《傾聽孩子:家庭中的心理調試(第3版)》是北京大學出版社出版，作者是帕蒂·惠芙樂（Patty Wipfler）
作為父母真好！孩子是那么活潑開朗，樂於施愛，也樂於接受愛。他們讓我們表現出內心最美好的東西，以他們的熱情、善良、幽默和歡樂豐富著我們的生活。但作為父母又很不易。部分原因是孩子經常處在情緒之中。孩子從降生的第一天起，就經常哇哇大哭。父母們還不知怎樣做好準備應對這樣情緒化的小人兒，也不知道該怎樣處理這些每天每晚隨時都可能出現的情緒發作。父母認為應該向所有的人證明自己作為父母的能力：應該做慈愛的父母，讓孩子快活，保證孩子不會經歷當年自己小時候經歷過的最糟的麻煩事；應該能管束孩子，保證不會慣壞孩子；應該能解決孩子的問題，至少要先止住孩子的哭鬧，免得他繼續煩擾周圍的人......這本書將會為父母們提供一些方法，幫助他們應對這些經常出現的困難時刻。還會為父母們提供一些基本思路幫助維繫親子之間的珍貴關係，其中有關如何傾聽的方法，不但有助於減輕孩子的煩惱，同樣有助於減輕父母的煩惱。本書要告訴父母們的最核心的一點是：你們能夠幫助孩子處理各種負面情緒，讓孩子有更好的注意力去認知、學習，為友誼、合作和歡樂敞開自己的心胸。
基本介紹
- 書名：傾聽孩子:家庭中的心理調試
- 作者：（美國）帕蒂·惠芙樂（Patty Wipfler）
- 譯者：陳平俊
- ISBN：9787301218679
- 頁數：368頁
- 定價：29元
- 出版社：北京大學出版社
- 出版時間：2013年3月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：32
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《傾聽孩子:家庭中的心理調試(第3版)》是風靡全美的親子溝通聖經，中國幼稚園老師強烈推薦的家長必讀本，讓孩子有一個好情緒、好性格。
當孩子哭泣的時候、當孩子恐懼的時候、當孩子發脾氣的時候、當孩子憤怒的時候……我們怎么辦？怎樣做對孩子最有幫助？
長年致力於親職教育心理諮詢的帕蒂·惠芙樂認為，孩子的“不正常”的表現在孩子成長過程中起著特殊的作用，如果處理得好，會有利於孩子形成健全的人格和健康的心理。《傾聽孩子:家庭中的心理調試(第3版)》(作者帕蒂·惠芙樂)是她和她的同事多年的研究和實踐的結果，將會為父母們提供一些非常實際的方法，幫助他們應對這些經常出現的困難時刻；還會為父母們提供一些基本思路幫助維繫親子之間的珍貴關係。
當孩子哭泣的時候、當孩子恐懼的時候、當孩子發脾氣的時候、當孩子憤怒的時候……我們怎么辦？怎樣做對孩子最有幫助？
長年致力於親職教育心理諮詢的帕蒂·惠芙樂認為，孩子的“不正常”的表現在孩子成長過程中起著特殊的作用，如果處理得好，會有利於孩子形成健全的人格和健康的心理。《傾聽孩子:家庭中的心理調試(第3版)》(作者帕蒂·惠芙樂)是她和她的同事多年的研究和實踐的結果，將會為父母們提供一些非常實際的方法，幫助他們應對這些經常出現的困難時刻；還會為父母們提供一些基本思路幫助維繫親子之間的珍貴關係。
作者簡介
作者：（美國）帕蒂·惠芙樂（Patty Wipfler） 譯者：陳平俊
帕蒂·惠芙樂（Patty Wipfler）1968年畢業於美國加州奧西丹特學院，多年來一直致力於親職教育心理諮詢的研究與實踐。她認為，為了讓孩子在童年和少年期人格和心理方面健康成長，父母要學會傾聽孩子。為了能很好地傾聽孩子，父母們自己也需要得到傾聽。1988年，她在加州創辦了一家專門為父母服務的機構，為父母們在如何更好地撫育子女方面提供諮詢與培訓。惠芙樂已為父母們編寫了十幾種讀物，發行二十多萬冊。這些讀物已經或正在被譯成包括中文在內的其他多種文字，在世界各地出版。
帕蒂·惠芙樂（Patty Wipfler）1968年畢業於美國加州奧西丹特學院，多年來一直致力於親職教育心理諮詢的研究與實踐。她認為，為了讓孩子在童年和少年期人格和心理方面健康成長，父母要學會傾聽孩子。為了能很好地傾聽孩子，父母們自己也需要得到傾聽。1988年，她在加州創辦了一家專門為父母服務的機構，為父母們在如何更好地撫育子女方面提供諮詢與培訓。惠芙樂已為父母們編寫了十幾種讀物，發行二十多萬冊。這些讀物已經或正在被譯成包括中文在內的其他多種文字，在世界各地出版。
圖書目錄
上篇 傾聽孩子
第1章 專門時間
一、安排專門時間傾聽孩子
二、傾聽會加深孩子對你的信任
三、以遊戲式傾聽幫助孩子
四、傾聽孩子更深層的感受
第2章 遊戲中的傾聽
一、在笑聲中密切與孩子的關係
二、在遊戲中扮演一個有趣的弱者
三、隨著傾聽的持續，某個特定的問題會展露出來
四、笑聲能解除孩子的緊張情緒
五、孩子們渴求遊戲中傾聽
六、怎樣開始
七、遊戲中傾聽的基本原則
八、用遊戲中傾聽處理明顯的緊張情緒
九、遊戲中傾聽導致深藏情緒的宣洩
十、合理的行為限制
十一、挑戰與回報
第3章 孩子哭泣的時候
一、當孩子開始哭泣的時候
二、哭泣是自然的康復過程
三、小事情會引發大的情緒波動
四、歡樂時刻常常會把以往積存的不快帶出來
五、傾聽者須知
六、傾聽孩子對於父母不是件容易的事
第4章 孩子恐懼的時候
一、孩子的恐懼感從何而來
二、孩子如何擺脫恐懼
三、孩子經常間接地表現自己的恐懼
四、當孩子逃避令他們感到恐懼的事物時
五、笑有助於孩子消除恐懼感
六、害怕黑夜
七、當恐懼導致攻擊行為時
八、傾聽恐懼中的兒童猶如走鋼絲
第5章 孩子發脾氣的時候
一、一些全新的假設
二、沮喪會阻滯學習過程
三、孩子怎樣才能擺脫沮喪
四、傾聽孩子發脾氣
五、傾聽會導致縱容孩子嗎
第6章 孩子憤怒的時候
一、挑戰
二、怒氣掩蓋著內心深處的傷痛
三、孩子的怒氣通常掩蓋著某個可怕的經歷
四、孩子在憤怒中講不出恐懼的真正緣由
五、你可能成為孩子攻擊的對象
六、你的目標是穿越孩子的怒氣
七、你也需要幫助
八、傾聽憤怒的孩子的要領
九、暴力問題
十、孩子的憤怒可能是針對著不公正
十一、允許你自己在學習中犯錯誤
第7章 對孩子說“不”
一、兒童的健康成長需要保持與成人的感情紐帶
二、孩子很容易喪失對感情紐帶的感知
三、喪失對感情紐帶的感知的孩子無法正常思考
四、孩子受到情感傷害後會變得很脆弱
五、孩子無法正常思維時會發出求助信號
六、感到不安的孩子會試著治癒所受創傷
七、孩子在康復過程中最需要的是關切的傾聽者
八、對傾聽的豐厚回報
九、當孩子舉止失常時，需要有人對他說“不”
十、說“不”的時候不要斥責、打罵孩子
十一、說“不”三部曲：傾聽一說“不”一再傾聽
十二、傾聽的效用
十三、及時地對孩子說“不”
十四、設定規矩
……
第8章 進入青春期的孩子
下篇 聽你聽我
導言
傾聽夥伴關係：一種特別的關係
第1章 建立傾聽夥伴關係：傾聽與訴說
第2章 再談有效傾聽：有效傾聽的第五個原則
第3章 培養傾聽夥伴關係
第4章 如何有效地幫助父母們
附錄 帕蒂的信箱
第1章 專門時間
一、安排專門時間傾聽孩子
二、傾聽會加深孩子對你的信任
三、以遊戲式傾聽幫助孩子
四、傾聽孩子更深層的感受
第2章 遊戲中的傾聽
一、在笑聲中密切與孩子的關係
二、在遊戲中扮演一個有趣的弱者
三、隨著傾聽的持續，某個特定的問題會展露出來
四、笑聲能解除孩子的緊張情緒
五、孩子們渴求遊戲中傾聽
六、怎樣開始
七、遊戲中傾聽的基本原則
八、用遊戲中傾聽處理明顯的緊張情緒
九、遊戲中傾聽導致深藏情緒的宣洩
十、合理的行為限制
十一、挑戰與回報
第3章 孩子哭泣的時候
一、當孩子開始哭泣的時候
二、哭泣是自然的康復過程
三、小事情會引發大的情緒波動
四、歡樂時刻常常會把以往積存的不快帶出來
五、傾聽者須知
六、傾聽孩子對於父母不是件容易的事
第4章 孩子恐懼的時候
一、孩子的恐懼感從何而來
二、孩子如何擺脫恐懼
三、孩子經常間接地表現自己的恐懼
四、當孩子逃避令他們感到恐懼的事物時
五、笑有助於孩子消除恐懼感
六、害怕黑夜
七、當恐懼導致攻擊行為時
八、傾聽恐懼中的兒童猶如走鋼絲
第5章 孩子發脾氣的時候
一、一些全新的假設
二、沮喪會阻滯學習過程
三、孩子怎樣才能擺脫沮喪
四、傾聽孩子發脾氣
五、傾聽會導致縱容孩子嗎
第6章 孩子憤怒的時候
一、挑戰
二、怒氣掩蓋著內心深處的傷痛
三、孩子的怒氣通常掩蓋著某個可怕的經歷
四、孩子在憤怒中講不出恐懼的真正緣由
五、你可能成為孩子攻擊的對象
六、你的目標是穿越孩子的怒氣
七、你也需要幫助
八、傾聽憤怒的孩子的要領
九、暴力問題
十、孩子的憤怒可能是針對著不公正
十一、允許你自己在學習中犯錯誤
第7章 對孩子說“不”
一、兒童的健康成長需要保持與成人的感情紐帶
二、孩子很容易喪失對感情紐帶的感知
三、喪失對感情紐帶的感知的孩子無法正常思考
四、孩子受到情感傷害後會變得很脆弱
五、孩子無法正常思維時會發出求助信號
六、感到不安的孩子會試著治癒所受創傷
七、孩子在康復過程中最需要的是關切的傾聽者
八、對傾聽的豐厚回報
九、當孩子舉止失常時，需要有人對他說“不”
十、說“不”的時候不要斥責、打罵孩子
十一、說“不”三部曲：傾聽一說“不”一再傾聽
十二、傾聽的效用
十三、及時地對孩子說“不”
十四、設定規矩
……
第8章 進入青春期的孩子
下篇 聽你聽我
導言
傾聽夥伴關係：一種特別的關係
第1章 建立傾聽夥伴關係：傾聽與訴說
第2章 再談有效傾聽：有效傾聽的第五個原則
第3章 培養傾聽夥伴關係
第4章 如何有效地幫助父母們
附錄 帕蒂的信箱
