《充滿自由的學校（國小卷）》是2011年10月廣西師範大學出版社出版的圖書，作者是王尢敏、崔秀梅。
基本介紹
- 中文名：充滿自由的學校（國小卷）
- 作者：王尢敏、崔秀梅
- ISBN：9787549508433
- 頁數：306頁
- 定價：38元
- 出版社：廣西師範大學出版社
- 出版時間：2011年10月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
教書與育人對立。自古以來，教師這個神聖的職業，是以培養人為最高追求的。可今天，教師成了單向度地向學生灌輸知識的機器，而全然不顧學生這個活生生的生命個體的生命尊嚴。由此，“知識”這個教育的手段，卻儼然成了教育的全部主宰，成了教育的最高爵的，最終成為奴役學生的工具。
教學與教育對立。教學是人類發明的促進人類自身再生產的一種高級活動。它承載著培育未來人的全部使命，不料在現實的教育中，卻被人們窄化為傳授知識的代名詞。由此，在不少教師的課堂教學中，學生這個豐富而多樣的“人”消失了，剩下的只是一個個讓成人任意裝載知識的軀殼。
圖書目錄
總序追求和諧幸福的教育（張志勇）
第一章 聚焦課程建設
立足藝術教育，促進學生全面發展
建設和諧課程，促師生和諧成長
給孩子思維插上騰飛的翅膀
民族文化課程，開啟智慧之窗
構建立體課程體系，落實“輕負高質”目標
開發假日資源，豐富教育內涵
“兩主四修”，鑄“輕負高質
“141多維諧動”的課程與教學管理
“3+2”管理實現學校“輕負高質”發展
“簡筆畫”在教學中的開發和利用
第二章 回歸課堂改革
構建“和諧互助課堂”六舉措
機制推進，開闢“輕負高質”新天地
源頭活水，滋潤高效之花
架設讀寫橋樑，打造高效課堂
“自主、互動、賞識”型課堂，提升學校品位
多措並舉，著眼行動
打造“三自一導”魅力課堂
自主互助教學模式提高課堂教學效益
重習慣養成，要課堂效率
加強高效課堂研究，構建學習樂園
立足高效課堂建設，構築“輕負高質”平台
“四個平台”打造優質高效課堂
前置導學探究式高效課堂模式
“三小”教學，輕揚快樂學習風帆
最佳化課堂生活秩序，構建“輕負高質”課堂
第三章 關注教師專業化發展
核心因素促師生共同發展
以效率意識實現多元發展
減負提質，讓輕盈的翅膀飛向藍天
教師第一，學生髮展
“名師十骨幹”方陣，提升課改軟實力
生本引領，雙軌並行
打造“教師成長文化”，強力推動學校發展
集體備課與教師個性化發揮實效研究
第四章 深化學生實踐活動指導
在活動中學習，在實踐中成長
原生態教育，讓學生健康成長
精細化指導，促進學生全面發展
“一基”引領，“三線”突破策略
校內外結合，促進學生健康成長
“三線合一、三本一體”奠基學生終身發展
輕鬆的環境讓學生快樂成長
“四個”結合，為學生搭建輕鬆快樂的成長平台
在參與中樂知，在體驗中明智
……
第五章 寄寓作業改革
第六章 立足學校管理評價
後序 為了孩子們的幸福童年
