\u513f\u7ae5\u798f\u5229\u673a\u6784\uff083\u5c81\uff5e15\u5c81\uff09\u5eb7\u6559\u878d\u5408\u670d\u52a1\u89c4\u8303

\u513f\u7ae5\u798f\u5229\u673a\u6784\uff083\u5c81\uff5e15\u5c81\uff09\u5eb7\u6559\u878d\u5408\u670d\u52a1\u89c4\u8303

《兒童福利機構(3歲~15歲)康教融合服務規範》(DB36/T 1342-2020)是2021年7月1日實施的一項中華人民共和國江西省地方標準,歸口於江西省民政廳。

地方標準《兒童福利機構(3歲~15歲)康教融合服務規範》(DB36/T 1342-2020)規定了兒童福利機構康教融合目標、基本要求、工作內容、兒童評估、融合教學、生活化康教活動、個別化教育計畫、專業學習與考核、質量評價與督導等內容。該標準適用於兒童福利機構內3歲至15歲的學前階段和義務教育階段殘疾兒童的康教融合工作。

基本介紹

  • 中文名:兒童福利機構(3歲~15歲)康教融合服務規範
  • 外文名:Comprehensive rehabilitation and inclusive education service specifications(children aged 3 to 15) for children welfare institutions
  • 標準號:DB36/T 1342-2020
  • 發布日期:2020-12-29
  • 實施日期:2021-07-01
  • 中國標準分類號:A 18
  • 國際標準分類號:03.180
  • 批准發布部門:江西省市場監督管理局
  • 行業分類:公共管理、社會保障和社會組織
  • 標準類別:方法標準
  • 歸口單位:江西省民政廳
  • 性質:推薦性地方標準
  • 狀態:現行
制定過程,制定背景,編制進程,制定依據,起草工作,標準目次,內容範圍,引用檔案,意義價值,

制定過程

制定背景

為貫徹落實《國務院關於建立殘疾兒童康復救助制度的意見》國發〔2018〕20號、《國家貧困地區兒童發展規劃(2014—2020年)》、《國家殘疾預防行動計畫(2016—2020年)》、《教育部關於加強殘疾兒童義務教育階段隨班就讀工作的指導意見》(教基〔2020〕4號),推動《第二期特殊教育提升計畫》,建立創新型的兒童康復教育融合模式,規範全省社會福利院兒童康復教辯糠詢灶育融服務,以保障《中華人民共和國殘疾人保障法坑巴欠》及《中華人民共和國殘疾人教育條例》中殘疾兒童的權益,制定了地方標準《兒童福利機構(3歲~15歲)康教融合服務規範》(DB36/T 1342-2020)。

編制進程

  • 標準計畫
根據江西省市場監督管理局關於批准下達2020年江西省地方標準制修訂計畫項目(第四批)的通知,地方標準《兒童福利機構(3歲~15歲)康教融合服務規範》(DB36/T 1342-2020)列入該次江西省地方標準制修訂計畫,由江西省民政廳提出並歸口。
  • 起草階段
成立標準起草小組,完成對省內部分福利機構的調查與訪談,同時進行了前期準備工作並提出起草工作的總體要求。 結合《中華人民共烏刪辨和國殘疾人教育條例》、《國務院關於建立殘疾兒童康復救助制度的意見》及《兒童福利機構基本規範》等相關法律法規及政策檔案形成標準徵求意見稿。邀請領域內相關權威專家對標準徵求意見稿進行了多次研討,發文徵求江西省內六家福利院的意見和建議,收集並進行匯總。
  • 發布實施
2020年12月29日,地方標準《兒童福利機構(3歲~櫃辣煉15歲)康教融合服務規範》(DB36/T 1342-2020)由中華人民共和國江西省市場監督管理局發布。
2021年7月1日,地方標準《兒童福利機構(3歲~15歲)康教融合服務規範》(DB36/T 1342-2020)實施。

制定依據

地方境墊再標準《兒童福利機構(3歲~15歲)康教融合服務規範》(DB36/T 1342-2020)據中國國家標準《標準化工作導則—第1部分:標準化檔案的結構和起草規則》(GB/T 1.1-2020)規則起草。

起草工作

起草單位:北京春暉博愛兒童救助公益基金會、江西省標準化研究院、南昌市社會福利院。
主要起草人:趙雯、魏國榮、郭海英、杜秀榮、謝蔚、肖瑾、蔡雅娟、李月、胡群華、劉磊。

標準目次

前言
1 範圍
1
2 規範性引用檔案
1
3 術語和定義
2
4 康教融合目標
2
5 基本要求
3
6 工作內容
3
7 兒童評估
5
8 融合教學
8
9 生活化康教活動
11
10 個別化教育計畫
15
11 專業學習與考核
16
12 質量評價與督導
17
附錄A(資料性)福利機構康教融合教具玩具
17
參考文獻
18
參考資料:

內容範圍

地方組囑促跨標準《兒童福利機構(3歲~15歲)康教融合服務規範》(DB36/T 1342-2020)規定了兒童福利機構康教融合目標、基本要求、工作內容、兒童評估、融合教學、生活化康教活動、個別化教育計畫、專業學習與考核、質量評價與督導等內容。該標準適用於兒童福利機構內3歲至15歲的學前階段和義務教育階段殘疾兒童的康教融合工作。

引用檔案

GB/T 3976 學校課桌椅功能尺寸及技術要求
GB 50763-2012 無障礙設計規範
MZ 010-2013 兒童福利機構基本規範
建標145-2010 兒童福利院建設標準
參考資料:

意義價值

地方標準《兒童福利機構(3歲~15歲)康教融合服務規範》(DB36/T 1342-2020)突出“全人、全程、全納“的康教融合理念,旨在為殘疾兒童尤其是中重度殘疾兒童提供良好的生她只活、康復和教育環境;幫助兒童福利機構建設康教融合體系,推進兒童福利機構轉型與殘疾兒童康復教育的發展。該標準圍繞兒童需求及人與人的“關係”設計融合活動,為他們提供豐富的人文環境和差異化教學,關注兒童個性和社會性的發展,有利於提高兒童的生活自理能力和勞動技能,有效促進孤殘兒童生活質量的提升。同時康教融合倡導全員參與,能夠促進兒童福利機構整合多部門多專業資源,是康復與教育的創新,具有積極意義。
check!

熱門詞條

聯絡我們