基本介紹
- 中文名：元培實驗班
- 啟動時間：2001年
- 啟動方：北京大學
- 制式：學分制
辦學理念,學分制,導師制,彈性學制,自由選擇專業,特色,
辦學理念
元培計畫努力貫徹“加強基礎、淡化專業、因材施教、分流培養”的辦學方針，充分利用北京大學學科齊全的優勢和良好的教學資源，實踐本科階段低年級通識教育和高年級寬口徑專業教育相結合的教育理念，突出基礎、能力、素質三要素的全面培養，為研究生教育輸送高素質、創新型後備生源；為經濟建設和社會發展提供適應能力強的畢業生。
學分制
元培計畫實驗班實行學分制。其基礎是在元培計畫各個專業教學計畫框架內由導師指導學生進行自由選課。學生完成公共基礎課、通選課及所選專業的教學計畫設定的科目，修滿規定的學分即可畢業，並獲得所學專業的學士學位證書。
元培計畫實驗班的學生低年級通識教育內容主要為：全校公共課（英語、政治、體育、計算機）；通選課（數學與自然科學、社會科學、哲學與心理學、歷史學、語言學文學與藝術共五個領域）；基礎課（理科：高等數學、物理學、化學和生物學；文科：高等數學、人文和社會科學）。高年級寬口徑專業教育內容為學生在有關院系進行專業學習，修學各院系專門為元培計畫規定的專業基礎課和任意選修課。
導師制
元培計畫實驗班實行導師制。學生在學習期間可以得到有來自文、理科各院系資深教授組成的學生學習指導委員會的全程指導。每位導師對各自的指導對象進行選課、選專業、學習內容及方法等指導。導師由相關院系推薦，北京大學校長聘任。
彈性學制
元培計畫實驗班實行彈性學制。學生可在導師指導下根據自己的情況安排3-5年的學習計畫，少則3年多則5年即可畢業。
自由選擇專業
在學校教學資源許可的情況下，元培計畫實驗班學生原則上可自由選擇專業。學生進校時只按文、理分類，不分專業。低年級主要進行通識教育，在他們對北大的學科狀況、專業設定、培養目標以及其他情況有了進一步了解後，一般在第三學期末，可根據自己的志趣提出所希望選擇的專業。但每個學生修讀專業的最後確定決定於相關專業教育資源及學生本人的綜合條件。
元培計畫實驗班單獨招生、單獨全程管理。
特色
據了解，元培計畫實驗班和北大其他院系在教學設計上有很大的不同，其中最顯著的是在專業設計上。從嚴格意義上講，參加元培計畫實驗班的所有學生一開始都是沒有專業的。學生進了實驗班後，就和原來的院系脫鉤，其教學安排和學籍管理都將由“元培計畫管理委員會”負責。在入學後的一年半時間裡，學生們接受的主要是通識教育。比如說，原來數學系、物理系的學生並不需要學習普通大學化學課程，但在元培計畫實驗班裡，理科方向的所有學生都必須選修。只有到了二年級下學期，等學生們對大學學習有了一定的感性認識之後，他們再根據個人的興趣和社會的需求確定自己的專業。也就是說，實驗班學生將來的專業選擇，原則上不受入學時的專業限制。但北大同時規定，這種“轉系”必須是在學校教學資源允許的情況下進行。
