《兒童打鬧遊戲：激發孩子的信任和勇氣》是2020年中國輕工業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：兒童打鬧遊戲：激發孩子的信任和勇氣
- 作者：(美)Mike Huber
- 出版社：中國輕工業出版社
- 出版時間：2020年
- 開本：24 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787518425372
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
追逐打鬧是孩子的天性，身體活動對幼兒的發展來說至關重要。本書作者Mike Huber有著20多年與兒童工作的經驗，在這本書中，他為讀者介紹了實用的策略與資源，幫助學前教育工作者將兒童打鬧遊戲融入每日的課程中，並詳細介紹了鼓勵兒童打鬧遊戲的方法策略，如何創設安全的遊戲空間，如果利用大型身體活動來促進兒童的發展。非常適合幼教老師、學前教育工作者、對兒童打鬧遊戲感興趣的家長閱讀。
圖書目錄
譯者序
致謝
引言
我為什麼寫這本書
我的教學方式是如何改變的
身體與心靈的聯結
教師是誰
一本為所有孩子寫的書
章 接納追逐打鬧遊戲
術語：追逐打鬧，大型身體遊戲，身心合一
性別：不容忽視
男孩“文化”
“內行人”說了算
對父親和非裔美國家庭的啟示
讓孩子準備就緒
第二章 身體和大腦的聯繫
運動發展
運動和社會情緒發展
非言語交流
探索和運動
第三章 探索和勇氣：風險的重要性
對風險的恐懼
信心
評估風險以提升勇氣
第四章 勇氣和信任：追逐打鬧遊戲
勇氣和信任
大型身體遊戲的其他類型
藉助器具的大型身體遊戲
包含身體接觸的大型身體遊戲：打鬧、打鬥、摔跤和惡作劇
戰爭遊戲
第五章 一天當中的運動
遵從身體發展的規則
坐（或不坐）
日程安排
第六章 為身心成長營造環境
安靜和喧鬧的區域
混亂區
美工區
積木區
大型身體遊戲區
閱讀區／圖書館
戲劇區／裝扮區／假裝遊戲區
健身房／大型玩具間
音樂區
社區/擴展的校園
戶外區域/遊樂場
科學區
感知發展區
玩具區／操作區
書寫區
工作檯/工具
對興趣區的反思
後記
參考文獻
作者簡介
邁克·休伯（Mike Huber）
教育學碩士，自1992年以來，他一直是一名學前教育工作者，目前在美國明尼蘇達州明尼阿波利斯市的索厄德兒童託管中心任教。他還擔任明尼蘇達州教育廳、兒童保育資源和轉介網路以及明尼蘇達州幼兒教育協會的培訓師和顧問。
譯者簡介
鄭菲
英國紐卡斯爾大學文學碩士，牛津大學正念中心正念認知療法種子師資，全美瑜伽聯盟認證瑜伽老師。曾從事網路媒體傳播工作多年，現從事瑜伽教學與翻譯工作，是多年心理學愛好者，對一切身體和心理相互發展相關的研究都頗有興趣，努力想讓更多人體會到身體健康與心理健康密不可分。
