《傳統習俗、儀式與現代德育》是2019年4月人民出版社出版的圖書，作者是鄭富興。
基本介紹
- 中文名：傳統習俗、儀式與現代德育
- 作者：鄭富興
- 出版時間：2019年4月
- 出版社：人民出版社
- 頁數：274 頁
- ISBN：9787010203379
- 定價：42 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
中華優秀傳統文化教育是當代學校德育的重要內容。與傳統典章文化相比，學術界對傳統習俗、儀式的現代德育價值重視不夠、認識也較滯後。
《傳統習俗、儀式與現代德育》基於傳統與現代的文化關係，立足多元一體的文化立場，從社會德育與學校德育、形式價值與實質價值、本真性與工具化三個維度綜合分析了中華民族傳統習俗、儀式對現代德育的實質價值和形式價值，提出了當前社區與學校開發與利用傳統習俗、儀式作為德育資源的實踐策略。
作者簡介
鄭富興，1974年生，四川隆昌人，教育學博士，現為四川師範大學教育科學學院教授，博士生導師。從事德育、多元文化與比較教育、教育倫理學研究。出版有《現代性視角下的美國新品格教育》、《當代學校組織的倫理基礎》、《責任與對話——學校道德教育的現代性思考》等著作。發表論文七十餘篇，其中被《人大複印報刊資料》、《高等學校學術文摘》轉載15篇。主持完成國家社會科學基金項目兩項。
圖書目錄
導論
第一章 傳統習俗、儀式的現代德育意義
第一節 傳統習俗、儀式的現代命運
第二節 良俗的教育標準
第三節 傳統習俗、儀式與西方公民身份
第四節 傳統習俗、儀式的實質德育價值
第二章 傳統習俗、儀式的形式德育價值
第一節 自然、習俗與道德教育
第二節 簡論習俗型德育
第三節 傳統節日的意義本真：來自列斐伏爾節日理論的啟示
第三章 傳統習俗、儀式與現代社會德育
第一節 建構公共文化空間——傳統習俗和儀式中德育資源的社會開發機制
第二節 編修家譜：基於傳統習俗的當代社會教育實踐
第三節 四川鹽邊農村地區傈僳族和漢族的傳統道德教育
第四章 傳統習俗、儀式與現代學校德育
第一節 基於傳統習俗的學校文化建設：意義、性質與策略
第二節 現代化進程中的鄉土知識、民間智慧與農村教育改革
第三節 四川少數民族農村地區傳統習俗、儀式中的德育資源：表現形式與當代價值
結語
參考文獻
