學會常務理事。王壘教授擔任...
（一）研究專業學位研究生教育改革發展的重大問題，制訂有關專業學位研究生教育發展規劃，推動專業學位研究生教育服務國家需求，大力培養高層次、創新型、複合型、套用型人才，提升專業學位研究生教育整體水平；（二）研究並推動專業學位研究生招生選拔機制改革和培養體系建設，制訂和修訂專業學位研究生指導性培養方案、教學...
（九）開展學位與研究生教育相關的其他活動。經費來源 （一）會費；（二）政府資助；（三）捐贈；（四）在核准的業務範圍內開展活動和提供服務的收入；（五）利息；（六）其他合法收入。建設成就 學術交流 2022年9月27日，由中國學位與研究生教育學會承辦、全國工程專業學位研究生教育指導委員會和北京市哲學社會科學...
0453漢語國際教育碩士專業學位研究生核心課程指南 01漢語作為第二語言教學 02第二語言習得 03國際漢語教學案例 04中華文化與傳播 05跨文化交際 0454套用心理碩士專業學位研究生核心課程指南 01心理研究方法基礎與套用 02心理統計方法與套用 03心理測量技術與套用 04發展心理學進展 05社會心理學進展 06人格心理學進展 07...
1984年，加入國際套用心理學協會（International Association of Applied Psychology，IAAP）。1990年，加入亞非心理學會（AFRO-ASIAN Psychological Association，AAPA）。同年，加入國際測驗委員會（International Test Commission，ITC）。2016年12月，獲得科技部、中央宣傳部、中國科協“全國科普工作先進集體”稱號。組織體系 ...
學位概覽 40種碩士專業學位概覽：最新政策 省、自治區、直轄市學位委員會，中國人民解放軍學位委員會，有關學位授予單位：為深化研究生教育改革，推動研究生教育布局結構調整，不斷提高研究生教育質量，更好地滿足經濟社會發展對高層次套用型人才的迫切需求，根據國務院學位委員會第30次會議通過的有關決議，決定開展增列...
國務院學位委員會學科評議組、全國專業學位研究生教育指導委員會、中國學位與研究生教育學會等組織機構，根據規劃目標任務和職責定位，積極發揮在質量標準制訂、跟蹤評價、諮詢與信息服務等方面的作用。鼓勵支持行業部門、社會機構積極參與規劃的落實、監督，形成合力推動學位與研究生教育發展的新格局。規劃解讀 近日，教育部...
為適應公共管理現代化、科學化、專業化的要求，我國政府於2001年啟動了公共管理碩士專業學位教育。公共管理碩士（英文全稱“Master of Public Administration”，簡稱“MPA”）是國家通行的專業學位，其培養目標是為政府部門及非政府公共管理機構提供高層次、套用型專業管理人才。為提高我國MPA專業學位教育水平，保證MPA專業...
1957年，中國科學院心理研究所開展勞動心理學研究。1958年，心理研究所調整了研究方向，將原有的四個研究組改成聯繫教育、勞動和醫療實際的三個研究組，進行教育心理、勞動心理、航空心理、醫學心理方面的套用研究，同時也開展了生理機制的研究和動物心理的研究，從而推動了套用心理學的發展。1961年，中國科學院心理研究...
碩士學位證書都是由國務院學位辦公室統一印製的。碩士專業學位和統招研究生獲得的碩士學位是等價的，只是類型不同。專業學位的碩士論文必須結合本專業的工作實際來撰寫，屬於套用性學位論文，統招碩士生的學位論文強調學術性和理論性，屬於學術型學位論文。教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀念，具備較高理論素養與實踐...
王躍新，現任全國套用統計專業學位研究生教育指導委員會副主任委員。人物經歷 曾任國家統計局湖北調查總隊黨組書記、總隊長 現任國家統計局人事司司長。2021.12——任全國套用統計專業學位研究生教育指導委員會副主任委員。職務任免 2017年11月，免去王躍新同志國家統計局湖北調查總隊黨組書記、總隊長（正廳長級）職務。2021...
全國醫學專業學位研究生教育指導委員會，是經國務院學位委員會、教育部、人力資源社會保障部批准設立。內設臨床醫學分委員會、口腔醫學分委員會、公共衛生分委員會和護理分委員會；委員會秘書處為日常辦事機構，設在北京大學。簡要介紹 全國醫學專業學位研究生教育指導委員會，是經國務院學位委員會、教育部、人力資源社會...
參編：《青少年心理發展與教育》(全國教育碩士專業學位研究生教育通用教材,全國教育碩士專業學位研究生教育指導委員會組織編寫,人民教育出版社,2021；王鑫強,等,撰寫《第十一章心理健康與心理素質培養》)；參編：《青年發展藍皮書：江西青年發展報告(2020~2021)》(社會科學文獻出版社,2021；王鑫強,等,撰寫《2020～2021年...
2003年，獲批發展與教育心理學二級學科授權點。教師教育學院（教師教育與心理學院）2005年，成立教師教育學院。2010年，心理學專業入選四川省特色專業。2011年，心理學專業入選四川省專業綜合改革試點項目。2013年，開始招收“心理健康教育”教育碩士。2014年，獲批套用心理專業碩士授權點。2016年1月，四川師範大學進行學科...
6個研究所 腦與認知研究所 所長李富洪 學習心理研究所 所長張奇 早期兒童心理發展與教育研究所 所長劉文 特殊兒童心理發展與教育研究所 所長羅文波 安全心理研究所 所長常若松 心理諮詢與干預研究所 所長金洪源 學科建設 遼寧師範大學心理學院現有心理學(師範)和套用心理學（師範）兩個本科專業；心理學(師範)和套用心理...
周宗奎，男， 1964 年 8 月出生，湖北黃陂人，漢族。華中師範大學心理學學士，北京師範大學心理學碩士、博士，現為華中師範大學教授、中國心理學會發展心理學專業委員會委員、湖北省心理學會理事、湖北省跨世紀中青年學科帶頭人、全國套用心理專業學位研究生教育指導委員會委員。承擔的主要科研項目有全國教育科學規劃辦“...
傅小蘭主要從事認知心理學、情緒心理學和謊言識別領域的研究。人物經歷 1963年，傅小蘭出生於湖南。1980年9月，進入北京大學心理學系學習，先後獲得理學學士（1984年8月）、理學碩士學位（1987年2月）。1987年3月—1990年9月，就讀於中國科學院心理研究所，獲得心理學博士學位。1993年7月—2010年7月，歷任中國科學院...
主要學術職務有國務院學位委員會教育碩士專業學位教育指導委員會委員、全國教育科學規劃教育心理學科評審專家組成員、教育部學校心理健康教育指導委員會委員、中國心理學會理事、中國心理學教育心理專業委員會副主任委員、中國社會心理學會副理事長、重慶市社會科學界聯合會常務理事、重慶市社會心理學會理事長、重慶市心理學會...
司繼偉，山東聊城人，山東師範大學心理學院三級教授、發展與教育心理學博士生導師、套用心理專業碩士生導師、副院長。2002年畢業於西南師範大學心理學系基礎心理學專業，獲教育學博士學位，師從著名學者張慶林教授。法國普羅旺斯大學（Université de Provence）暨國家科學研究院（CNRS）認知心理學實驗室國際訪問學者。學術兼職...
心理學博士後流動站站長；中國心理學會副理事長，上海市心理學會理事長，中國心理學會首批心理學家並獲該學會最高榮譽獎及稱號——終身成就獎和中國心理學會會士，全國教育專業學位教學指導委員會委員兼心理健康教育專家組組長，教育部中國小心理健康教育專家指導委員會委員，被中央精神文明辦聘為全國首屆《心理學專家講壇...
