兒童智慧型開發百科

《兒童智慧型開發百科》是2012年?>華夏出版社出版的圖書，作者是藥志勝。

基本介紹

• 書名：兒童智慧型開發百科
• 作者：藥志勝
• ISBN：9787508068022
• 頁數：297
• 定價：39.80元
• 出版社：華夏出版社
• 出版時間：2012-4

內容簡介

5大特色板塊 情景故事 特點須知 智慧型開發關鍵 開發指南 發展測評
13年齡段詳細劃分 即查即用 早教輕鬆又快樂 新手父母必備
8大智慧型提升 讓孩子領跑未來不留遺憾
6歲前是寶寶大腦發育的關鍵期，也是其運動、語言、感知覺發育的關鍵期，因此是對寶寶進行有針對性的智慧型開發訓練的最佳時段。本書中對寶寶各個年齡段的各項智慧型標準予以了說明，並將重點放在了可行的智慧型提升方案上，希望使家長們儘早幫助孩子可以盡情施展才能的領域。書中介紹的智慧型提升訓練方法都取材於日常生活，家長能夠隨時隨地地訓練寶寶。

作者簡介

藥志勝，資深早教專家、北京某幼兒教育集團培訓部主任、中國未來研究會教育分會理事，從事幼教培訓工作多年，有著豐富的帶班及教學管理經驗，擅長幼教團隊打造及幼兒雙語教學，曾赴江蘇、山東、貴州、內蒙古等主講培訓近千場，其先進的教學理念惠及幼稚園近千家，教師上萬人。

編輯推薦

1.智力開發是廣大父母最為關心重視的早教話題。權威內容+貼心指導=實惠實用 新手父母大愛禮物。
2.專家團隊打造，知名媒體推薦，強化圖書專業性與權威性。
3.5大特色板塊、13年齡段詳細劃分、8大智慧型提升、50餘幅手繪插圖，給讀者輕鬆快樂閱讀體驗。

目錄

第一章：0～3個月寶寶
大運動：
手足運動/俯臥抬頭/學習翻身/撫觸
1．訓練寶寶俯臥抬頭
2．留意寶寶的翻身信號
3．嬰兒被動操訓練寶寶大動作
手的技巧：
能抓握玩具/伸開手掌/手足蹬物
1．手足運動是寶寶最喜歡的交流方式
2．4個寶寶手足運動小遊戲
3．3種方法訓練寶寶抓握
4．給寶寶選一些抓握玩具
認知：
原始反射/視線集中/知道來人就停止哭/聽聲轉頭
1．認識新生寶寶的18種原始反射
2．撫觸有利於寶寶的認知發展
語言：
能發音/能動嘴回應
1．要懂寶寶哭的不同意思
2．認識語言發展的先決條件
人際交往：
有社交欲望/會微笑/喜歡周遭的人與事
1. 認真體察寶寶的社交欲望
2. 多逗引寶寶，滿足他的社交欲望

第二章：4～6個月寶寶
大運動：
翻身/從拉坐到獨坐
1．翻身訓練要留意寶寶的翻身信號
2.坐立訓練要依月齡而行
3.坐立有意，久坐不宜
4. 直立跳躍訓練當循序漸進
5.不做高難度訓練遊戲
手的技巧：
自己餵吃東西/看手玩手
1.小方法訓練寶寶手眼協調性
2.寶寶吃指頭要分析原因
認知：
追視大人和物體/自由轉動頭部/有了最初的記憶
1.三步培養寶寶的觀察能力
2．培養寶寶的觀察能力的4個細節
3.重複法是開發寶寶記憶潛力的有效方法
語言：
聽話/咿呀學語
1．拿出點時間和寶寶對話
2．聽童謠能促進寶寶語言能力發展
3．玩遊戲幫助寶寶發展語言能力
4．說笑與哭鬧都是最家常的語言訓練
人際交往：
認人/見熟人笑
1．消除寶寶認生的5個細節
2．不要逼寶寶融入陌生環境

第三章：7～9個月寶寶
大運動：
會坐與扶站/開始爬行
1．寶寶坐立有三大好處
2．3種方法訓練寶寶扶站
3．嬰兒爬行有四大好處
4．如何對寶寶進行爬行訓練
手的技巧：
拇指與四指配合抓物/手指捅洞/具有初步“對指”能力
1．手指動作可見智力發展
2．寶寶手指動作的兩類訓練
3．拾物訓練和找物訓練鍛鍊手部動作
4． 嬰兒被動操為爬行、站立、行走打基礎
認知：
初現自我意識/“我”的東西不容侵犯/喜歡模仿/能注意遠處活動的東西
1．積極教養能增強寶寶自我意識
2．兩步幫助小寶寶發展模仿能力
3．用新鮮感來發展寶寶觀察力
語言：
能聽懂簡單語言/喊出“爸”“媽”
1．多和孩子溝通，以促進語言發展
2．寶寶語言能力開發三原則
人際交往：
能在交流中表現自己的情感
1．用體貼應對寶寶的不滿
2．重視寶寶的情感需求

第四章：10～12個月寶寶
大運動：
能扶走/學會站立
1．訓練寶寶扶走四原則
2．寶寶站立、行走訓練四步驟
手的技巧:
會亂寫亂塗/能用拇指與食指捏住體積很小的物品/能推開較輕的門/能兩手拿玩具自由切換著玩
1．兩個遊戲訓練寶寶手的技巧
2．通過“杯中分豆”遊戲訓練寶寶眼手協調
認知：
有了回憶/自我意識進一步發展/認識到物體的客觀存在/好奇心增強
1．培養寶寶記憶力的5個方法
2．開發記憶力要重視寶寶的興趣
3．尊重寶寶的自我意識利於情商發展
4．用遊戲鍛鍊認知能力
5．創設良好環境，滿足寶寶好奇心
6．在遊戲中正確誘導寶寶的好奇心
語言：
有意識地喊爸媽/能聽懂更多的話
1．給寶寶提供一個美好的語言環境
2．豐富寶寶的生活經驗
3．給寶寶創造豐富多彩的傾聽環境
人際交往：
個性開始顯現
1．家長在寶寶個性發展中的重要作用
2．細心揣摩寶寶的內心，引導孩子管理情緒

第五章：1歲～1.5歲寶寶
大運動：
能走會跑/步態
1．給寶寶提供安全的運動環境
2．觀察寶寶的步態很重要
3．爬樓梯訓練好處多
4．增強寶寶體能，多做幼兒輔助操
手的技巧：
開始用杯子
1．讓寶寶開始用杯子
2．做練手遊戲讓手指更靈活
認知：
開始學數數/注意力達5～8分鐘/直覺行動性思維誕生/自我意識增強
1．在日常生活中幫助寶寶認識自我
2．不要挫傷孩子探索的積極性
3．別讓“愛”扼殺了孩子的探索欲　
語言：
單字句/對周圍人的對話感興趣
1．寶寶傾聽時，不要打擾他
2．五招幫助寶寶學語言
人際交往：
獨立並依戀/想交往卻怕生
1．如何對待寶寶的依戀
2．父母在寶寶交往中有三大重要作用
3．兩招讓寶寶膽子大起來

第六章 1.5歲～2歲寶寶
大運動：
自如地起步、停步、轉彎、蹲下、站起來、向前走甚至後退/上下樓梯/雙腳並跳
1．動作發展個體差異有兩個原因
2．如何幫寶寶做適宜的動作訓練
3．幼兒模仿操提升寶寶運動智慧型
手的技巧：
穿小珠/畫直線/一頁一頁地翻書/手的力量增強
1．讓寶寶多拍球大有好處
2．利用紙張鍛鍊寶寶的手
認知：
獨立生活能力增強/安全感很重要/形象化、短暫的注意/形象記憶/想像力萌芽/給寶寶定規矩
1．要給寶寶定三大類規矩
2．培養寶寶獨立性的兩大原則
3．訓練是提高寶寶記憶力的有效途徑
4．培養寶寶的注意力要符合發展特點
5．看看你的寶寶是否缺乏安全感
語言：
兩三個的句子/發音不夠準
1．培養寶寶語言能力的兩個細節
2．寶寶發音不準是正常現象
人際交往：
需要小夥伴/顯現出道德行為的最初形態
1．創造機會讓寶寶交朋友
2．對待孩子間的衝突要注意5個方面

第七章 2歲～2.5歲寶寶
大運動：
出現了真正意義上的“跑”/能跳遠/攀爬技巧也在加強
1.示範訓練跳的技能
2．幼兒搖鈴操增強動作協調性
手的技巧：
用手指拿筆/自己洗手後會擦乾/有的寶寶能用筷子
1．寶寶在勞動中成長
2．寶寶勞動四原則
認知：
注意時間變長、範圍變大/記憶中出現聯想/喜歡大自然
1．注意力培養需要好的環境
2．促進寶寶自我意識的良性發展
3．合理引導寶寶的“占有欲”
4. 正確對待寶寶的反抗
語言：
進入口語發展關鍵
1．培養寶寶口語的三個原則
2．培養寶寶口語的四個方法
人際交往：
出現最初的道德行為/道德判斷萌芽
1．家長對寶寶道德行為及判斷有重要影響
2．良好的親子關係有利於道德建設

第八章2.5歲～3歲寶寶
大運動：
跑跳、攀爬的技巧性更強/雙腳能併攏同時跳起和同時落地/能獨自跳
1．騎三輪車練習感覺系統
2．游泳進行綜合性鍛鍊
手的技巧：
喜歡塗鴉/會剪開紙張/能搭三四級的積木
1．寶寶塗鴉的4個階段
2．塗鴉有哪些好處
3．6招搞定塗鴉寶寶
認知：
有較長時間的注意力/憶力有所提高/愛上提問/開始識字/創造力顯現
1．7招應對寶寶注意力分散
2．開始進行識字教育
3．在生活中培養孩子的創造性思維
4．如何讓寶寶戒掉電視癮
語言：
口吃/能說完整的句子/喜歡聽故事
1．寶寶口吃怎么辦
2．什麼情況下寶寶口吃要就醫
3．家長不要用短語跟孩子交流
4．讓寶寶完整地表達自己的意願
5．給寶寶講故事的三個注意要點
6．如何正確對待寶寶的提問
人際交往：
個性顯現/喜歡幫助人/愛發脾氣
1．父母要做好寶寶的社交老師
2．讓寶寶做爸爸媽媽的小幫手
3．打造寶寶的良好個性

第九章 3～3.5歲半寶寶
身體運動智慧型：
能擺弄衣服拉鏈/能做一些簡單的貼上畫/能用筷子夾起大棗
1．幫助寶寶掌握平衡很重要
2．在日常生活中開發寶寶運動智慧型
3．調整寶寶的運動強度
4．寶寶喜歡的3個戶外活動
語言智慧型：
喜歡用第一人稱的句子/喜歡重複/自我對話
1．多重複幫助寶寶深入的了解世界
2．訓練中的小技巧：繞口令
3．多與寶寶進行談話
4．鼓勵寶寶講述身邊的新鮮事
5．從生活中幫助寶寶豐富語言
6．和寶寶一起閱讀
數學邏輯智慧型：
數10以內的數字/能夠認識簡單圖形/會加5以內的加法/能對同一類事物進行歸類
1．生活中巧妙建立寶寶的數字概念
2．利用教具鍛鍊寶寶的數字感知能力
3．兒歌讓寶寶與數字成為好朋友
視覺空間智慧型：
知道上下左右、前面和後面/能夠理解物體的輕重、聲音的強弱大小
1．看圖識物培養寶寶空間認知能力
2．注意生活細節，幫寶寶樹立時間觀念
音樂智慧型：
喜歡有節奏的聲音/隨音樂而活動
1．培養音樂智慧型從三個方面入手
2．漸漸讓寶寶感知音樂
人際交往智慧型：
交友靠隨機/友伴數量與對友伴的需求成反比
1．玩過家家能提升人際交往智慧型
2．陪寶寶玩角色扮演遊戲的兩個原則
3．培養寶寶自控力四要素
自我內省智慧型：
希望被關注/有了比較複雜的情感體驗
1．寶寶哭鬧怎么辦？
2．四步解決初入園寶寶的分離焦慮
自然觀察智慧型：
“粗枝大葉”的觀察/喜新厭舊/喜愛鮮艷的顏色
1．給孩子一個五彩繽紛的世界
2．不把自己的審美觀點強加於寶寶
3．激發寶寶的觀察興趣
4．培養寶寶觀察力的七個步驟

第十章 3.5～4歲寶寶
身體運動智慧型：
甩動雙臂，手腳協調大步走/扣紐扣/拉拉鎖/摺紙/印畫
1．讓寶寶快樂地運動
2．兩個方法教寶寶負重行走
語言智慧型：
可以清楚明白地回答問題/可以清楚地表達自己的意願/模仿
1．為寶寶創造良好的語言環境
2．教寶寶學會傾聽
3．給寶寶當榜樣，做善於傾聽的好父母
4．親自讀故事給寶寶聽
5. 給寶寶讀故事三原則
數學邏輯智慧型：
有了簡易的數理概念/從口頭數數到按物點數/初識大小、多少、長短
1．帶寶寶從數數到點數的過度
2．用遊戲幫寶寶學加法
視覺空間智慧型：
有了觀察對象/空間認知能力大幅度提高/ 向有意注意過渡
1．讓觀察成為一種習慣
2．兩個方法發揮寶寶觀察的主動性
音樂智慧型：
對聲音有了更高的敏感性/喜歡反覆聽一首歌/能發現生活中不同的聲響
1．培養寶寶唱歌興趣三原則
2．三個方法讓寶寶在唱歌中掌握節拍
3．兩步教育寶寶審美
人際交往智慧型：
情緒化/出現複雜情感/依戀情緒轉向幼稚園的老師和小朋友
1．不要把寶寶變成扯線木偶
2．別以愛的名義傷害寶寶
3．情商教育的黃金法則之—身教重於言傳
自我內省智慧型：
抽象記憶開始發展/對好與壞、真與假、對和錯等有了一定的認知
1．不放縱寶寶的物質欲望
2．不能粗暴壓制寶寶的物慾
自然觀察智慧型：
開始注意天氣變化/認識基礎顏色/開始探索自然現象
1．給寶寶足夠的色彩刺激
2．告訴寶寶哪裡危險——培養寶寶的安全認知能力

第十一章 4～5歲寶寶

身體運動智慧型：
快跑/能夠畫出人的肢體/走直線/輪滑
1．寶寶肢體協調性訓練是基礎
2．羽毛球，讓寶寶反應更靈敏
3．彈跳運動——健身又健腦
4．輪滑——平衡能力大作戰
語言智慧型：
表達習慣初步養成/能夠進行無障礙交流/能夠對喜歡的故事進行改編和續編/會……