《傳播學十年(1998-2008)闡釋與建構》內容簡介：在新中國成立60周年、中國傳媒大學校慶55周年之際，《現代傳播——中國傳媒大學學報》也迎來了30周年刊慶。《現代傳播——中國傳媒大學學報》創刊於1979年，迄今走過了整整30年的歷程。作為國內創刊最早的廣播電視學術期刊之一，30年來我們向廣大讀者奉獻了160多期刊物，5000餘篇論文，發行總量50萬餘冊，為中國廣播電視學術與事業的發展做出了自己的貢獻。
基本介紹
- 書名：傳播學十年闡釋與建構
- 出版社：中國傳媒大學出版社
- 頁數：251頁
- 開本：16
- 定價：42.00
- 作者：張毓強 胡智鋒
- 出版日期：2010年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787811277982, 7811277980
- 品牌：中國傳媒大學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
《傳播學十年(1998-2008)闡釋與建構》：充分關注時代主題，密切聯繫現實問題，在全球多元視野中尋求學術話題，傳播學專家與您一起，闡釋社會巨變，建構認同體系，尋找傳播學的中國問題。
本土化：走符合中國傳媒學術與傳媒實踐要求的本土化道路，古為今用，洋為中用。
國際化：在廣闊的國際視野中，確立自己的歷史與時代方位，關注國際潮流，關注世界大事。
人文化：將文、史、哲、經、法、教等多學科的理論成果進行充分的吸納，以此豐富和深化傳媒學術的內蘊。
專業化：在研究內容、研究方法、表達方式上，不斷在專業領域達到新的高度和水平。
本土化：走符合中國傳媒學術與傳媒實踐要求的本土化道路，古為今用，洋為中用。
國際化：在廣闊的國際視野中，確立自己的歷史與時代方位，關注國際潮流，關注世界大事。
人文化：將文、史、哲、經、法、教等多學科的理論成果進行充分的吸納，以此豐富和深化傳媒學術的內蘊。
專業化：在研究內容、研究方法、表達方式上，不斷在專業領域達到新的高度和水平。
作者簡介
張毓強，中國傳媒大學副教授，博士，《現代傳播》編輯。先後畢業於聊城大學、中國新聞學院、中國傳媒大學，2006年獲文學博士學位。出版著作《美國公共外交研究》，譯著《西方傳媒與戰爭》、《全球化背景下的文化權利》，編著《怎樣做新聞翻譯》、《街頭政治與顏色革命》等。在《國際新聞界》、《中國記者》、《現代傳播》等學術刊物發表學術論文20餘篇，主持和參與多項課題研究。主要研究興趣為國際傳播、公共傳播、公共外交。
叢書主編簡介：
胡智鋒，中國傳媒大學文科科研處處長兼《現代傳播》主編，教授、博士生導師，中國高校影視學會會長，教育部“長江學者”特聘教授，全國宣傳思想文化系統“四個一批”人才入選者，入選“新中國60年影響廣播電視進程的60位人物”，享受國務院政府特殊津貼。
著有《電視美學大綱》、《影視文化論稿》、《電視傳播藝術學》等學術著作近20部；發表學術論文200餘篇，主持完成國家級、省部級項目多項。擔任百餘個電視頻道、欄目及大型節目的策劃和主刨工作，其中大型電視紀錄片《香港滄桑》和《再說長江》先後榮獲“五個一工程獎”等多個獎項。
叢書主編簡介：
胡智鋒，中國傳媒大學文科科研處處長兼《現代傳播》主編，教授、博士生導師，中國高校影視學會會長，教育部“長江學者”特聘教授，全國宣傳思想文化系統“四個一批”人才入選者，入選“新中國60年影響廣播電視進程的60位人物”，享受國務院政府特殊津貼。
著有《電視美學大綱》、《影視文化論稿》、《電視傳播藝術學》等學術著作近20部；發表學術論文200餘篇，主持完成國家級、省部級項目多項。擔任百餘個電視頻道、欄目及大型節目的策劃和主刨工作，其中大型電視紀錄片《香港滄桑》和《再說長江》先後榮獲“五個一工程獎”等多個獎項。
圖書目錄
網際網路成為大眾傳媒的社會環境
媒介競爭中電視傳播觀念的轉變
網路空間的民主與自由
國外有關中國傳播的研究：描述與分析
倫理的追問與學理的批評——對西方電視批評理論的一種解讀
影像：傳播悖論
客群行為的反沉默螺旋模式
視覺文化傳播：對一種文化形態和傳播理念的詮釋
涵化研究的兩個十年——一個總體評估和元分析
電視節目“多維組合”分類法及其編碼設計
全球電信危機和產業重組的困境——一位美國學者的分析和警示
行為變數對議程設定敏感度影響的實證研究
當前中國傳媒業發展客觀趨勢解讀
人的終結與傳播學的終結
“超媒體”還是媒體嗎?——答友人學術質疑
跨文化傳播與未成年人成長
社會意識的表皮與深層——中國客群廣告態度意識考察
傳播學科“知識地圖”的繪製和建構——20世紀80年代以來中國大陸傳播學譯著的回顧
大集市模式的部落格傳播理論研究和案例分析
新聞學與傳播學學者、學術機構和地區學術影響研究報告(2000-2004)——基於CSSCI的分析
媒介恐慌論與媒介恐怖論的興起、演變及理性抉擇
論新興媒體時代的公共傳播
從歷史角度看新媒體對傳統社會的解構
傳播心理學研究的再思考
現代與後現代的雙重表征：當代中國的行動電話
後記
媒介競爭中電視傳播觀念的轉變
網路空間的民主與自由
國外有關中國傳播的研究：描述與分析
倫理的追問與學理的批評——對西方電視批評理論的一種解讀
影像：傳播悖論
客群行為的反沉默螺旋模式
視覺文化傳播：對一種文化形態和傳播理念的詮釋
涵化研究的兩個十年——一個總體評估和元分析
電視節目“多維組合”分類法及其編碼設計
全球電信危機和產業重組的困境——一位美國學者的分析和警示
行為變數對議程設定敏感度影響的實證研究
當前中國傳媒業發展客觀趨勢解讀
人的終結與傳播學的終結
“超媒體”還是媒體嗎?——答友人學術質疑
跨文化傳播與未成年人成長
社會意識的表皮與深層——中國客群廣告態度意識考察
傳播學科“知識地圖”的繪製和建構——20世紀80年代以來中國大陸傳播學譯著的回顧
大集市模式的部落格傳播理論研究和案例分析
新聞學與傳播學學者、學術機構和地區學術影響研究報告(2000-2004)——基於CSSCI的分析
媒介恐慌論與媒介恐怖論的興起、演變及理性抉擇
論新興媒體時代的公共傳播
從歷史角度看新媒體對傳統社會的解構
傳播心理學研究的再思考
現代與後現代的雙重表征：當代中國的行動電話
後記
文摘
插圖：
20世紀初面對工業社會和大眾媒介的弊端，美國思想家李普曼產生了對公眾民主的憂慮。其主要思想有兩點：一是對“媒介環境”這一“間接現實”真實性的質疑；二是對媒介環境下大眾理性的質疑，於此提出了他對公眾民主的不信任感。李普曼對媒介環境及公眾民圭的思考是工業社會的產物。工業社會下的大眾被認為是非理性的，甚至是產生集權主義的溫床。那么在後工業時代，“網路環境”又將呈現出什麼樣的現實圖景？
與李普曼眼中大眾媒介的“環境”不同，網路是一個復的、大兼容的體系，它既保存著建立在專業理念基礎之上的新聞傳播模式，也包容了絕大部分完全由個體參與、互動的“虛擬空間”，後者無疑是網路最富特徵之所在，在很大程度上，這種虛擬的交流正是網路空間平等與自由的基礎所在，網上言論自由和多元文化並存所呈現的一派百花齊放、百家爭鳴的景象，大都得益於此。但恰恰在這個純粹的“虛擬環境”中，現實有時不僅是一個值得懷疑的東西，而且是一個可以被徹底解構的東西。由於一切與現實社會身份、地位有關的個體表征都可以被掩蓋起來（這也是電子空間最刺激的一點），於是自我和他人、男人和女人、事實和虛構、真相與謊言的界線被消弭殆盡。美國學者馬克·斯勞卡曾尖銳地指出，在網路空間“從來就沒有什麼核心的自我，在每個人的頭腦之外，也從不存在什麼客觀的現實”。更重要的是，當信源不明時，信息的真實性也被消解，“事實上，傳送者是什麼人，這本身就是任何信息的一個至關重要的組成部分。它的作用之一就是幫助我們確定對該信息相信到什麼程度”。因此網路的虛擬環境實質上是對現實的解構和顛覆。
20世紀初面對工業社會和大眾媒介的弊端，美國思想家李普曼產生了對公眾民主的憂慮。其主要思想有兩點：一是對“媒介環境”這一“間接現實”真實性的質疑；二是對媒介環境下大眾理性的質疑，於此提出了他對公眾民主的不信任感。李普曼對媒介環境及公眾民圭的思考是工業社會的產物。工業社會下的大眾被認為是非理性的，甚至是產生集權主義的溫床。那么在後工業時代，“網路環境”又將呈現出什麼樣的現實圖景？
與李普曼眼中大眾媒介的“環境”不同，網路是一個復的、大兼容的體系，它既保存著建立在專業理念基礎之上的新聞傳播模式，也包容了絕大部分完全由個體參與、互動的“虛擬空間”，後者無疑是網路最富特徵之所在，在很大程度上，這種虛擬的交流正是網路空間平等與自由的基礎所在，網上言論自由和多元文化並存所呈現的一派百花齊放、百家爭鳴的景象，大都得益於此。但恰恰在這個純粹的“虛擬環境”中，現實有時不僅是一個值得懷疑的東西，而且是一個可以被徹底解構的東西。由於一切與現實社會身份、地位有關的個體表征都可以被掩蓋起來（這也是電子空間最刺激的一點），於是自我和他人、男人和女人、事實和虛構、真相與謊言的界線被消弭殆盡。美國學者馬克·斯勞卡曾尖銳地指出，在網路空間“從來就沒有什麼核心的自我，在每個人的頭腦之外，也從不存在什麼客觀的現實”。更重要的是，當信源不明時，信息的真實性也被消解，“事實上，傳送者是什麼人，這本身就是任何信息的一個至關重要的組成部分。它的作用之一就是幫助我們確定對該信息相信到什麼程度”。因此網路的虛擬環境實質上是對現實的解構和顛覆。
後記
本書是《現代傳播》“新聞學與傳播學”欄目1998至2008年傳播學類文章的選輯。全書共收錄25篇文章，占所有已經發表的新聞傳播學類文章的近二十五分之一弱。
“新聞學與傳播學”是《現代傳播》的核心欄目之一。過去十年，這一欄目見證了中國社會媒介化的進程，新聞傳播學科的建設與完善、學術研究的深化與拓展，它承載了本領域學人的探索和積累的豐碩成果，並伴隨著業界實踐不斷成熟和完善。
1998年到2008年，中國社會經歷了前所未有的歷史性巨變。中國哲學社會科學的各個領域對於時代主題、社會問題和學術話題的關注與研究應時而動，新聞傳播學是較敏感的學科之一，傳播學也在借鑑和吸收國外優秀成果，尋求傳播學的中國問題過程中獲得了較大的發展。
中國傳播學科的發展是從借鑑開始的。從上個世紀七十年代以來，學者們譯介和研究國外的一些傳播和傳媒理論，包括一些批判性的研究。這種跨文化的學術生產過程在過去十年進入高峰。龍耘教授翻譯、美國麥克·摩根及詹姆斯·尚翰的《涵化研究的兩個十年——一個總體評估和元分析》是本刊發表的為數不多的大篇幅譯述之一。這是迄今為止對於傳播學涵化研究較為全面的論述文章。劉建明教授《客群行為的反沉默螺旋模式》是對西方經典傳播理論借鑑基礎之上的再發展與再研究。邵培仁教授《媒介恐慌論與媒介恐怖論的興起、演變及理性抉擇》是對西方媒介恐慌、恐怖論較為深入分析的文章。在《倫理的追問與學理的批評——對西方電視批評理論的一種解讀》一文中，時統宇先生基於對世界電視理論與實踐的長期觀察，做出了深刻的解讀。趙月枝教授身在國外，心連國內電信傳播實踐，她的《全球電信危機和產業重組的困境——一位美國學者的分析和警示》是一片重要的他山之石。
“新聞學與傳播學”是《現代傳播》的核心欄目之一。過去十年，這一欄目見證了中國社會媒介化的進程，新聞傳播學科的建設與完善、學術研究的深化與拓展，它承載了本領域學人的探索和積累的豐碩成果，並伴隨著業界實踐不斷成熟和完善。
1998年到2008年，中國社會經歷了前所未有的歷史性巨變。中國哲學社會科學的各個領域對於時代主題、社會問題和學術話題的關注與研究應時而動，新聞傳播學是較敏感的學科之一，傳播學也在借鑑和吸收國外優秀成果，尋求傳播學的中國問題過程中獲得了較大的發展。
中國傳播學科的發展是從借鑑開始的。從上個世紀七十年代以來，學者們譯介和研究國外的一些傳播和傳媒理論，包括一些批判性的研究。這種跨文化的學術生產過程在過去十年進入高峰。龍耘教授翻譯、美國麥克·摩根及詹姆斯·尚翰的《涵化研究的兩個十年——一個總體評估和元分析》是本刊發表的為數不多的大篇幅譯述之一。這是迄今為止對於傳播學涵化研究較為全面的論述文章。劉建明教授《客群行為的反沉默螺旋模式》是對西方經典傳播理論借鑑基礎之上的再發展與再研究。邵培仁教授《媒介恐慌論與媒介恐怖論的興起、演變及理性抉擇》是對西方媒介恐慌、恐怖論較為深入分析的文章。在《倫理的追問與學理的批評——對西方電視批評理論的一種解讀》一文中，時統宇先生基於對世界電視理論與實踐的長期觀察，做出了深刻的解讀。趙月枝教授身在國外，心連國內電信傳播實踐，她的《全球電信危機和產業重組的困境——一位美國學者的分析和警示》是一片重要的他山之石。
序言
在新中國成立60周年、中國傳媒大學校慶55周年之際，《現代傳播——中國傳媒大學學報》也迎來了30周年刊慶。《現代傳播——中國傳媒大學學報》創刊於1979年，迄今走過了整整30年的歷程。作為國內創刊最早的廣播電視學術期刊之一，30年來我們向廣大讀者奉獻了160多期刊物，5000餘篇論文，發行總量50萬餘冊，為中國廣播電視學術與事業的發展做出了自己的貢獻。
一、《現代傳播》30年的發展歷程
《現代傳播》在30年的發展歷程中經歷了三個時期，呈現出不同的發展特點，這就是以反映教學成果為主導的時期（1979-1990年）、以面向社會文化為主導的時期（1991-1997年）、以引領傳媒學術為主導的時期（1998年至今）。
1.以反映教學成果為主導的時期（1979-1990年）
1979年10月，改革開放的時代潮流激盪著北廣校園。剛剛從文革中走出來的教師們滿懷創業的激情，提出了創辦一份學報的倡議，很快得到了上級主管部門的批覆。由袁方、李沖、李煥生同志組成了編輯部，康蔭、田本相、時煜華、劉壽昕四位專家作為特邀編輯參與了學報的創建。四年後的1983年，學報由內部發行改為公開發行。
這一時期，學報的辦刊宗旨主要是體現學校的教學成果，同時也涉及到廣播電視界的部分研究內容。圍繞學校的主幹專業，在新聞學理論、廣播電視報導、播音主持、廣播電視文藝以及攝影、外語等方面刊發了大量文章，在廣播電視學界和業界產生了一定的影響。開設的主要欄目有：“廣播新聞編採”、“電視新聞編採”、“廣播文藝”、“電視文藝”、“講播藝術”、“教學研究”、“國外廣播電視”、“書評”及“外事往來”等。
一、《現代傳播》30年的發展歷程
《現代傳播》在30年的發展歷程中經歷了三個時期，呈現出不同的發展特點，這就是以反映教學成果為主導的時期（1979-1990年）、以面向社會文化為主導的時期（1991-1997年）、以引領傳媒學術為主導的時期（1998年至今）。
1.以反映教學成果為主導的時期（1979-1990年）
1979年10月，改革開放的時代潮流激盪著北廣校園。剛剛從文革中走出來的教師們滿懷創業的激情，提出了創辦一份學報的倡議，很快得到了上級主管部門的批覆。由袁方、李沖、李煥生同志組成了編輯部，康蔭、田本相、時煜華、劉壽昕四位專家作為特邀編輯參與了學報的創建。四年後的1983年，學報由內部發行改為公開發行。
這一時期，學報的辦刊宗旨主要是體現學校的教學成果，同時也涉及到廣播電視界的部分研究內容。圍繞學校的主幹專業，在新聞學理論、廣播電視報導、播音主持、廣播電視文藝以及攝影、外語等方面刊發了大量文章，在廣播電視學界和業界產生了一定的影響。開設的主要欄目有：“廣播新聞編採”、“電視新聞編採”、“廣播文藝”、“電視文藝”、“講播藝術”、“教學研究”、“國外廣播電視”、“書評”及“外事往來”等。
