兒童異常行為心理學（原書第8版）

內容簡介

《兒童異常行為心理分析（第8版）》是一本以發展的視角全方位剖析兒童異常行為背後的心理成因的書。本書有這樣的幾個特點：

本書基於《精神障礙診斷與統計手冊（第 5 版）》（DSM-5）的診斷標準和症狀描述；

本書結合了本領域絕大多數最新的研究，探索新的問題和結果，同時用不同的方法確認或擴展了以前的研究發現；

本書每章都以“本章將涉及”開頭，列出本章重點，提醒你在每章中需要了解和掌握的概念，從而更有針對性地理解內容；

本書高度關注如何用最好的方法分類和診斷心理問題，而分類方法（或稱維度方法）是用於描述障礙的範圍或嚴重程度的方法；

本書探索實質性的發展是為了理解精神病理學的原因，作者將特別關注問題行為的病因模型；

本書提倡進展是為了理解遺傳的過程，探討有關基因效應領域及其與環境的互動；

本書在對關於預防疾病領域的發現和探討中，闡述了這個領域的顯著進展；

本書重點討論了恐怖主義與戰爭、貧困、兒童虐待、欺凌和迫害等社會高度關注的問題。

作者簡介

麗塔·威克斯-納爾遜，美國西維吉尼亞大學理工學院名譽教授。

艾倫·C.伊斯雷爾，美國紐約州立大學奧爾巴尼分校名譽教授。

圖書目錄

第1章緒論

對異常的定義和識別002

心理障礙有多普遍006

發展水平和心理障礙是如何相關的008

性別和心理障礙是如何相關的009

歷史的影響011

目前的研究和實踐016

第2章發展精神病理學觀點

觀點、理論、模型020

發展精神病理學的觀點：簡述021

發展觀點022

探尋因果關係的因素和過程022

發展的途徑023

風險、脆弱性和彈性025

失調的持續性028

正常發展，問題結果029

第3章精神病理學的生物背景與環境背景

大腦和神經系統036

神經系統和功能紊亂的風險038

遺傳學背景039

學習和認知043

社會文化背景：概述046

同伴影響055

社區和社會背景056

第4章研究：任務與方法

研究的基礎062

研究的基本方法064

研究的時間框架072

定性研究073

倫理議題074

第5章分類、評估和干預

分類與診斷078

評估087

干預：預防與治療094

第6章焦慮和相關障礙

兒童異常行為心理學（原書第8版）

基本介紹

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