《儒學的轉折——陽明學派教育思想研究》是現代畢誠編著的一部哲學著作。
基本介紹
- 作品名稱：儒學的轉折——陽明學派教育思想研究
- 作者：畢誠
- 創作年代：現代
- 類別：哲學
內容簡介,出版信息,
內容簡介
本書堅持歷史唯物主義方法論，實事求是，以第一手原始資料為根據，重新分析與考訂了陽明學及陽明學派的教育思想的內容與實質。同時注意將歷史人物，學術流派的教育思想與其政治實踐、教育實踐、時代背景緊密聯繫起來，既考察它們之間的聯繫，又注意它們之間的價值區別，重在探討與挖掘其教育思想的合理的、積極的、有用的學術價值，古為今用。本書共分六章，分別介紹了王陽明的生平及其教育思想的形成與發展過程、學派形成的背景、教育思想的展開與影響。在研究方法上，注意運用系統的觀點和方法，將個人放在系統中，將學派放在時代思潮中，將時代思潮放在中國歷史學術思想發展全程中，並將中國學術思想放在世界文化體系中，進行多層次、多方位、多聯繫的立體網路結構分析，從整體上看局部，從巨觀上認識個體，力圖全面認識和把握陽明學派，並客觀地評價其教育思想的內容實質與價值。並注意與其他學派出教育思想進行分析比較，以探討其產生、發展、分化與演變的內在原因。作者認為，陽明學與朱子學的根本衝突主要表現在教育問題上，並力圖尋求一條拯時救弊的出路。由於王陽明和陽明學派通過長期不懈的理論探索和教育實踐，使得陽明學派日臻成熟，並且廣泛深入地流傳到社會各階層。雖然如此，但由於多種原因，使得它未能在陽明學的基礎上完成建立乙個能夠徹底取代程朱理學的新學術思想體系，致使陽明學和陽明學派長期與程朱學派糾纏不已，並且始終被局限於教育領域和教育問題，從而陷入困境。因而，陽明學派的分化和演變，勢必將其固有缺陷暴露無遺，乃至走向陽明學的反動，導致儒學改變發展軌道，發生歷史性轉折。
本書內容充實，論述詳明，是關於中國教育思想史的新著，值得一讀。
出版信息
教育科學出版社1992年出版，32.6萬字，責任編輯：軒轅軻。
