做教育的擺渡人

內容簡介

“擺渡人”一詞，初見於摘得五項世界文學大獎的暢銷小說《擺渡人》中。筆者認為，將它引申為一種教育理念，亦恰如其分。

對每一個踏入校門的學生而言，學校就是他們成長的“渡船”，教育工作者即是他們靈魂的“擺渡人”，引領其乘風破浪，行向人生美好彼岸。

《做教育的“擺渡人”》這本書，記錄了該書作者教育征程中的諸多思考與實踐，是其始終秉持“以人為本，以生為本”的教育理念之印記彰顯。書中著力強調的“標桿”意識、“垂範”意識、“精品”意識、“人本”意識，是書作者歷經歲月的智慧積澱，也是成功施行學校教育的行動指南。

掌舵學校之“渡船”，矢志教育之“擺渡人”——涵養學校生命氣象，在平凡而充實的工作中，持續一段美好而溫潤的旅程！

龍檢羅，長沙市雅禮書院中學原黨委副書記、校長，現為集團總校雅禮中學工會、國際部、集團部負責人。教育管理碩士研究生學歷，中學數學高級教師，湖南省體育科技協會中國小體育專業委員會副理事長，長沙市首批名校長——劉維朝校長工作室成員。

第一篇致辭集錦

開學典禮

新學期孕育新希望，新目標引領新征程

新學期逐夢前行

點亮青春，為五星紅旗續寫榮光

抗擊病毒，憧憬2020

新起點、新征途、新任務、新要求

畢業典禮

滿滿的行囊

驪歌輕晌，歸程又啟航

重要節日

為了美好，唯有奮鬥

不負青春不負卿

光景可喜，前途可期

美好生活，勞動創造

青春與責任

十八而志，修身立世

促個人成長，謀職業發展

勤奮敬業，紮實工作

教書育人，尊師重道

立德樹人，共築師魂

少年志·赤子心·中華情

揚“愛國情”，立“強國志”，踐“報國行”

其他活動

融合雅禮文化，秉承書院精神，辦人民滿意學校

致敬軍魂，致敬擔當

在運動中得到鍛鍊，在運動中獲得樂趣

莫道桑榆晚，為霞尚滿天

立下創新志向堅定創新信念爭做引領科技未來發展方向的有為青年

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來