《兒童創意木工》是2023年北京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：兒童創意木工
- 作者：呂耀堅
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2023年2月
- ISBN：9787303280384
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書針對早期兒童編寫，介紹大量適宜於兒童的、有創意的木工，引導兒童在做木工的過程中學習。書中介紹了大量兒童創意木工實例，兒童可以依照去做，在做的過程中學習，實現自我的成長。本書的介紹比較簡潔、明了，配的圖片比較豐富，適合兒童學習和閱讀。本書由浙江師範大學杭州幼兒師範學院幼兒美術教育專業教師翻譯，對書中的內容進行了細緻的研讀、選擇和加工，更加有助於我國兒童的閱讀。本書既適合兒童自學，也適合家長領學，還適合大中專學前教育專業的學生選用。
圖書目錄
第一章 導言：為什麼要開展木工活動 / 001
獨特的經驗 / 001
手、腦、心的參與 / 001
建立自尊心與自信心 / 002
涵蓋學習與發展的所有領域 / 002
製作的經驗 / 004
木工活動在早期教育中的悠久傳統 / 004
木工活動介紹 / 005
第二章 木工活動的發展歷史與教學背景 / 008
國際視野 / 008
教育理論先驅倡導的主動學習 / 009
福祿貝爾的影響 / 009
斯堪的納維亞的斯洛伊德教育 / 010
英國木工活動的介紹 / 011
瑪格麗特·麥克米蘭和蘇珊·艾薩克斯 / 012
華德福教育 / 013
後來的倡導者 / 013
木工活動的衰落 / 013
木工活動的當前形勢與變化趨勢 / 014
第三章 木工活動的學習與發展 / 016
有效學習的特點 / 017
EYFS課程的基本領域 / 025
EYFS課程的特定領域 / 037
生活技能：超越課程 / 049可持續性 / 050
觀察與評價 / 051
第四章 木工活動中的機會均等 / 054
弱勢兒童：減小差異與彌合鴻溝 / 054
性別 / 055
有特殊教育需求和殘疾的兒童 / 056
以英語作為附加語言 / 058
左利手兒童 / 058
第五章 木工活動中的成人支持 / 060
活動“時程”與持續供給的教員配備 / 061
成人在支持學習中的作用 / 063
家長和照顧者的參與 / 067
第六章 木工活動入門 / 069
從什麼年齡開始 / 069
年幼的孩子 / 070
發展的階段 / 071
協作的拓展式學習項目 / 074
探究木材 / 075
建立木工區 / 077
木工工作檯 / 079
木材與其他材料 / 082
如何介紹工具 / 088
工具與設備 / 090
如何使用工具 / 092
耗材 / 109
第七章 拓展式學習項目 / 113
雕塑 / 114
聲音花園 / 117
木條裝飾畫 / 118
造房子 / 119
解構 / 122
泥巴廚房 / 124
第八章 健康與安全 / 127
了解風險 / 127
健康與安全檢核表 / 135
急救 / 138
教師培訓 / 139
第九章 結語 / 142
參考書目 / 144
