《內蒙古建築職業技術學院志(1956-2006)》是由《內蒙古建築職業技術學院志》編委會編撰的地方志。
基本介紹
- 中文名：內蒙古建築職業技術學院志(1956-2006)
- 作者：《內蒙古建築職業技術學院志》編委會
- 出版社：內蒙古建築職業技術學院
- 類別：地方志
- 內容時限：1956-2006
內容簡介,作品目錄,
內容簡介
編纂本志以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，力求做到思想性、科學性、實用性相統一。以“實事 求是、直書直錄、存真求實、全面記述，突出特色”為原則。
作品目錄
封面
內蒙古建築職業技術學院志
《內蒙古建築職業技術學院志》(1956-2006) 編纂委員會
題詞
中共中央政治局委、中央書記處書記、中央宣傳部部長劉雲山為學院題詞。
全國人大常委會原副委員長布赫題詞
全國人人常委會副委員長烏雲其木格題詞
全國政協副主席、中國社會科學院院長陳奎元題詞
圖片
全國人大常委會原副委員長布赫親切接見侯元院長
全國人大常委會副委員長烏雲其木格親切接見侯元院長
全國政協副主席、中國社會科學院院長陳奎元接見侯元院長
自治區人民政府主席楊品（左一）聽取學院黨委書記巴音巴圖（右一）工作匯報併合影
自治區黨委常委、統戰部部長伏來旺（左一）在學院黨委書記巴音巴圖（中）陪同下視察學院並題詞
中國高等教育學會會長、教育部原副部長周遠清題詞
自治區人民政府副主席連輯（中）為學院題詞
自治區高校工委書記、教育廳廳長郭明倫為學院題詞
自治區建設廳廳長李振東為學院題詞
團結務實的領導集體
崔澤霖(1958.4-1961)
李晉良(1972.2-1984.9)
趙向毅(1984.9-1985.9)
方誌雲(1985.9-1988.8)
張向東(1988.8-1991.3)
白貴生(1991.3-1991.12)
余向東(1991.12-1996.8)
張濤(1996.10-2000.12)
侯元(2000.12-2001.9)
李懷柱(2001.9-2003.6)
巴音巴圖(2003. 至今)
白鳳佩(1956.5-1958.3)
曾則西(1958.3-1959.3)
李大林(1959.3-1961.11)
李仲三(1961.11-1962.4)
于振剛(1965.12-1970.6)
蘇鐸(1970-1971)
李晉良(1972-1979.10)
孟和(1979.10-1984.9)
趙向毅(1984.9-1989.11)
湯之宇(1989.11-1991.12)
白貴生(1991.12-1993.10)
余向東(1993.12-1996.8)
李懷柱(1996.10-2000.11)
侯元(2000. 12至今)
學院更名掛牌儀式暨新校區奠基儀式
內蒙古建築學院校址（現內蒙古財經學院）
內蒙古半工半讀建築工程學院校址（土貴烏拉）
內蒙古建築學校（現南校區）
更名掛牌儀式暨奠基儀式
更名掛牌儀式暨奠基儀式介紹
北校區學生公寓
北校區學生餐廳
北校區實訓樓
網路中心及教學主樓
紀念一二·九運動學生越野
學生宿舍一瞥
學院黨委書記巴音巴圖（中）、副院長喬志遠檢查學雷鋒活動情況
書法競賽
學院第二屆歌唱比賽
紀念建黨八十四周年師生文藝演出
建築工程系第一屆師生游泳比賽
新生匯操表演
學生藝術節建築學系學生大合唱
創意青春文藝晚會
人才培養工作水平評估匯報會
自治區高校工委書記、內蒙古教育廳廳長郭明倫在評估匯報會上講話
院領導與專家組交流
評估專家組考察學院實訓中心
評估專家組考察學院網路中心
評建工作經驗交流
學生專題研討
自治區高職高專人才培養工作水平評估學院領導與評估專家、教育廳領導合影留念
內蒙古高校校長赴歐洲考察團德國職業技術教育，德國北萊茵州教育部副部長（前排左三）自治區教育廳副廳長李東升（前排右三）院長侯元（左一）
學院黨委書記巴音巴圖會見蒙古客人
教育信息化觸資租賃項目簽字儀式
學院教師劉建瑞（後排左二）在衣索比亞支教
德國職教專家法賽爾來訪
學院黨委副書記張濤在德國考察“雙元制”教育
1961年建築大師粱思成先生來學校講學合作交流
建設部高職教育委員會規劃與裝飾專業指導小組會議在學院召開
建設部高職高專工程管理專業指導委員會第一屆第三次工作會議在學院召開
我院與北京工業職業技術學院結成“京蒙”對口援助友好單位
全國高等職業教育土建施工類專業指導小組二〇〇三年會在學院召開
內蒙古黨校內蒙古行政學院聘請首批客座教授合影
建設部高職高專水暖電專業指導組第四次次擴大會議在學院召開
學院部分實訓室
學生電子閱覽室
圖書館現刊閱覽室
圖書館密集書庫
校園網路直播機房
圖書館過刊閱覽室
數位化語音室
黨的傳統教育
入黨宣誓
黨建思政年會
學院黨委書記巴音巴圖率處級幹部參觀考察革命聖地延安
我院學生參與解放軍萬畝林工程
副院長賀俊傑檢查學院風雨操場建設情況
著名書法家康莊先生來學院講學
與一間房國小“手拉手·獻愛心”活動
維穩與綜治工作年度表彰大會
保持共產黨員先進性教育形勢報告會
機械構造實習
測量實習
土建施工實習
課堂教學
畢業設計
邀請建築企業專家參加畢業答辯會
學院教師編寫的教材
青年教帥技能大賽
教學成果獎評審會
《“2+0.5+0.5”人才培養模式研究與實踐》獲自治區教學成果一等獎
學院黨委書記巴音巴圖在澳大利亞考察職業教育
管理工程系校外實習實訓基地掛牌
照片附圖
賀俊傑
葛文俠
郭金元
郝俊
谷傳德
楊青山
邢燕雯
李永光
席銀花
竇汝倫
張敏黎
劉奇
慕郁海
馬有占
馬志彪
王秀花
段麗萍
譚翠萍
吳秋懿
高歌
孫長青
鄔宏
唐麗萍
李曉芳
崔麗萍
於建民
張宏軍
張海霞
曾艷
張靜媛
丁銳
張圓
畢業生就業洽談會
學院黨委書記巴音巴圖慰問藝術節演出學生
院長侯元、副院長喬志遠檢閱軍訓學生
工業與民用建築專業畢業生王家業獲五一勞動獎章
升國旗儀式
建築裝飾技術專業學生作品獲首屆文博會“湛聯杯”銀獎
工業與民用建築專業畢業生主持施工的內蒙古農業銀行大廈
建築學專業學生寫生作品
建築學專業畢業生設計的人民大會堂內蒙古廳
《內蒙古建築職業技術學院志》編纂委員會及工作人員合影
校志編纂專題培訓
校志編委會審定志稿
校志編纂專題會議
校志辦公室工作人員（右起：李曉芳 王東輝 李姝寧 王默然）
序
凡例
Introduction to Inner Mongo1ia Technica1 Co11ege of Construction
目錄
總述
大事記
第一篇 機構設定
第一章 黨政機構
第一節 中共內蒙古建築職業技術學院委員會
第二節 行政機構
第三節 教代會、教育工會
第二章 教學機構
第一節 建築學系
第二節 建築工程系
第三節 機電與環境工程系
第四節 管理工程系
第五節 馬列基礎教學部
第六節 成人教育部、建築職工培訓中心
第三章 教輔機構
第一節 圖書館
第二節 網路中心（籌）
第三節 實訓中心（籌）
第四節 各委員會、專項工作領導小組
第五節 其他部門
第四章 機構改革
一、建校初期
二、建築學校時期
三、職業技術學院時期
第二篇 黨建、精神文明建設
第一章 黨的建設
第一節 黨的思想建設
第二節 黨的組織建設
第三節 黨的作風建設
第二章 精神文明建設
第一節 校園文化建設
第二節 學生社會實踐活動
第三節 文明單位的創建
第四節 社會治安綜合治理工作
第三篇 教學、產學研工作
第一章 專業設定
第一節 普通中專專業設定
第二節 普通本、專科專業設定
第三節 高等職業技術專科專業設定
第二章 課程建設
第一節 課程設定
第二節 主幹課程建設
第三節 教學計畫的修訂
第四節 教學大綱的修訂
第五節 精品課程建設
第六節 體育課教學
第七節 實踐教學體系和實習實訓基地建設
第三章 教學管理
第一節 教學管理制度
第二節 教學監控
第三節 教學工作評估
第四章 產學研工作
第一節 教學研究、科學研究立項
第二節 教學獎勵
第三節 產學結合
第五章 成人教育、培訓
第一節 專業設定
第二節 教學管理與改革
第三節 成人教育和培訓工作
第四篇 校舍、設備、經費
第一章 校園（舍）建設
一、校址變遷及規模
二、南校區
三、北校區
第二章 設備
第一節 教學實驗設備
第二節 其他設備
第三節 圖書資料
第三章 經費
第一節 收入
第二節 支出
第三節 財務管理
第五篇 教職員工
第一章 教職員工隊伍構成
第一節 教職員工的來源與構成
第二節 專任教師隊伍構成
第三節 兼職教師隊伍、“雙師型”教師隊伍
第四節 客座教授、兼職教授
第二章 師資隊伍建設
第一節 師德與教風建設
第二節 人才的選拔與培養
第三節 專業技術職務的評審和聘任
第三章 教職工待遇
第一節 政治待遇
第二節 經濟待遇
第三節 其他待遇
第四節 離退休人員工作
第六篇 學生
第一章 學生來源與構成
第一節 普通全日制學生
第二節 成人教育學生
第二章 學生組織與學生管理
第一節 學生組織
第二節 學生管理
第三節 學生待遇
第三章 學生就業工作
第一節 中等專業及本科、專科畢業生
第二節 高職畢業生
第七篇 人物
第一章 人物簡歷
第一節 在任院領導
第二節 歷任校領導
第三節 原建築工程技工學校歷任校領導
第四節 部分校友簡歷（按姓氏筆畫排序）
第二章 人物傳略
曾則西
李大林
白鳳佩
崔澤霖
李晉良
劉紅羅
王玉堂
王德玉
于振剛
夏山林
陳福源
白尚雲
張廣成
武少波
楊俊卿
任蔚清
牛桂蘭
潘大庠
蘇鳳岐
廉潔
王建中
賈培和
劉恩琦
趙慶利
第三章 人物表錄
第一節 副處級以上幹部一覽表
第二節 高級專業技術職稱教師一覽表
第三節 2006年學院各組織機構人員名單
第四節 三十年以上校齡人員一覽表
附錄
附錄一 原內蒙古建築工程技工學校簡介
附錄二 修志始末
附錄三 《內蒙古建築職業技術學院志》(1956-2006)編寫人員分工
著作權頁
