《傳承與融通：百年國小語文教材的文化功能研究》是2013年8月1日中國出版集團、世界圖書出版公司出版的圖書，作者是范遠波。
基本介紹
- 中文名：傳承與融通：百年國小語文教材的文化功能研究
- 作者：范遠波
- 出版社：中國出版集團、世界圖書出版公司
- ISBN：9787510067495
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《傳承與融通：百年國小語文教材的文化功能研究》選取典型的教材編寫案例，著眼於多維度、多層面的分析揭示，特別是力求從民族心理積澱角度把教材所本有的，但不易為人們所重視或察覺的意蘊揭示出來，為全面認識教材的文化功能和準確把握教育的發展歷程提供新的視角和思路。因此預計該書會有一定的銷量，應該會有較好的社會和經濟效益。
圖書目錄
第一章 中國國小與國小課程設定
第一節 國小與國小教育
第二節 國小教育目標的演變
第三節 國小的課程設定
第二章 國小語文課程建設
第一節 語文獨立設科的背景與意義
第二節 國小語文課程的沿革
第三節 國小語文課程標準的演變
第三章 國小語文教材發展（上）
第一節 清末新式國小語文教科書
第二節 民國時期國小語文教材
第三節 建國前國小語文教材發展的經驗與思考
第四章 國小語文教材發展（下）
第一節 義務教育前國小語文教材
第二節 義務教育國小語文教材
第三節 建國後國小語文教材發展的經驗與思考
第五章 中國傳統文化與國小語文教材選編
第一節 關於中國傳統文化的認識
第二節 中國教育改革與中國傳統文化
第三節 國小語文教材對中國傳統文化的選擇
第六章 多元文化視野下的國小語文教材選編
第一節 多元文化與學校教育
第二節 國小語文教材對西方文化的吸收
第三節 國小語文教材對大眾文化的重視
第七章 國小語文教材的文化類型分析
第一節 關於文化類型的認識
第二節 國小語文教材與文化類型
第三節 教材編制與文化類型選擇
第四節 關於教材文化建設的思考
第八章 國小語文教材與科學教育
第一節 科學文化與科學教育
第二節 國小語文課程與科學教育
第三節 國小語文教材選編與科學教育內容
第九章 百年經典課文的演變
第一節 細節 凸顯形象——不同版本的“烏鴉喝水”故事分析
第二節 《蜜蜂引路》的改動分析
第三節 修補增刪，孰優孰劣——課文《駱駝和羊》的演變分析
第四節 改寫、略寫和縮寫——《十六年前的回憶》的刪改處理
參考文獻
後記
