兒童立場幼兒自主遊戲課程的開發與實施

內容簡介

本書立足兒童立場，以文字加圖片的形式，從“尊重和信任兒童”“為兒童開闢一方自由開放的遊戲環境”“把遊戲的自主權真正還給兒童”“讓教師成為兒童遊戲的觀察者、守護者和支持者”“讓發展評價助力多維度共同成長”五個方面，全面闡述了教師的兒童立場就是教師所擁有的兒童視角，即教師站在兒童的角度去看待兒童，看待世界，從兒童的年齡層次、已有經驗、心理發展水平、認知方式、興趣需要等實際水平出發，按照兒童心靈特有的形式和規律去指導他發展，而展開的環境創建、教師支持、幼兒自主學習故事引發等，全面詮釋了兒童是具有自主能力的學習者。供幼教工作者及幼兒家長閱讀。

圖書目錄

第一章尊重和信任兒童

第一節兒童立場的內涵

第二節教育應站在兒童立場上

第三節堅持兒童立場的教育改革

第二章為兒童開闢一方自由開放的遊戲樂園

第一節戶外遊戲區域的創建原則

第二節創建適性適宜的遊戲區域

第三節自主遊戲課程的環境設計

搭建夢工廠環境創設

拓展訓練營環境創設

快樂大本營環境創設

交通遊戲城環境創設

森林樂園環境創設

闖關遊戲區環境創設

水上樂園環境創設

濕沙城堡環境創設

陽光沙灘環境創設

寶貝球場環境創設

空中樂園環境創設

歡樂淘氣堡環境創設

創意塗鴉區環境創設

第三章把遊戲的自主權真正還給兒童

第一節兒童擁有自由自發自主的遊戲權利

第二節記錄兒童的學習故事

第三節讓自主遊戲真正發生

搭建夢工廠兒童學習案例

我有一個搭建夢

我愛我的幼稚園

我創意我做主

一起來建我的電視塔

變形金剛變形記

飛船帶我去遨遊

好玩的斜坡

小魔仙的秘密基地

我愛北京天安門

快樂大本營兒童學習案例

我是小小建造師

快樂進行曲

讓木梯“活”起來

學做一個“懶”老師

快樂的飯店小老闆

放手，玩出精彩

海闊憑魚躍，天高任我飛

拓展訓練營兒童學習案例

采蘑菇的炊事班

鄉村大包開業了

小小飛虎隊

會上升的輪胎

拓展區裡的“女漢子”

小小炊事班的故事

尋找遊戲本真

熱鬧的戰場

淑女也瘋狂

兒童立場幼兒自主遊戲課程的開發與實施

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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